梦中的我

梦中的我

　　梦 中 的 我　　 六（6）班 吴艳静　　校园的夜晚显得格外宁静，我静静堤躺在床上，想象着梦中的我——一位小学语文老师。

　　要上作文讲评课了，我忽然发现学生的作文本还在办公室里。我有些歉意地看了孩子们一眼后，又嘱咐道：“老师不在，要自觉，千万不要讲话，以免影响别的班上课。”他们一脸无所谓地看着我走下讲台。就在我将要走出教室的一瞬间，不知谁带头咳嗽了一声。“咳——咳咳！”仅两秒钟的工夫，教室里已是一片咳嗽声。——“难道一下子全班都感冒了？”我回过头来，白了他们一眼。“小捣蛋”们吐了吐舌头，耸了耸肩膀。

　　仅仅两分钟，教室里喧哗已经在走廊里回响了。我竭力加重脚步——想让那些大吵大闹的孩子们知道：老师马上要进教室了！——不过，这没用！在我跨进教室前的十秒钟，一个小脑袋往教教室门外探了一下，立刻就不见了——有密探！

　　走进教室，声音顿时消失了，空气像凝固了似的，注视着我的天真的眼睛似乎带着些挑衅：“你拿我们怎么办？”

　　我用眼神告诉他们：“我很生气！看我怎么‘治’你们！”片刻的沉默后，我轻声问：“你们猜，我现在最想说什么？”

　　“你想说——太不像话！”说话的是班级的头号“机灵鬼”。可他话刚一出口，就连忙捂住了嘴巴，也许感觉有些失口。

　　我竭力控制自己不笑出声来，很严肃地说：“好哇！你们用行动向我解释什么叫做‘太不像话’。”

　　这下不得了。他们足足用了五分钟时间来描述刚才教室里那“生龙活虎”的场面和几个“重点”人物的表现。我暗想：“好！我要的就是这些场面和这些人物的表现。一次的‘不像话’的举动带来了‘像话’的文章材料。值得！”

　　“好啦！刚才你们夜算是‘有理取闹’——都怪我把作文本忘在了办公室里。不过，刚才你们的行为让我想起了几个比喻句。我觉得，你们太像一群……”我的脸放了下来，话却戛然而止。

　　“太像什么？”他们不停地追问。“文章里见。”我话音未落，孩子们已经开始奋笔疾书啦。我也坐下来，开始写作文……

　　待睁开眼睛时，我嘴里还念叨着“作文”呢。