小学副高述职报告
篇一:晋升小学副高级职称述职报告
述职报告
1988年8月,我怀着对教育事业的热爱,走进和溪镇米粮学校,正式成为一名光荣的人民教师。在这26个春秋里,我始终坚持拥护党的领导,爱岗敬业,认真贯彻执行党的教育方针,在自己的岗位上,处处严格要求自己,积极参加各种培训,努力提高自己的知识水平和业务能力。教学过程中,理论联系实际,不断探索所任学科教学上的困惑,近年来,教学中取得了较好成绩,受到家长和学生好评,具体体现在以下几方面。
一、加强学习,虚心请教,不断提高思想认识和业务水平。
我深知要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平,利用业余时间不断学习。从1994年春季开始,我就参加了正安电大工作站主办的函授学习,并于1997年12月毕业;先后参加市级、县级骨干教师培训和国家级教师培训,通过培训,不仅更新了教育理念,而且提升了驾驭课堂能力,改变了陈旧的教学方法。同时,还增强了教育工作的紧迫感和责任感。如:撰写的论文《中学数学教学中加强情感教育探究》,XX年在《贵州大学学报》增刊上发表,撰写的论文《如何在数学课堂教学中教学生“说”数学》,在《新校园》XX年第102期发表。
二、用细心、耐心、爱心、童心做实做好做好班主任工作。
在从事班主任工作期间,坚持做到两个字: “爱” 和“严”,爱就是要走进学生心灵,
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用真心善待学生,细心观察了解学生,期待学生的改变要有耐心,人们常说:没有爱就没有教育,正说明了这一道理。严就是爱要分清是非,爱要有度,不能盲目的爱,不能偏爱。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。
教育是教师的本职工作,是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作,教书育人,是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候,教师必须在教给学生知识的同时,也要教会学生做人的道理。去年我带的六(1)班,班上的梅知柿同学,成绩较差,也爱打架,同学们都不喜欢他,在家访中我了解到,他的父母经常在外打工,和奶奶一起生活的他,常常不回家吃饭。为此,我经常找他谈心,教育同学们学会原谅他的过错,不要做一个斤斤计较的人,也不要做一个专门指责别人的人。好几次打架过后,我和同学们都没有过分的指责他,而是给他机会希望他能改正,他望着我流下了眼泪。在后来的日子里,从未打过一次架。学习上也有了稍微的进步。。我的付出也得
到了回报,一次,我的钥匙不见了,学生们比我还紧张,一次又一次的帮我寻找,终于在一个拾破烂的阿姨手里找到,这事让我倍受感动。
“严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读、张贴后,师生一起严格遵守。在班级管理中,措施得当,奖惩分明,学生们劳动的积极性大大提高,一个学期下来,几乎每次都评上了卫生班。
三、以课堂为主阵地,全面发展学生,让学生学到应该学到的知识。
在教学中,上过初中数学,也上过小学数学,但我坚持课外刻苦钻研、虚心求教、认
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真备课,课内不断改进自己的教学方式,调动学生积极性,激发学生求知欲,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习成绩,培养学生自学和独立思考的能力,在数学教学中渗透思想品德教育。因此,所任的初三数学科在XX年中考超市平均分,XX年所任的六年级综合科获县级教学质量优秀奖,其他年度也先后获镇级优秀教学质量奖,XX年、XX年被评为镇级优秀教师、先进教育工作者。
陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,在26年来,在教育、教学、自身素养等各方面都有很大的提高。但成绩属于过去,未来才属于自己,在实施、探究素质教育的今天,我不会骄傲,只有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
述职人:陈发贵
XX年10月2日
篇二:申报小学副高教师述职总结
申报小学副高教师述职总结
——杨兴乡中心小学刘提海
光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了二十二几年。回顾近十几年的工作,我感慨万千。这二十几年,是我默默耕耘的二十几年,也是我努力探索的十几年,更是我迅速成长的十几年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。但我深深知道,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代,新的教育理念,
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教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结:
一、 基本情况
