师徒结对师傅计划

2012.9－2013.7

郫县小太阳幼儿园谭敏

一、指导思想：

为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。本学年，我与杨、陈、曾（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的：

规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给杨、陈、曾老师，又可以让她们从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

三、实施措施：

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

学习主题：20__年的学习内容主要为幼儿音乐活动方面的理论与实践。

2、要切实担负起对3位新老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、家长工作各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。

3、每学期至少为徒弟老师上两堂教学示范课。

4、师徒四人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

课题研究：做为成都市规划课题《大班幼儿音乐活动实践研究》的主研人员，带领导3位徒弟做好课题的教学研究与案例。

曾：小班幼儿音乐案例的指导

杨：中班幼儿音乐案例的指导

陈：大班幼儿音乐案例的指导

2012、11.11