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Scratch趣味图形化编程,给孩子一个独特的想象空间

来源:CHINAZ  责任编辑:小易  

目前在填鸭式学习和升学压力的促使下,已经让80、 90 后彻底领教了一番。大多数家长都不想让孩子重滔复撤。因为家长都很理解,在当前这种教育环境下,孩子很容易变得懒于动脑,加之孩子的学习压力大,就会更不喜欢动脑思考了。因此,培养富有创造力和独特想法的孩子迫在眉睫!

无独有偶,“图形化编程”可以让每一个使用它的人自由发挥想象力去创造一个故事、一个人物,往往这种编程呈现的效果比较直观,自由度较高,让孩子印象更深刻,并容易理解程序的逻辑。图形化编程并不像其他编程语言那样有特定的“标准”,只要你愿意做就可以,唯一的标准就是你做出来的程序会不会博得其他人的青睐。当然你也可以按照自己的标准来,其他人无法阻碍你。

在我们主要学习的科目当中,除了编程,绘画和写作也是两门不受控制的学科,完全发挥孩子的想象力去创作。

但是,现在的绘画和作文好像变得越来越“社会化”,被各种“手段”包装,在未来,肯定也有人会对编程做一个评价,通过一个标准去衡量。但是现在,为了尽可能发挥孩子的想象和创作能力,我认为最好不要给孩子在编程这方面的空间建造一堵墙。

那么学习Scratch图形化编程,除了上面说的可以提高想象力和创造力外,还有什么独到之处呢?

首先,逻辑思维能力是孩子学会思考的前提。

大龄段的孩子学习Scratch图形化编程时,会涉及到一些数学知识,这些数学知识和学校内学到的数学知识融会贯通,才能更好地解决编程问题。因此,在创作探索的过程中,随着知识的逐渐积累,能力也会逐渐增强。

其次,具备学习主动性可以帮助孩子更好地获取知识和成就感。

孩子在进行创作的过程中不仅习得了Science(科学),Technology(技术),Engineering(工程),Arts(艺术),Math(数学)等多个领域的知识,同时通过不断地改进、编写和分享自己的作品,可以不断改变和提高程序的运行方式,这个过程可以大大激发孩子学习的成就感和满足感。

学习Scratch图形化编程可以参加比赛吗?

当然可以,每年一届的全国中小学生电脑制作大赛,就可以提交Scratch制作的作品,目前的参赛方式由学生所在学校的信息技术老师统一报名并上传作品。另外,中学生如果学习C++,也可以参加信息学奥赛。当然,编程教育更多的是培养孩子的思维方式,竞赛不是学习的唯一目标,转变我们学习的态度,而不只是过分地追求分数,在竞赛中开阔我们的眼界,增长见识。

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