刘提海,男,现年42岁。1992年7月毕业于贵州仁怀师范。1992年8月至XX年7月任教于杨兴乡大城小学,XX年8月至XX年7月任教于杨兴乡中心小学,XX年8月至今任教于杨兴乡中心小学 。XX年12月被聘为小学高级教师。
二、 政治思想
作为一名光荣的人民教师,我一直坚持党的四项基本原则,遵守国家法律法规,以党的教育方针为指导,坚持实事政治学习,努力实践党的“三个代表”,热爱教育事业,对工作兢兢业业,任劳任怨,吃苦在前,享受在后,不讲任何条件,只是尽自己最大的努力把工作
做好。
三、 工作能力
为师之日起,我就立志成为一名优秀的人民教师。我深知:立志易,成事难,自身的素质和能力是关键。 在教育工作中,我反复研读《教育学》、《心理学》和《新课标》理论,阅读大量教学经验论文, 深钻教材,认真研读教学目标,根据小学生生理和心理成长的年
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龄特点、思维发展规律,结合教育教学经验实践,为客观处理教育教学实际问题提供了理论依据,将已有的教育理论水平和知识能力转化为实际的教育教学能力。在专业技术能力方面,我清楚的知道,已有的专业知识只是一个起点。因此,我认真学习《新教材教法》的教学理念,不断提高和拓展自己的教学能力。我也经常听取同行们的意见,吸取其精华,不断总结自己教学中的得与失,扬长避短,形成自己独具特色的教学方法。教学工作中,我始终踏踏实实,兢兢业业, 坚持以“学生为主体,教师为主导”的指导思想,培养学生的综合能力。课堂中综合贯彻教学原则,努力实现教学目标,每一单元,每一堂课,都要有一个明确、具体、科学的教学目标,并能为有效的实现目标而坚持科学性、思想性、直观性、启发性、巩固性、理论联系实际、因材施教等原则。注意从教学的整体化去考虑,并且正确灵活地运用教学方法, 不浪费教学时间,随时注意调动学生的积极性和求知欲。注意师生双编活动的开展,发挥师生的两个积极性,即既发挥教师的主导作用,又发挥学生的主体作用。注意面向全体,因材施教,调动学生的积极性,使每个学生都能积极地动脑、动口、动手,勇于发表自己的见解,使课堂气氛活跃,形成活跃民主的教学局面。教学效果良好,深受师生、家长和社会的好评。为了拓展学生的知识面,培养
学生的综合能力,我还在课后精选一些具有创新意识的习题,师生共同探讨。并及时检查和批改作业,了解学生对所学知识的理解、巩固程度,和实际运用知识的能力。发现问题及时纠正,有时我还组织学生相互批改,师生共同批改的方法,以便培养学生发现问题、解决问题的能力。在学困生的问题上,我大下工夫,我对学困生倾注了更多的关爱和耐心。悉心辅导,谆谆善诱,尽力给他们创造展示的机会,鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施,给学困生创造一个温暖的集体氛围。并对他们经常进行不定时家访,把学生在校的表现,特别是进步告诉家长,同时也向家长了解学生在家的表现,目的是取得家长的配合和支持。共同研究教学方法,密切家校配合,同步教育学生,取得了显著
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四、工勤情况
教师是园丁,学生是花朵,只有精心培育,才能万紫千红。在工作时间里,我严格遵守学校纪律,从不迟到早退,从不无故旷工缺席,私事尽可能安排在假期办理,从不占用工作时间。即使生病,只要不倒下,都要坚持上课,有时是带病坚持工作。多少个春秋,多少个寒署,我始终坚持在三尺讲台上,真正做到以校为家。
五、 教学业绩
功夫不负有心人,尽管在环境比较差的条件下,经过自己的努力,在XX年我乡举行的教学质量比武大赛中,我所执教五年级数学科平均分以的成绩荣获全乡第一名,XX年在遵义市第十六届小学语数竞赛中,我班学生刘乐乐、袁顺尧、冯凯等学生分别荣获市级一等奖、二等奖和县级一等奖。
六、我今后的目标是:
在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进 教学经验, 主动与同事搞好关系。言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民教师的标准要求自己。在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改,有不足就纠正, 争取把工作做得尽善尽美。
篇三:小学高级教师述职报告
小学高级教师述职报告
本人于1989年7月毕业于xx师范学校,工作已有二十五个年头了。XX年被聘为小
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学高级教师。在二十五年的教育教学生涯中,爱岗敬业,热爱学生,遵守《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度。我时刻以“爱心献给学生,放心留给家长,热心送给同事。”作为自己工作中的座右铭,工作认真踏实,任劳任怨,力求站在孩子们的角度实施教育教学,站在老师们的角度开展管理工作,让孩子们在学校多一份快乐,让自己对工作少一些遗憾。
一、不断学习
