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小学科学教案设计方案2023小学教案 篇26

2024-07-18 来源:个人技术集锦

  【教学目标】

  科学概念:

  1、认识到很多动物都要产卵,且卵有相似的基本构造。

  2、知道卵在合适的条件下会发育成动物。

  3、知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生,靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

  过程与方法:

  1、用图片、实物相结合的方法,使孩子经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。

  2、用查资料和看视频的方法,经历观察青蛙、小鸡等孵化的过程。

  3、建立青蛙卵孵化过程观察的水族箱,引导学生课后观察记录。

  情感态度价值观:

  1、感受生命繁殖的相似性,感受自然界生命的生生不息。

  2、培养探究动物繁殖奥秘的兴趣。

  【教学重点】认识动物卵的基本构造,知道卵可以发育成新生命。

  【教学难点】卵孵化过程的观察,了解鸡蛋各部分的作用。

  【教学准备】

  学生材料:

  1、每小组一份:

  a、鱼卵、鸡蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、毛巾、放大镜放在盒子里;(课前放好)

  b、磕好的生鸡蛋、剖好的熟鸡蛋放在盘子里;(课中领取)

  教师材料:

  a、青蛙卵、水族箱(附记录表)。(放在讲台旁)

  b、课件:各种动物卵的图片,各种卵的孵化过程等。

  【教学过程】

  谈话:师:你养蚕了吗?蚕宝宝出生前是什么啊?谈谈在养蚕过程中的发现!

  师:蚕卵其实就是一个小生命,它能够孵出蚕宝宝来。

  一、激趣引入

  1、老师这里有一袋东西,里面是什么呢?谁来摸一摸?

  (猜到奖励)

  2、这些我们也把它叫作“卵”,今天我们就来学习《动物的卵》。板书课题。

  二、探究展开

  (一)、动物的卵

  各种动物的卵。

  1、你知道哪些动物的卵?(生说)大家了解的真是不少!想不想看看老师给大家准备的?师课件出示各种动物的卵。

  2、今天,老师还给大家带来了一些动物的卵。有鸡卵、鸭卵、鹌鹑卵、鱼卵。让我们一起来比较比较,它们有什么相同和不同?请材料员把盒子拿出来。

  3、学生观察,师巡视。

  4、反馈交流。你比较出了什么?

  5、小结:各种动物的卵从外形看有很多不同之处。但他们都酝酿着一个小生命。

  过渡:接下来,我们就以熟悉的鸡蛋为例,一起来好好的观察观察。

  鸡蛋的观察。

  1、蛋壳的观察。

  用放大镜仔细观察鸡蛋的外壳,看看有什么发现?(小孔)这些小孔我们称它为气孔,那你觉得蛋壳上为什么要有这些气孔吗?(卵是有生命的,它需要呼吸,所以必须通过气孔与外界进行气体交换。)

  大家都知道,这个鸡蛋一不小心就会磕破,鸡蛋壳是很脆的!你们看,师扳鸡蛋壳。可我如果把它整个握在手中,却怎么也握不破。不信,你们看!(师握鸡蛋)谁想来试试?这么脆的鸡蛋壳为什么现在这么结实了呢?(生说)

  师小结:这与鸡蛋壳的椭圆形形状有关,鸡蛋蛋壳这样的形状结构,它可以分散受到的力,所以可以使它承受更大的力量而不破,从而更好的保护了里面的小生命。这样的形状结构在我们的生活中应用的也是很广泛的!比如说:悉尼的歌剧院等。

  2、鸡蛋内部的观察。

  过渡:蛋壳很好的保护了里面的小生命,但现在也影响了我们对它的深入观察。

  蛋壳里面有些什么呢?想不想现在就来看一看。

  老师给大家磕好了一个生鸡蛋,切好了一个熟鸡蛋。让我们一起把鸡蛋内部的结构看个清楚!请材料员依次上来领取。

  学生观察,师巡视。

  汇报:谁来给大家介绍一下“鸡蛋的内部结构”?(一个小组汇报后,问:还有补充吗?)

  小结:我们一起来梳理一下我们的发现。(结合课件)明确:蛋壳、气室、蛋白、蛋黄、胚胎、系带、膜等。

  鸡蛋各部分对胚胎发育的作用。

  讨论:你觉得鸡蛋各个部分对胚胎发育会有什么作用呢?(可安排小组讨论)

  课件播放小鸡孵化的图片资料。师配文字:鸡蛋在妈妈温暖的怀抱里开始孵化,小小的胚胎细胞开始分裂、生长,并不断的从蛋黄蛋白中吸收营养和水分,小鸡的模样开始形成了,蛋黄、蛋白慢慢萎缩,大约经过三个星期,小鸡长成了,它会自己破壳而出。

  老师还给大家准备了一些文字资料,请大家阅读文字资料(一)。

  生阅读资料。

  小结:鸡蛋各部分的作用——蛋白是供给养料和水分的;蛋黄是提供营养的;胚能发育成小鸡;气室提供氧气;蛋壳有保护作用。

  鸡蛋能够孵出小鸡,那随便就一定能孵出来吗?需要哪些条件呢?请大家继续阅读资料。

  生阅读资料。

  小结:小鸡孵化所需要的条件——种蛋选择、温度、湿度、通风等。

  三、拓展、欣赏、小结

  刚才看了小鸡孵化。老师这里还有一些其他的动物孵化过程,想不想看?

  1、观看蜜蜂、青蛙、鱼卵的孵化过程录象。还想看吗?给大家推荐一个网站:大家的资料纸上也有,有兴趣的同学课后可以继续去学习。

  2、小结:像刚才这些动物,它们繁殖后代的方式叫做卵生;(板书“卵生”)靠卵繁殖后代的这些动物我们把他们叫做卵生动物。(板书“卵生动物”)

  3、指导课后进行孵化青蛙卵的活动。

  刚才我们欣赏了好几种动物从卵里面孵化出来的过程,要是我们能够亲自试着去孵化一种动物,那就更好了。你孵化过小动物吗?

  老师昨天找来了一些青蛙卵,想不想亲自来孵一孵?青蛙卵能在10天左右孵化出小蝌蚪,小蝌蚪能在几星期内长成一只小青蛙。这个饲养水箱就放在大家的教室里,让我们一起观察并记录好青蛙卵的孵化过程,好吗?

  提醒:等所有的小蝌蚪全孵化出来后,请把它们送回大自然。

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