大班艺术教案指印画

活动目标：

1、通过自己的观看了解指印的特点

2、学会用简单的线条添画来表达自己的联想

3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物

4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

活动预备：

1、自制指印画一份

2、幼儿绘画用品人手一套

活动过程：

一、观赏作品，激发幼儿爱好

今天，老师带来了一副专门的画，大伙儿一起来观赏一下好吗？（黑板上展现作品）

你看到了什么？有没有发觉这些画中的小隐秘？

二、引导幼儿探究：

1、教师现场演示一个指印，让幼儿观看这是什么？那个指印跟老师的画有什么一样的地点？（原先老师的画确实是指印画出来的）

2、我们的手印能画出这么漂亮的画，小朋友想不想学呀！

三、教师教画过程

1、老师请小朋友伸出自己的小手，看一看，我们的这边小手有几根手指？（五个手指头）它们分别是大拇指、食指、中指、无名指、小指。

现在老师请小朋友想一想：这几个不同的手指头，印出来的指印成效会相同吗？

老师来试一试，看看是如何样的结果？老师在纸上分别印出大拇指、食指、中指、无名指、小指的指印，然后和幼儿一起分析（不同的手指有大小不同的变化，而且它们大小不一。）

2、老师教幼儿如何使用我们那几个手印？（在画画中大的地点用大拇指，小的地点用小指，其它几个可依照你的需要灵活地交换印用，还有我们的手指头，不仅能够正着印，也能够横着、斜着、两个三个指印重叠，或是整根手指全用上，反正有许多不同的印法。）

3、老师提出几个画指印画的几个注意事项：小朋友在手指印画的时候，颜料不能粘的太多，太多的就会就会看不出形状，而且画面不美观，还有不能压的太重或太轻，不能太多颜料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太轻了，还有最重经手要洁净。

4、老师教画

今天我们学习简单的指印画（毛毛虫）在完成一系列的指印后，最后请小朋友勾勒出毛毛虫的造型。