作为一名教师,我深知“给学生一杯水,自己就得有一桶水”,而要有潺潺不断的活水,只有不断不断充电,才能维持教学的青春活力。所以平时我一边以高度的责任感和事业心投入到工作中去,一边不断学习,钻研各科教材,研读各种教刊杂志,努力拓展自己的知识领域,提高教学业务水平,并有效结合于自己所教的语文学科,积极探索有效的教学方法。我分别于1998年、XX参加了江苏省小学教师自学考试和南通大学的学习,先后获得大专、本科学历。并且积极参加学校和上级安排的各类学习培训。不断的学习从而积累了精深的教育教学理论,为教育教学实践提供了依据。同时根据教学实践进行总结,我写的论文《生活作文也要讲究方法》刊登在《小学教学参考》上。
二、潜心工作
任现职以来我积极履行工作职责,顾全大局,服从分工,潜心工作。
作为一名教师,参加工作以来,承蒙领导的信任,我一直担任高年级语文的教学工作,多次担任毕业班的教学工作。为了使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。我以“六认真”要求严格要求自己,课前认真备好每一堂课,通过各种渠道查阅有关资料,了解学生的知识结构、能力水平,将教材内容融会贯通,做到因材施教。课堂中,
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我充分调动起学生学习的积极性,让学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中,教给学生语文学习的方法,让学生真正成为学习的主人,从而不知不觉地学好语文。作为一名语文教师,我始终抓好“阅读与写作”这两件大事,通过多种方法,培养学生阅读兴趣,提高学生的写作能力。为了激发学生的阅读兴趣,成立了班级图书角,同时从学校图书馆精心挑选图书,与学生共读,指导好阅读。作文教学时,提倡在生活中作文,要求学生求真,写真人记真事,运用教育机智激发学生写作兴趣。我组织学生开展了丰富多彩的活动,让学生观察生活,体验生活,为学生写作提供了素材。为了培养高年级学生修改作文的能力,我重视了作后评讲,教会学生修改自己的作文。经过不断的尝试,学生的阅读写作兴趣增强了,写作能力也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养,也激发了他们学习语文的兴趣。历年来,都出色地完成了教学任务,教学成绩多次位居年级前列。在每年的家长测评中,测评满意率均为100%。
本人于1999年走上学校少先队辅导员的工作岗位,XX年担任教导处副主任,XX年
担任教导处主任。作为一名中层管理者,我秉行服务于学校,服务于教师,服务于学生的原则,我以身作则做好教学工作同时,任劳任怨,尽力完成教育教学管理工作。能和班子成员团结合作,工作认真负责,办事坚持公平公正的原则。为了使学校教学工作正常运转,做好教导处的每周工作打算和日常调课安排工作;为了提高教师业务水平,我和学校领导参与到日常的听课交流中去;为了落实有效教学,每周有序地进行“六认真”检查;为了提高教学质量,定期组织教师进行教学质量检测分析;为了提高自己的管理水平和老师的工作积极性,定时进行阶段性工作小结;为了迎接各项检查,力求做好学校档案资料管理工作……在平时学校各项管理工作过程中,老师有时难免会不理解,甚至误解。虽然自己会承受一些委屈,但事后我会力求对老师多一份理解与宽容,一切从工作出发,虚心听取老师的意见和建议,不断总结工作中经验和不足。让我欣慰的是:我和老师们相处更融洽了,团结合作的氛围更浓了,工作也更得心应手了。
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三、收获快乐
我在多年的教学实践中,逐渐形成了自己独特的教学风格,注意培养学生写字、阅读、写作等方面良好的学习习惯。历年来学生在在写字、阅读、写作等方面都取得一些成绩。1993年,学生张x在南通市中小学生作文比赛中获三等奖。XX年学生王x的作文《板鹞之王与板鹞王》刊登在《江海晚报》上。XX年,杨x获第六届世界华人小学生作文大赛三等奖,本人获辅导奖。XX年学生凌x、马x、董x在第二届x市少儿书信大赛中获优秀作品奖。XX年,陈x同学在全国小超人作文大赛中获二等奖。XX年杨x的作文《鸽子飞进教室后》刊登在《未来科学家》,杨x在通州区环保征文比赛中获得二等奖。周x获得首届全国汉字书写大赛南通赛区三等奖。XX年学生彭x、彭x在江苏省“我爱我们的节日”主题征文大赛中获得二、三等奖,本人获优秀指导老师奖。王x在第五届江苏省少儿书信大赛通州赛区获得优秀奖,本人也获得优秀指导老师奖。周x作文《有“痣”难消》刊登在《小学生阅读与写作》上。王x获得第二届全国汉字书写大赛南通赛区三等奖,顾x在“学习双百人物”读书征文比赛作文分获通州区二等奖。XX年学生赵x获得第三届全国汉字书写大赛南通赛区二等奖。欧x在通州区“金色成品杯”征文大赛中获得二等奖。陈x的作文《党让生活更精彩》在通州区“我为党旗添光彩”征文比赛中二等奖。杨x的作文《智斗小青虫》刊登在《小学生阅读与写作》上,彭x的作文《为陆爷爷掸尘》刊登在《小学生作文》
上。XX年陈x同学《读苦儿流浪记有感》南通通州区第四届“络读书征文”获银奖。徐x的《秸秆的自述》,赵苏蒙的《成长的烦恼》,保x的《老师,点亮我内心的火花》刊登在《通州日报》上。XX年谢x《挖红薯》、张x《包粽子》、姜x《难忘的时光》《激动的时刻》刊登在《江海晚报》上,陈x的《包粽子》刊登在《通州日报》上。每当看到学生获到成功后的喜悦,我也收获到一份快乐。
