各位仍在困惑不知道如何教育青春期孩子的父母：
你们好!今天我用自己亲身经历，告诉所有正在“限制”孩子行为的父母们，放飞孩子的梦想，一起与青春期同行！文字写得有点长，希望大家可以认真看完！
记得我在大学一年级的时候，看到了很多最优秀的大学毕业生留校成为导员。所以我感觉他们好优秀，想大学毕业能留校当大学老师，应该最好的工作了。所以当时我就立定目标要留校，结果我就真的留校了。完全就是模仿他们，他们做好哪些，我就把那些做好。
我留校当辅导员之后，突然看到了俞敏洪老师的演讲。我就想我高中英语很好，我也想办个英语培训学校，我也想创造第二个新东方，我也想像俞敏洪老师一样到处去演讲。所以因为看到了他，我辞掉了大学老师的职位，去创办英语培训学校，后来又做家教，到后来走上演讲的道路，创办了家庭教育机构。
这就是我找到榜样后，不断找到人生的动力，走在实现梦想的道路上，所以榜样真的很重要。榜样完全取决于父母给他提供了什么样的环境，他见到什么样的人，特别是青春期。小学的孩子是玩游戏、玩玩具的阶段，家长可能说这时让孩子见很多榜样影响不是很大，但到了青春期一定会受到很大的影响。
我记得和一个初一不想上学的小姑娘聊天，他说：“曹老师，你是我心目中的男神。”有一个孩子辍学，跟他妈妈说：“妈妈我一定要找曹老师聊聊天。”妈妈问她为什么？她说我听过曹老师的演讲，曹老师经历跟我很相似，所以我想要跟他聊天。当孩子跟我聊天后，就决定要去上学。因为我的经历就是小学、初中真的很品学兼优，高中成为问题少年整天打游戏，然后大学又真的很优秀，直到现在一直走在实现梦想的道路上，这就是我能成为很多孩子榜样的一个关键所在。
很多孩子上初、高中早恋了，跟我聊天时我会站在很能理解的角度，看待孩子这个已经发生的事情。不是鼓励和认可他早恋事儿，而是理解。在这个基础上，我会去引导他讲什么是冲动的恋爱，什么是真正的恋爱，恋爱时要双方互相分享一起学习。结果孩子跟我聊完后，99%都是不到两个月就分手了，这就是一个导师的引导作用。所以我们要明白一句话，人都是环境下的产物，孩子都是看到谁，就会去模仿谁，就会把谁当榜样，就会很容易受谁引导。
有一家人在上完我的课之后，把我们的合影贴在墙上，孩子每天晚上学到12点半。爸爸问孩子：“你为什么这么努力？”孩子说了一句话：“因为曹老师在墙上看着我呢。”孩子把我当成了榜样，感受到我对他的鼓励，他就会很有动力。特别是孩子正处于青春期的时候，父母很难把孩子教育得很好，很难引导的很正确。这需要我们学会如何去借力，可以借第二方家庭教育机构的力量，借导师来助力我们的孩子更好更安全的度过青春期。帮助孩子有动力找到自己的梦想，有动力找到自己的榜样去成为更优秀的人。
我每个月要讲20天课这么忙，依然要出去学习，要出去看到更优秀的老师。甚至我会跑到国外，找比我更顶尖的心理学和家庭教育的专家老师。这也是让我充满动力，让我去不断奋斗的一个原因。父母多带青春期的孩子出去见识，见很多优秀的人。很多父母把孩子送到我的课程上来说：“曹老师，我给孩子报名最大的心愿，就是希望认识你，让孩子以你为榜样。如果孩子有你一半的优秀，我们就心满意足了。”甚至有的父母说：“曹老师，如果我小时候遇到你该多好。”
这些都是孩子真的改变之后，家长这样来跟我说的。一般我的回答就是：“如果我小时候，遇到像我这样的老师该多好。”所以特别是进入青春期，导师的作用真的很重要，大家越早找到这样的导师就越好。所以孩子做任何事情，父母要学会去借力，特别进入青春期的孩子，更需要去向导师借力。
现在因为零散的疫情出现，很多学校都已经放假了，青春期孩子在家，会有很容易产生冲突，各位父母要做的就是与孩子去“理解”“共情”，放飞孩子的思想，让他们做出独立思考，让他们自己明确出对未来的方向……
好了，今天就聊到这里吧！我相信各位父母在看完之后，肯定会有收获与反思的，大家可以在下方评论，我们一起互动！
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