小学数学五年级工作总结范文

　　全面调查：考察全体对象的调查方式叫做全面调查。

　　抽样调查：调查部分数据，根据部分来估计总体的调查方式称为抽样调查。

　　总体：要考察的全体对象称为总体。

　　个体：组成总体的每一个考察对象称为个体。

　　样本：被抽取的所有个体组成一个样本。

　　样本容量：样本中个体的数目称为样本容量。

　　频数：一般地，我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。

　　频率：频数与数据总数的比为频率。

　　组数和组距：在统计数据时，把数据按照一定的范围分成若干各组，分成组的个数称为组数，每一组两个端点的差叫做组距。

　　1、数据处理一般包括收集数据、整理数据、描述数据和分析数据等过程。

　　(1)通过调查收集数据的一般步骤：

　　①明确调查问题

　　②确定调查对象

　　③选择调查方法

　　④展开调查

　　⑤记录结果

　　⑥得出结论

　　(2)收集数据常用的方法：

　　①民意调查：如投票选举

　　②实地调查：如现场进行观察、收集、统计数据

　　③媒体调查：报纸、电视、电话、网络等调查都是媒体调查。

　　2、数据的表示方法：

　　(1)统计表：直观地反映数据的分布规律

　　(2)折线图：反映数据的变化趋势

　　(3)条形图：反映每个项目的具体数据

　　(4)扇形图：反映各部分在总体中所占的百分比

　　(5)频数分布直方图：直观形象地反映频数分布情况

　　(6)频数分布折线图：在频数分布直方图的基础上，取每一个长方形上边的中点，和左右频数为零与直方图相距半个组距的两个点

　　3、调查方式：

　　(1)全面调查，优点是可靠，、真实;

　　(2)抽样调查，优点是省时、省力，减少破坏性;随机抽样调查具有广泛性和代表性。。

　　4、总体和样本：

　　(1)总体：要考察的所有对象

　　(2)个体：组成总体的每一个考察对象

　　(3)样本：从总体中抽出的所有实际被调查的对象组成一个样本。

　　(4)样本容量：样本中给个体的数目

　　5、组距：每个小组两个端点之间的距离

　　6、画直方图的一般步骤：

　　(1)计算最大值与最小值的差;

　　(2)决定组距与组数，先根据数据个数确定组距，再计算组数，

　　注意无论整除与否，组数总是比商的整数位数多1;

　　(3)确定分点，并分组;

　　(4)列频数分布表;

　　(5)绘制频数分布直方图

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　　填空题答题技巧

　　要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理，复习时要特别细心，注意记熟，做到临考前能准确无误、清晰回忆。

　　对那些起关键作用的，或最容易混淆记错的概念、符号或图形要特别注意，因为考查的往往就是它们。如区间的端点开还是闭、定义域和值域要用区间或集合表示、单调区间误写成不等式或把两个单调区间取了并集等等。

　　解答题答题技巧

　　(1)仔细审题。注意题目中的关键词，准确理解考题要求。

　　(2)规范表述。分清层次，要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。

　　(3)给出结论。注意分类讨论的问题，最后要归纳结论。

　　(4)讲求效率。合理有序的书写试卷和使用草稿纸，节省验算时间。

　　初中数学有理数加法法则

　　1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加;

　　2、异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值;

　　3、一个数与0相加，仍得这个数。