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在成绩的后面,本人也获得一些荣誉,1996年被通州市评为优秀少先队辅导员,XX年受到通州市人民政府嘉奖,XX年在通西片中年教师优课评比中获得一等奖,XX年被评为通州区“六认真”先进个人,XX年受到通州区人民政府嘉奖。XX年校级语文课堂诊断比赛中获一等奖。
回顾二十五年的教学工作,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获。在今后的教学生涯中,我将本着为学生服务、为教师服务、为学校服务的宗旨,继续学习、潜心教学,为自己加油!因为我知道,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。付出辛勤的汗水,定会收获充实与快乐。
篇四:晋升小学高级职称述职报告
述职报告
时光如水一天天地流,岁月如歌悄然地走,工作至今不觉已经第7个年头了。从教以来,我一直担任两个班数学学科的教学任务。在工作中,我能脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,以认真的态度做踏实的功夫。现将我任职以来的工作情况简述如下:
一、加强业务知识,努力提升自我素质
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”作为一名教师,“传道、授业、解惑”是我们的职责,要给学生一杯水,教师自己必须是一条流淌不息的小河。因此,我十分注重提高自己文化专业知识。在工作中,我认真学习新课程标准及新课程理念,虚心向优秀教师学习,积极地进行课堂教学研究与探索,努力运用于自己的实际教学工作。积极参加校内外的听课、开课等教研活动,及时做好反思,从中汲取相关的教学经验,以便结合自己的教学实
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际来寻找新的理念、新的方法。我经常会利用课余时间来阅读一些数学教育、数学文化等方面的报刊、杂志、教学专著和络来继续学习,从中吸收先进的教学理念和系统的理论知识。
二、扎实教学工作,努力提高教学效果
课堂教学是实施艺术教育的主渠道,是我们教师的主阵地。坚持认真备课,每一课都做到“有备而来”,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。“一枝独放不是春,万紫千红春满园”只有充分调动每位学生的积极性,我们的课堂才会充满活力。在教学中,我努力做到“精讲、善导、激趣、引思”,把“微笑、民主、尊重、宽容、探究、合作”带进课堂,采用直观教学,愉快轻松的教学方法,充分激发学生的学习兴趣,重视学生的主体地位,培养学生的创新精神和动手、动脑、动口等实践能力。课后及时总结教学中的优缺点,不断为自己的教学积累经验。对于布置作业做到少而精,不做过多的机械的重复性练习,减少学生的课业负担,并且作业要求做到有针对性,有层次性。做到认真仔细批改,做到耐心辅导,做到课课清。皇天不负苦心人,我的学生逐渐
养成了课前预习,勤于思考的好习惯,我班的成绩也名列前茅。 三、用爱浇灌学生,努力营造和谐氛围
身为一名老师,我时时处处提醒自己要像学生的父母一样关心、爱护、教育学生,让学生自己感受到老师时刻在关心着他的每一步的进步和成长,让他在学校度过快乐、安全的每一天。在学生心目中,我不仅是老师,更多的是朋友。学生忘记穿衣服了,我会提醒,学生生病了,我带同学们一起照顾他,学生犯错误了,动之以情,晓之以理。苏霍姆林斯基认为:我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地, 而是—片已经长着美好思想、道德
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萌芽的肥沃的土地,教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤上的每一株苗,让它不断壮大,并排挤自己的缺点和杂草。对于学困生我从不嫌弃,耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予表扬,树立他们的自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅,团结他们使他们不孤单,把学生分成“三人行”学习小组,让成绩好的帮助学困生。我在放学时再把他们留下,把当天学的知识再讲一遍,进行查漏补缺。我所带各个班级均获得家长的认可。
四、收获喜悦,确定努力方向。
一份春华,一份秋实。在学校领导的关心支持下,在同事的帮助及自己的努力下,取得了一些成绩。
在做好教育教学工作的同时,我不断进行教学科研。青年教师课堂比武大赛荣获校一等奖;XX年10月被正式确定为“海盐县小学数学青年骨干教师第三期研修班”学员;XX年月《掷一掷》在片级举行的“以学定教”主题活动的竞赛中出线;XX年月《掷一掷》在海盐县举行的“以学定教”主题活动中进行展示;XX年月《摆一摆 想一想》一课在青年研修班比赛中荣获县二等奖;XX年9月海盐县小学数学年轻教师备课工作获得县一等奖;XX年月论文《巧引提问 妙激思维》荣获县二等奖,市三等奖;课件《找规律》荣获县三等奖。
短短几年的教学生涯,只是我人生征途中的一小部分,这些成绩也只是冰山脚下的一粒冰珠,今后我会更加认真,努力,踏实地去探索和实践。在此本
人特述职申报小学高级教师,愿得到学校领导和同事的诚恳支持并提出宝贵意见!
