活动目标：
1.能观察教师面部主要特征并画出来。
2.提高捕捉事物细节的能力。
活动准备：
经验准备：在日常生活中有目的地引导幼儿观察各位老师的外貌特征、表情、动作，丰富幼儿的创作内容。
物质准备：勾线笔，画纸。
活动过程：
一、引导幼儿观察教师的面部特征，吸引幼儿绘画的兴趣。
师：请小朋友认真、仔细观察下老师的脸部都有哪些特征。你最喜欢老师哪些地方呢？想想你要用什么方式把老师漂亮的样子留下来呢？
二、教师介绍绘画材料、工具，引导幼儿共同讨论写生的步骤。
1.知道幼儿先确认人物在画纸中的比例，尽量将画像画大。
2.引导幼儿仔细关擦教师的面部特征，从感兴趣的部位开始画起。
3.鼓励幼儿添加一些场景，让画面更加饱满。
三、幼儿开始绘画，教师观察指导。
鼓励幼儿从不同角度进行任务写生，引导幼儿抓住教师的典型特征进行绘画。
四、交流欣赏作品。
师：我们一起来欣赏下小朋友心中的老师是什么样子的呢？
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