部编版五年级语文(下册)三单元综合试题及答案

部编版五年级语文(下册)三单元综合试题及答案

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）

ɡuàn jūn fǔ shēn pēn chū méi jǔ huǒ jiàn

zhào jí dà chén huì yì huánɡ ɡōnɡ fènɡ xiàn

二、比一比，再组词。（10分）

仪（_______）尊（_______）眺（_______） 绵（_______） 驰（_______） 议（_______）遵（_______）跳（_______） 棉（_______） 弛（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

（____）（____）不足 （___）直（____）壮 负（____）请（____） 难 以（___）（___） 千（___）万（____） （____）天（____）地

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

只要……就…… 不仅……还…… 一……就…… 无论……都……

（1）桂花（____）开，母亲（____）开始担心了。 （2）桂花（_____）可以用来泡茶，（_____）可以做糕饼。 （3）（_____）不来台风，我（____）可以收几大箩桂花。

1 / 6

（4）我（_____）对什么花，（____）不懂得欣赏。

五、按要求写句子。（15分）

1．这不是您最宝贵的画吗？ 改为陈述句：____________________ 2．桂花盛开的时候非常香。

改为夸张句：________________________ 3．那长长的柳枝随风飘动着。

改为拟人句：____________________________ 4．这儿的景色真美，使我流连忘返。（改成反问句） ________________________________________

5．听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句） ________________________________________

6．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。（缩句） ________________________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”①妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，我看着三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕

2 / 6

的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那一个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！

……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。②娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃带馒头回来了吗？你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了！”

娘从灶间抬起头，笑着说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢！”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1．“日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了________的修辞方法，形象地描写出了____________。

2．在文中找出描写“我”吃第二个馒头时的心理活动的语句，用波浪线画出来。

3．“……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。”此处省略号省略了什么？你能试着补出来吗？ ___________________________________

4．文中画横线的句子是对娘的______________和______________描写，“我”娘的话表现了_____________________________________。 5．联系上下文理解“笑”的含义。

①处：“娘也笑了”是因为___________________________________

②处：“娘笑笑，没吭声。”她似乎在对“我”说：“___________________” 6．“我”明明没有拿回来馒头，“我”娘却对二丫娘说拿回来了，是因为

3 / 6

( )

A．“我”娘在保护“我”的自尊心。 B．“我”娘怕二丫娘笑话“我们”家穷。 C．“我”娘知道“我们”家的馒头多。

7．“就是在那一天，我的童年结束了。”作者说自己的童年结束了，是因为( )

A．“我”已经长大了，而且吃的馒头也多。 B．那一天“我”长大了，结束了童年，走进了少年。

C．那一天“我”理解了娘对“我”的爱，“我”仿佛一下子明白了许多事情。

七、习作。（20分）

劳动创造了人类，劳动创造了美好生活。劳动能给你带来艰辛，也能给你带来快乐。请以“第一次______”为题，写一篇作文，要写清楚劳动的过程和感受，不少于400字。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 / 6

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 / 6

参考答案

一

冠军 俯身 喷出 枚举 火箭

召集 大臣 会议 皇宫 奉献 二

仪器 尊敬 远眺 绵羊 奔驰 议论 遵守 跳远 棉花 弛缓 三

美 中 理 气 荆 罪 置 信 真 确 震 动 四

一 就 不仅 还 只要 就 无论 都

五

这是您最宝贵的画。 桂花盛开，香飘十里。 那长长的柳枝随风飘动着在向我招手。 这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？ 听了这个故事，我们不约而同地笑了起来。 读书生活恰似画面。或生活恰似画面。 六

1． 比喻 家里清贫的程度

2．咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！

3．省略了“我”吃第三个馒头的过程。 走着走着，我看见荷叶里的最后一个馒头还冒着热气，闻着热气腾腾的馒头散发出的香味，口水又流了出来，我情不自禁地拿起馒头咬了一口，然后又把馒头放回荷叶里，心想：“如果妹妹问起这个馒头怎么缺一口，我怎么说呢？干脆，一不做，二不休，都吃了。”于是我又把留给妹妹的最后一个馒头也吃了。 4． 动作 语言 娘对“我”深深的爱

5． 娘听了“我”的话，感到欣慰。 娘知道你把馒头吃了，娘不责怪你。 6．A 7．C

6 / 6