《课题名称》学情分析方案
基本信息 能力维度 所属环境 微能力点 教学环境 教学主题 教学对象 教学目标 教学重点 学习难点 分析工具 分析方法 县（市、区） 学校 姓名 学科 幼儿园 √学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 A1 技术支持的学情分析 多媒体教学环境 足球课程 幼儿园全体幼儿 1.激发幼儿足球游戏的兴趣 2.幼儿喜欢的足球游戏方式 3.体验足球游戏的快乐 喜欢足球游戏 足球游戏的方式 问卷星 借助问卷星平台，了解幼儿参与足球的数据，利用平台的分析功能，可视化的方式客观了解幼儿对幼儿园开展足球活动的喜欢形式。 1.对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。 幼儿对足球游戏感兴趣，但是由于幼儿年龄小，平时接触得较少，对足球的认识还 是较欠缺。我们通过将足球游戏渗透到幼儿活动中，突破平时枯燥乏味的足球训练，将游戏融入到足球活动中。让幼儿喜欢足球，知道原来足球可以有那么多的玩法，可以自己设置游戏规则，设置足球游戏方式，让幼儿对足球有了进一步的了解。幼儿园一日活动中都能渗透足球游戏，让幼儿对足球感兴趣，适合在幼儿园开展。 2. 利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。 根据幼儿年龄段的分类维度，设置调查问卷，利用问卷星直接分析家长对幼儿参与足球活动的支持程度。通过数据了解幼儿园是否开展足球活动及足球活动的开展形式。 □优秀 □合格 □不合格 学情分析 实践方案 自评等级
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容