小班语言小老鼠的
漂流瓶
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小班语言：小老鼠的漂流瓶 教材分析：
《小老鼠的漂流瓶》的故事简单又充满了温情，故事中小老鼠的漂流瓶传递着爱心和友谊，非常适合小班孩子欣赏。通过故事，让孩子产生移情体验，学会站在不同于自己的角色立场去体验思考问题，从而懂得学会去关心、爱护他人。
活动目标：
1.理解故事内容，引导幼儿大胆讲述，表达自己的想法。
2.初步了解漂流瓶的特征及作用。 3．体验故事角色的情感，学会关心、爱护他人。 活动准备：
挂图、小老鼠图片、漂流瓶。 ----------------精选公文范文----------------
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活动过程：
一、出示漂流瓶，引出故事。 1.出示漂流瓶，引起幼儿兴趣。 2.我们一起来听听小老鼠波波的故事。
二、欣赏故事，初步理解故事内容。 1.教师完整讲述故事。 2.初步理解故事内容，进行针对性提问。
故事中有谁？发生了什么事？ 小老鼠波波发现了什么？
三、再次欣赏，体验故事角色的情感。
1.结合挂图，再次欣赏故事。 2.引导幼儿大胆讨论，讲述。 它们在漂流瓶里发现了什么？信上是怎么说的？
小老鼠秋秋怎么了？
3.波波有没有去看秋秋？它又会准备些什么呢？
四、引发幼儿大胆讨论，怎样关心别人。
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1.如果你的朋友生病了，你准备怎样去看望他？
你又会对他说什么呢？ 2.教师总结。 活动延伸：
利用废旧瓶罐，与家长共同制作一个漂流瓶。
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