篇五:晋升小学高级职称的述职报告
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述职报告
我叫江湘平,男,1973年3月出生于平江县伍市镇秀水村,现年40岁。1993年参加教育工作,1999年在岳阳师专函授毕业,1996年8月评为小学一级教师。
我从教已有20年整,一直从事基层教育教学工作,担任多年的教导主任、班主任及语文学科的教学工作,在工作中诚诚恳恳,任劳任怨,所任教语文科多次获全镇第一名,任职以来,积极参加教研活动,认真搞好学校管理和班级管理,多次被评为县级优秀教师、县级优秀班主任、县级学科带头人,在指导学生参加各级作文竞赛中多次获一等奖,本人参加学区的教学比武获一等奖,指导的学生李航宇获绘画县级二等奖,撰写的论文中有3篇获省级二等奖,县级二等奖,学区一等奖,多次被评为优秀教育工作者、优秀教研工作者,有6次评为专业技术优秀工作者,多次课堂教学竞赛评为优质示范课。现就我任职以来的具体工作情况述职如下:
一、执着奉献教育事业
要想奔小康就不能没有文化,而与现实的文化相比,有一条高质量、高标准的教育发展之路显得更为重要。正因为这条路感动着我,我是老山区的孩子,深知贫穷落后是因为没有文化、科学知识,比如给棉花打药,常常因为方法或浓度掌握不好,不是人中毒,就是把作物打死,要么病虫没除
掉。同样种作物,懂一点技术的与不懂技术的收成就不一样,接触的事多,我明白了一个道理,农民尽管在政治上翻了身,但还是贫困,贫困的根源在于没有文化,要改变这一问题,必须改变贫穷落后的教育面貌,扎根教育事业。由于我工作的敬业,得到了群众和领导的好评,我已经爱上了教育这项工作,如果我有作为和奉献。那教育这项事业也需
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要。教书育人,为人师表,身为人师,我深深认识到“教书育人”,“文化载道”的重要性和艰巨性。二十年来,我站在三尺讲台上,始终坚持以教书育人为己任,坚持党的基本教育方针,恪尽职守,任劳任怨,把一生的青春和满腔热血献给人民的教育事业。在生活中,以校为家;在工作中,以教学为重;一切为了学生,为了学生的一切,我团结同事,关爱学生,不计个人得失,默默耕耘,无私奉献,在平凡的工作岗位上付出自己毕生的心血。虽然教育工作任务繁重,收入低,政治地位不高,但没有后悔自己的选择。
二、努力提高自身素质
教师,以教书育人为己任,国之兴衰,系于教育;教育之本,在于教师。教师是太阳底下最光辉的职业,同时也是责任重大的事业。教师误己事小,误人事大,教师的责任重于泰山,“活到老,学到老”必定是每一个优秀教师一生的追求。
20年前刚参加工作的时候,尽管那时我具有中专学历执
教于农村小学,但我还是明白,学历低,学识水平不高;能力低,为了执教。我只有不断的学习、探讨,才能在教育事业上开出一片广阔的新天地,教学之时,我总是反复地熟悉教材,钻研教材,不断地探讨新教法,新学法,不断地了解学生,关注学生,努力寻求最佳的教学结合点,以达到最佳教学效果。我喜欢动脑筋、看书、虚心向别人学,取长补短。为了学生,为了教学,在当是经济还相当困难的时候,我始终坚持订阅一些教学有关的报刊、杂志。在紧张的教学之余,我不忘借阅一些教学有关的书籍,并认真做好笔记。二十年来,我的教学笔记和学习心得做了三十余本。
由于知识日新月异,我感觉力不从心,知识贫乏,更加坚持自学。1996年9月考入岳阳师专汉语科函授班学习,坚持刻苦学习三年,于1999年7月毕业。
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在农村教学,因师资力量原因,除主要任教科目外,其余科目也要能教,特别是班主任,非是多面手不可,我能胜任小学的所有课程,还尽量发挥自己的其他特长。近年来,新形势下对教师有了新的要求,新的考评。我积极报名参加各种专业培训学习,于XX年普通话测试获“贰级甲等”,XX年参加岳阳市教育局组织的中小学教师信息技术考试平达高级,新课程改革以来,我平时不断地钻研新教材,探讨新教材,以适应当前教育改革的新形势,以适应现代学生的需要。
三、注重德育工作,关心热爱学生,创建和谐集体。“十年树木,百年树人”。育人是任务比较艰巨的事,唐代韩愈说过“师者,传道,授业,解惑也。”教师的第一要义,还不在于授业,解惑,更重要是传道,我认为教育要先教孩子学会做人,先成人后成才,成人比成才更重要,更能发展。而在农村小学德育工作方面,班主任工作对学生的一生的影响最大的,班主任在学生心目中的地位是最高的,尽管班主任工作中是最苦最累的,但我对班主任工作还是情有独钟。任教二十年,当了十八年班主任,要教育一个学生,就必须经常与学生打交道,我的班主任特色是:爱、访、帮。没有爱就没有教育,几十年来,我始终以教师、学生为本,坚持爱心教育,把人文关怀落实到工作中,老师和学生都把我当作他们的知心朋友。XX年下学期,我在伍市镇普庆校接手五年级班主任工作,因为这班纪律焕散,学业成绩不好,已有两位老师辞去班主任工作,学校要求我到这班担任班主任工作,我没有推辞,首先我细心观察,发现李滔同学是这班的老大哥,有十兄妹,出乱子都是他带头,导致老师的课上不成功,我就进行家访和社会调查,这学生的父亲是劳改犯,母亲离婚出走,跟着奶奶靠捡废品营生,家庭十分困难,有时连饭都吃不上,导致这孩子的逆反心理增强,自由散漫谁也管他不了,我就先和他奶奶交谈,要她关爱孩子,让孩子身心健康成长,然后和李滔谈心说理,要求他讲道德、文
