一、指导原则
根据学校质量管理文件《学生处职责》精神，加强班主任思想工作建设，以深化班级文化建设为载体，形成全员育人的氛围，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，进一步端正学风，构建和谐、平安、卫生的校园。进一步做好学生思想政治教育，以精神文明建设、学风建设为重点，强化管理、服务大局，不断完善以学校为主的工作管理体系，积极探索教育、管理、服务三结合的学生工作模式，全面提高我校学生工作的整体水平。
二、工作目标
努力打造一个洁净优雅、充满活力、团结和谐、奋发向上的全员育人环境。进一步加强家庭、学校、社会德育教育网络和学生处、团委、年级组、班主任、科任老师教育网络建设，切实深化安全教育、法制教育、养成教育、心理健康教育，使学生的学风和行为规范有较大转变。
三、主要措施
（一）加强学生遵纪守法和安全教育
让学生了解国家的有关法律法规和学校的各项规章制度，严格校园出入管理，培养学生遵纪守法的自觉性，营造优良的校风和学风。教育学生珍爱生命，热爱生活，树立自我安全保护、防火、防盗意识，杜绝打架、偷窃、等严重违纪行为，杜绝安全事故，降低学生违纪率。加强学生处老师日值班轮流制度及德育小组工作责任制度。每月有计划地进行校园安全巡查，查缴管制刀具等。
（二）大力开展校园文化建设
以文明修身教育和人文素质教育为重点，切实加强学生的思想政治教育工作。
1.打造学生公寓文明和文化建设活动品牌。每学期定期举办寝室文化节，营造寝室氛围、融洽室友关系、体现宿舍成员合力，彰显寝室文化;
2.本学年分别举办一次迎新晚会、班班有歌声活动、文艺汇演，积极开展各种形式的体育（田径运动会、班级篮球赛、乒乓球赛、拔河比赛、棋类比赛等）、艺术（艺术作品展）、讲演比赛等活动，发挥学生潜能、丰富业余生活，培养学生高雅的情操;
4.做好20xx级新生入学教育工作，保证学校安全稳定。
（三）建立学生工作队伍管理体系
1.按照学校工作要求，努力推进班主任队伍的建设。
开展班主任培训交流，实施班主任“三深入”(深入学生宿舍，深入学生教室，深入学生活动)和班主任工作手册填写制度;每周三开展一次主题班会，并检查班会课教案。
2.试行今年8月份修订后的班主任管理制度和考核制度，建立班主任工作档案，实行过程管理与动态考核，优化班主任队伍结构，做好班主任的选聘任制。班主任要敬业爱生，严谨治教、为人师表，做到四勤（勤下班级，勤抓学习，勤调研，勤做思想工作）、六到位（时间到位、课间巡查到位、课间操到位、活动到位、谈话到位、违纪学生处理到位）全面提高班主任队伍的整体素质，加强对班主任工作的检查、考核、表彰;将优秀班主任的先进事迹、照片公示宣传栏，树立榜样，形成“比学赶帮超”的良好氛围。
3.每月至少一次班主任例会，小结讲评。
4、进一步加强学生会、团委会学生助理队伍建设，指导学生社团工作，发挥他们的作用，实行学生管理由“被动接受教育”向“自我教育、自我管理、自我服务”转变。
（三）完善规章制度，提高学生管理工作效率
1.编制《学生手册》，继续修订和完善学生管理制度，规范工作流程;
2..抓好“四率”考核工作。课间操出勤率、上课到课率、晚自习出勤率、就寝归寝率，使我校教育教学秩序再上新台阶;
3.做好学生档案工作的建立与完善，学生工作信息通畅。
4.结合学生评优评先工作，收集各班优秀学生事迹，并做好宣传工作。每年举办“榜样就在我身边”--优秀学生风采展和优秀学生报告会，树立先进典型，正面激发学生的学习动力，促进良好学习风气的养成。
（四）做好扶贫帮困助学工作，充分发挥学生资助工作的育人功能。
1.继续做好贫困等学生专项资助经费的评定、公示、发放等管理工作;
2. 做好新生入学学生体检工作
3. 开展勤工助学活动，协调做好校内勤工助学固定岗位设置和管理。
20xx-20__学年第一学期学生处工作具体安排
八月
(1) 举办班主任培训班（8、17-8、19）
(2)组织20xx级学生迎新工作、新生入学教育、新生军训、迎新晚会（8、22-8、30）
(3)困难学生情况的摸底统计、逐步建立新生贫困生档案
九月
(1)开学典礼（升旗、收心思学教育、平安教育、二年级班级上学期学生评先评优表彰）
(2)做好第二十四届校田径运动会的宣传布置工作
(3)召开班主任例会(12级学生报到、强调纪律、安全等)
（4）学生返校（仪容仪表检查，报到人数统计上报）
(5)进一步整理德育工作相关材料
（6）13级军训会操评比
(7) 学生体检
（8）要求各班级根据学生处计划拟定各班级工作计划