小学副校长个人总结

4、开展全员听课。

5、加强常规检查和质量调研，每学期大检查两次，我都以数字

学校副校长个人总结1

和文字进行总结。

一、学师德，塑师魂

6、抓好老师备课评课技能课前操练工作。

我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置

三、积极参与教学讨论活动。

上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古

一年来，我主动组织老师学习、沟通、实践、总结、反思新课

今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。身为人师，

程。

德为先，为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，

1、组织骨干老师上好校级示范课，以点带面。为了更好地实施

加强修养，课余时间我阅读了书籍，不断提高自己水平。今后我将继续

新课程，我组织骨干老师上好讨论课、示范课和开放周活动。教研活

加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

动以“上课——说课——评课——互动”等形式进行，总结完善一些

二、求真务实，抓好常规教学工作

好的教法，以便大家借鉴。

1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。

2、组织老师参与县进行的各项教学竞赛活动。

2、严格执行县教育局《教学常规管理》，抓住教学环节，保证

3、组织老师开展常常性的教学阅历沟通活动，以老师之间相互

教育教学质量逐步提高。

听课，共同探讨为主要活动形式，听课记录要具体，有过程、有总结、

3、切实发挥教学管理和指导作用，定期深入课堂听课评课。

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小学副校长个人总结

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有反思。做到授课、说课、评课、反思的统一。

4、本人积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

四、勤学苦干，抓好班级教学工作

我身为副校长，但还担负四(1)班语文科教学工作，深感教书育人任务的艰难。平常，多看资料，钻研教材、教法，细心备课、上课，努力提高课堂教学效率。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对同学因材施教，因势利导，提高同学技能的同时使个人技能得到了充分熬炼，真正做到了教学相长。仔细履行了一名人民老师的神圣职责，得到了学校领导的好评和同学的普遍赞誉。

一年来，我从严要求自己，抓好学校的教育教学工作，工作中我团结同事，倾身指导、援助年轻老师，使他们成为工作积极上进、业务精准的教学能手。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我肯定更进

一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

学校副校长个人总结2

20**年8月，承蒙领导和同事们的信任，担负副校长和二班级的语文教学。回首本学期的工作，我不仅收获了领导的指导关怀，同事的援助协作，更是在学习与工作的劳碌中熬炼了自己，成长了自己。下面，我就本学期来工作状况总结如下： 一、学习提升

从我担负副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。因此我始终紧抓学习，积极参与各种培训活动，同时主动向领导与同事学习，向书本与实践学习、向会议与网络学习，在不断学习中找准定位，积极实践，并将学习和工作有效链接，以此不断提高自身的业务水平，拓宽工作思维，强化业务技能，全面提升自身综合素养，使自己更能胜任副校长的工作。

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二、欢乐工作

我本着“多工作，少得利；多服务，少亲疏；多干实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人。”这一原那么，以健康的心态，主动的立场工作并欢乐着。

一是分管工作让人放心。作为一名副校长，我分管学校的教育教学、师资队伍、小片区管理等工作，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从老师中来到老师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。我很庆幸学校有一群优秀团结的老师团队，大家为着一个共同的目标走到这里，聚沙成塔、集腋成裘，虽然工作中有不同的声音，不同的看法，但大家都能求同存异、上下一心。

每一项工作我努力做在前，做老师的表率。由于我校师资队伍的非常性，期初每个工作岗位需要一段磨合期，我主动为他们分忧解难，使学校尽快步入正常的教学轨道。特别是吴培瑜教育的带领下，学校的

教学常规、教务工作更细化、规范化。

为了做真做细做实做好“小片区管理”工作，我主动跟进，积极与龙头校——第二试验学校联系，依据《第二试验学校“小片区管理”实施方案》，期初共同制定《片区联研活动安排表》，除日常的教研活动、网络教研外，积极为老师提供平台，本学期进行四场不同学科的`联研活动——语文、数学、英语、艺术，把二小的丰厚资源、教研模式带入**学校，开拓老师们的思维，强化新老师的反思技能，促进老师共同成长，提高教育教学质量。20**年元月25日，在晋江市第二试验学校召开的晋江市“小片区管理”工作推动会上以《摸着石头过河——小片区管理工作之漫谈》一文作阅历沟通。

二是教学工作让人称心。作为泉州市骨干老师、晋江市学科带头人，我坚守教学第一线，研教材、研同学，悟课堂、悟问题，把语文的“听说读写”等基本功落到实处。让书香浸润孩子美满的童年，是我作为一名语文老师的追求。本学期，我创新地为每一个同学建立

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了一本“我的阅读存折卡”，制定一套完善的嘉奖机制，将储蓄的理念引进阅读，存折上每一笔存入代表的是孩子们所累积的知识财宝。要求同学每天固定的读书时间，早上20分钟晨诵，中午至少30分钟午读，晚上至少20分钟暮醒，这样下来，一天至少保证每个孩子有1个小时读书的时间并将阅读到的好词佳句摘抄到“读书卡”上，就可以获得一笔不菲的“存款收入”。“我的阅读存折卡”统计的是同学每周“读书卡”获得的金额，每月固定时间存钱，而领钱购买相应的商品那么由同学自主决断，你需要的、喜欢的商品只要你存够钱即可领取，随时购买。此举获得家长、同学全都好评，更赢得同事的赞誉，下学期将在学校推行。

欢乐工作，收获欢乐。我在学习中反思，在反思中实践，在实践中成长，在成长中收获。本学期，被评为街道优秀老师；参与晋江市经典诵读、“小片区管理”论文评比获二等奖；参与街道阅读名著现场竞赛获二等奖；在晋江市艺术学科“单元整合”主题研讨中，指导赵璇老

师执教《单簧管波尔卡》；积极撰写论文参加汇编…… 三、展望将来

在欣喜自己取得点滴收获的同时，我觉得个人应在管理技能、教科研技能等方面进行改进和反思，与大家一起更上一层楼。 1、进一步加强“小片区管理”的持续联动，特别是加强同学体艺技能的沟通；二是加强德育层面、班主任层面沟通；三是实行“一对一”帮扶机制，提高针对性和实效性。

2、进一步加强教学管理，提高教育质量：一是加强对教学工作的整体规划；二是是充分发挥教育处和教研组作用，抓实抓好教学常规，向常规管理要质量；三是多深入课堂听课，加强对教学的指导和督查，向课堂要质量；四是加强同学良好的学习习惯的培育。 3、进一步加强专业化引领，促进老师专业成长：一是要立足实际开展校本教研；二是引导老师阅读、反思；三是鼓舞老师承受科研课题。

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4、进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。协作学校“2+1”工作要求，做强做大特色，扩高校校的影响力。

新的学期，新的起点，我将继续充盈自己，立足本职，创新工作，在张校长的带领下，和全体老师同心同德，努力将**学校建设成为全市乃至全国极具影响力的品牌学校！

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