明、礼貌、尊敬老师、友爱同学,并带到我家夜宿,晚上给他补课,同我睡在一起整整一个学期,给他一些零用钱,慢慢地他受到感化,反过来在班上起到好的带头作用,学
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习也认真了,在XX年的下期考试中考出了优异的成绩,这个班在XX年度被学校评为“优秀文明班级”。我被评为县级优秀班主任,得到学校、联校、教育局领导的表彰,并在务09年镇联校暑假大会上作了《班主任工作》的经验介绍发言。在任教几十年中,差不多每期都要替困难学生垫付书杂费,特别是学生高峰期,“普九”期间,每年至少是2千元以上,特别是97年上期,我借了伍仟元息钱垫付书钱,其中有一千多元钱是我捐助学困生的,我想的是只要是为学生付出,我无怨无悔。班主任工作既是一项爱心工程,也是一项“创新”工程,为创新班级管理工作,我一改以往让成绩好的同学担任班干部上台发表演讲,初选上同学以两个星期的考验期参与到班级管理中来,再按公开、公平、公正的原则投票选合格的班干部,使一部分学习成绩不优秀的同学充分找到施展才能的舞台。许卓同学学习成绩老不及格,但组织能力强,通过竞选担任班上的劳动委员,工作认真负责,任劳任怨,在“学雷锋”活动月中,不计个人得失,无私奉献,默默无闻,被评为“学雷锋标兵”,他在工作期间,劳动卫生这一项在学校班级目标管理中从未扣过分,使我班目标管理期末综合评比名列学校之首,他本人的期末考试成绩科科合
篇六:高级小学教师个人晋升述职报告范文
高级小学教师个人晋升述职报告范文
尊敬的各位领导,亲爱的同志们:
大家好!
首先感谢区里领导对此事的重视。也感谢我校领导近日来为此事操心。
我是教育战线上的一名老兵。至今教龄已满28年。我是1984年参加工作, XX年
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晋升为小教高级职称。并且一直在一线担任班主任工作。现对晋小高以来的工作从以下几方面做以总结和汇报:
一、加强自身学习,提高自身素养。
为了提高自己的知识水平,我从1987年—XX年长达13、14年的时间取得了中函、民师、专科、本科的结业证书。同时也不放弃任何培训听课的机会,取长补短,记得20xx年6月15日—19日我有幸参加了赴沈阳\"全国生本教育理论与实践研修班\"的学习。使我受益匪浅。返校后为全镇做了一节引路课,通过我的精心准备,以及校领导的指导、同事们的帮助、这节课受到了局领导的好评。第二天张校长特意告诉我说局领导特意打电话对你这节课十分肯定。听了这句话我的心里感到十分安慰。作为一名老师我成功了。
二、认真做好班主任工作。
我担任班主任已有28年,大家都知道班主任的工作很辛苦,而且班主任费还很低,在这种的情况下我一如既往。无怨无悔。记得20xx年4月12日、由于身体的原因我在吉大一院做了手术出院后,虽然身体还是很虚为了不让领导为难,我仍然接回自己的班级。坚持到放假。从未向领导提出任何困难。我所带的班级无论是其中、还是期末考试,学生的成绩都是名列同年级组前茅。
我班的班级管理也是有条不紊,在我精心的管理下,爱心的感召下,我们班的班风正,学风浓。受到科任老师和领导的一致好评。经常是流动红旗班,多次荣获校级\"先进班集体\" 的称号 。
当班主任的同时,我还教语文数学两科。为了提高自己的教学水平,我总是认真备好
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每一节课,钻研教材,研究教法,让学生在课堂上掌握扎实的知识。我们班有38名学生,是村小同年组班级学生的4倍。为了鼓励学生的学习劲头,我和在座的每位老师一样不知花费了多心血。
一份耕耘 ,一份收获。我们班的学生成绩在历年来的全镇通考中一直位居榜首。在XX年被评为镇优秀教师,同年被市教育局评为优秀班主任。20xx年被朝阳区政府评为优秀教师。还多次在年度考核中被评为优秀。20xx年又被评为朝阳区一星级班主任。
三、科研成果方面
在教育教学的同时,我还注重科研的开发。不断把教学中的点点滴滴写成科研论文。多篇论文被评为优秀教育成果一,二等奖。同时获得论文证书10多篇。
当然,我的成长和成绩的取得是离不开校领导的培养和鼓励的。成绩只属于过去,在以后的工作中我仍会继续努力,为永春的教育事业发挥自己的余热。
最后,我相信领导和同志们会给我这个辛苦劳累在一线30余年的老班主任、一个公平公正的评价。也给那么多等待晋高的班主任们一点信心、一丝希望。谢谢大家。
篇七:小学高级教师聘职称述职报告
小学高级教师聘职称述职报告
我于1998年6月毕业于道县师范学校,同年9月被分配到江永县允山中心小学任教至今,一直从事班主任工作和小学语文教学教研工作,XX年10月晋升为小学语文一级教师。现将本人任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下:
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一、树师德,铸师魂,不断提高政治思想业务素质
