教学工作过程考核细则

祁家湾小学绩效工资方案之

教学过程考核细则

为了调动教师教学工作的积极性，全面提高教学质量，办人民满意的学教育，特制定教师教学工作过程考核细则。

考核内容：

常规教学(100分)

（一）备课（25分）

1、要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案书写规范，内容详实，体现课改理念；做到超前备课。做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析，每课都应写反思。

2、考核量化标准：每月检查一次，备课达到要求获满分。根据教学进度核定每月的课时量，凡备课课时数不足，每少备一课时扣5分；次月检查时累计检查课时量，扣分办法同前。教案不按时上交检查的一次扣2分；教案质量较差者酌情扣3—5分。反思缺一次扣0.5分，不写反思一次扣5分。

（二）上课（25分）

1、要求：提前到岗，课前1—2分钟到教室门口候教；到专用教室上课的，要让学生

在上课之前到达上课地点；课堂教学要体现课改精神，教学目标明确，教学环节清楚，合理使用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调课；上课时通讯工具设置振动或无声，不接听，不接待来客；教态自然大方，符合师表形象。

课堂教学中积极构建和谐课堂，努力创设宽松、愉悦的课堂学习氛围，师生互动，生生互动，让学生多动脑、动口、动手，培养学生实践能力和创新精神。发挥课堂评价激励功能，适时、适度、形式多样地激励评价学生，最大限度调动学生的学习积极性，让课堂充满活力。

2、考核量化标准：上课达要求获满分。推迟进课堂、提前下课，发现一次扣4分（脱堂一次扣分加倍）；无故不上课的，发现一次扣10分。随意调课或挤占其它课的，发现一次扣2分（含随意让课给别人）；坐着上课的、上课时使用通讯工具的（含未设置振动或无声的）、随意接待来客的，发现一次扣2分。

（三）作业（20分）

1、要求：

作业布置量适中，形式多样，有层次，有一定的深度和广度。教师批阅要认真及时，格式、书写规范，及时发现作业中存在的问题，并让学生及时订正，有改有复批；批阅符号正确，注明批改日期。

2、考核量化标准：每月底检查一次，根据课程进度，少一次作业扣2分直至扣完；批改不细致、不及时批改的，一次扣2分(作文无眉批或无尾批，一次扣2分)。错改一次

扣5分。学校领导平时将不定期进行检查，发现问题，按以上方法扣当月的分。

（四）计划、总结与质量分析（10分）

1、要求：

各科计划、总结与质量分析要认真、细致、适时地完成，书写要工整。总结要结合实际情况真实反映出工作中的得和失；质量分析要详实，实事求是，要有深度。

2、考核量化标准：按质、按量、按时完成。完成不认真、敷衍了事，一项扣1分；不按时完成，一项扣1分；不完成，一项扣5分。

（五）学生辅导与错题记载（10）

1、要求：应重视课内外培优补差工作，合理利用时间进行辅导。对学习有困难的学生要予以耐心细致的辅导，不训斥、体罚学生。辅导时要讲究语言策略，要讲究技巧，尽量做到启发辅导，对于作业辅导，争取做到面批。对学有余力的学生，要给予扶优辅导。每次辅导都要做好辅导记载，辅导记载要有时间、地点、辅导学生、辅导内容等。错题记载要立足发现问题和解决问题，进行归因分析，并及时反馈矫正。

2、考核量化标准：每月检查一次，每月辅导学生记载不少于5次，错题记载若干。辅导记载每少一次扣1分；没有记载扣5分。错题记载没达到要求扣2分；没有错题记载扣5分。

（六）监考与阅卷（10分）

1、要求：监考老师要严格执行学校考试制度，规范学生考试行为，严肃考风考纪，杜绝弄虚作假行为。阅卷教师对阅卷项目承担直接责任，阅卷负责人对阅卷承担领导责任，阅卷教师要服从负责人的分工；阅卷时要做到给分有理，扣分有据，严格把握评分细则，不得随意更改评分标准；严禁弄虚作假。

2、考核量化标准：弄虚作假或不履行工作任务一次扣5分，迟到或不认真一次扣2分。