任现职以来,以邓小平理论、江泽民\"三个代表\"的重要思想为指引,坚持四项基本原则,积极践行\"八荣八耻\"的社会主义荣辱观,用\"以人为本\"的科学发展观统领全局,与时俱进,努力贯彻党的教育方针和教育政策,积极推行全面发展的素质教育,恪守教师职业道德规范,教育思想端正,有良好的教师风范和教师素养,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感;遵纪守法、敬业爱岗,自觉抵制社会不良风气的影响,不图虚名,不求名利,脚踏实地,做真真实实的自己。
\"铁肩担道义,热血铸师魂\",XX年下期,我校最偏远的教学点——瓦扎湾村小,一个离镇二十多公里的村小——缺少教师,我舍下还不足两岁的儿子,年迈多病的公婆,自愿申请到此任教,虽然山高路远、山路崎岖,虽有冷言恶语、困难重重,我亦不悔。我以校为家,承担着最繁重的工作——一年级班主任及语文和整个学前班的教育教学工作;我把爱洒在学生心坎上,因为爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。正是在我的感召和带动下,同事们也由抵触转向认同到该村小工作,该村小也由全校辍学率最高变为没有一人辍学,学前班人数由上期的寥寥无几迅速增加到下期的近40人,而与此同时我亦取得了优异成绩——一年级语文在期末统考中及格率居全校第二。
在思想进步和努力工作的同时,也在不断的完善和提高自己,如XX年6月,通过脱产学习取得了湖南广播电视大学汉语言文学教育专业的大专学历;XX年1月又通过函授学习取得湖南师范大学本科学历。
正是自己的脚踏实地,正是自己的全面高效,尤其是任现职以来,我一直坚持出全勤,工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,服从安排,因而深得学校、社会、家长和学生的认
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可、好评和尊敬。
二、教学相长,精心施教,教书育人孜孜不倦,形成特色
任现职以来,一直从事小学语文教学,处于教学工作的第一线。教学中,认真学习、贯彻和实践新课改精神和新课程理念,及时更新教学理念,教学相长,精心施教。根据小学语文课程标准的要求,通过钻研教材、了解学生、探究合作、课堂讲练、批改辅导,面向全体学生,全面提高了学生的语文素养、品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展;正确把握语文教育的特点,重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验,着重培养学生的语文实践能力,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律,培养良好的语感和整体把握的能力;关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式;注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,努力建设开放而有活力的语文课程。
在语文教学中,积极尝试和探索不同的教学方法和技能,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性;在教学中努力体现语文的实践性和综合性;重视情感、态度、价值观的正确导向;正确处理基本素养与创新能力的关系;遵循学生身心发展和语文学习的规律,选择教学策略;从而形成自已特有的教学特点,即\"面向全体,教学扎实;培情育能,关注发展\",并以\"文道结合、文理综合、宽严相济\"的教学风格深受好评。
春华秋实,天道酬勤。辛勤的付出,迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作,汗水淌下时,感到那滋味是咸咸的;迎来收获时,润溢在心中的滋味是甜甜的 ——那便是学生一天天健康的成长,那便是学生能力不断的提高,还有那红红的一摞摞的获奖证书„„那就是:作为学校骨干教师,每期至少展示一堂教学示范课; 学生学业成绩优异,合格率均
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达到并超过学校标准,如XX下期、XX年上下期、XX年下期、XX年上下期全校统考中成绩均能达到全校年级前三名;尤其是在小学毕业学业水平考试中成绩优异, XX年、XX年两次居全县第三、XX年居全县第四、XX年居全县第五。我也因而在获得三次镇优秀教师(XX、XX、XX年度)和一次优秀中队辅导员(XX年)的荣誉,在并在XX、XX、XX年度考核中均被考核为优秀。
三、教研教改紧跟时代,求实创新,精益求精
\"要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。\"作为一名教师,我既始终把\"教书育人、为人师表\"作为己任,又把成为学者型研究型的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,积极参与学校教研教改活动,紧跟时代步伐,不断开拓创新。先后独立完成《新课改理念下农村小学语文如何进行创新教育》 (XX年下期至XX年上期)、《新课改下小学语文课堂如何提高课堂教学效率》(XX年下期至XX年上期)、《新课改下如何提高课堂教学的有效性和艺术性》(XX年下期至XX年下期)三个项目的教学专题研究,并取得了成功。通过交流与学习,提高自身教学能力,并结合教学实践,及时进行教学反思,形成自已的见解。九年来撰写成论文多篇,其中论文《浅谈小学语文创新精神的培养》在XX年县论文评比中获县二等奖;论文《在诗意和深度中倘徉》在XX年县论文评比中获县三等奖;论文《浅谈对新课改下小学语文课堂中理念碰撞的思考》在XX年《中国教育》举办的\"新课程与创新教育论文大赛\"中获一等奖;论文《在语文教学中培养学生的质疑能力》在XX年湖南省中小学教师继续教育研究会、继续教育指导中心的论文评审中获省一等奖;撰写的《运用多媒体课件指导小学语文阅读教学》在XX年湖南省电教馆、湖南省教育技术协会教育技术论文评审中获省一等奖。同时在XX年校新课程教学比武中,我运用多媒体课件执教的《长城》一课获得二等奖。
\"一枝独秀不是春,百花齐放春满园\",正是由于我在教研教改中取得的优异成绩,学
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校要求我指导和帮助本校青年教师的教育教学、教研教改工作,以配合学校抓好师德师风和师资队伍建设,提高教育教学水平,深化课堂教学研究气氛,积极推动新课改的实施。如指导青年教师首积彪、周慧萍及非专业教师何莎娜等,教给她们语文教学的基本理论、基本方法和技能,鼓励指导他们实施新课程改革,构建高效课堂,指导她们如何进行班级管理工作,提高其教研教改水平,使她们在教育教学、教研教改中亦取得了优异成绩。
四、以生为本、关爱信任,班级管理扎实有效,争创佳绩
教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,更不可能成为一个优秀的教师。因此,自任现职以来,我一直主动承担班主任工作。 \"捧着一颗心来,不带半根草去\",我全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生\"敬而亲之\"。长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了\"四勤、三熟悉、三结合\"的独特方法(四勤:即勤看、勤想、勤干、勤说;三熟悉:即熟悉学生、熟悉规律、熟悉方法;三结合:即学校、社会和家庭相结合)。我坚持每期对每一个学生家访一次以上,为了控流保学,我经常节假日不休息,有时深更半夜,都在走村串户,几年来班级学生的巩固率均为100%。担任班主任期间,我坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教。对一些思想上不够成
熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生,我进行了深入细致的了解,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友;教会他们诚信守纪和正确处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用。
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无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是以生为本、关爱信任,就是在鼓励学生的同时更多地偏爱希望生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此,在转化希望生、扭转班风学风上我取得突出的成绩,班级管理及德育工作受到学校的肯定和赞赏。如XX年下期至XX年上期所带的班级,在全面了解学生的基础上,向全班同学提出了班级奋斗目标,即争创\"班风严谨,纪律严明,学习优异,人人发展\"的优秀班集体;通过民主选举、选拔,培养了以班长何成贤,学习委员周晨和中队长刘春卉为核心的坚强班集体;通过班干部对班级纪律、学习、卫生等方面的自治自理,形成了\"努力创先,勤学多问,团结进取\"的优良班风;培养班级\"鼓励先进,鞭笞后进\"的正确舆论;制订并健全班级规章制度,组织学生开展丰富多彩的课外活动,如手抄报比赛、诗歌朗诵比赛等;通过家访、电话沟通以及召开家长会等,加强与家长的联系和沟通,及时了解学生学习和思想动态,关心爱护学生。正因为如此,我班在整个年级甚至全校班级评比中名列前茅,多次被评为优秀班集体,尤其在XX年上期小学毕业学业水平考试中,全科及格人数比同年级平均多9人,班级全科合格率为年级第一,比第二名多出12%,比全校平均多出18%,在全校所有班级量化考核评比中居第一名。
五、主要工作业绩及获奖获优情况
1、教学成绩:
(1)XX年上期,小学毕业水平考试成绩居全校第一;全县第三。
(2)XX年上期,小学毕业水平考试成绩居全校第一;全县第三。
(3)XX年上期,小学毕业水平考试成绩居全校第一;全县第五。
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(4)XX年下期,一年级语文期末统考成绩全校第二。
(5)XX年上期,一年级语文期末统考成绩全校第二。
(6)XX年下期,五年级语文期学校期中抽考成绩全校第二。
(7)XX年上期,五年级语文期末全县统考成绩全校第一,县第三。
(8)XX年上期,小学毕业水平考试成绩居全校第二,县第四。
2、论文及教学竞赛获奖:
(1)XX年4月论文《浅谈小学语文创新精神的培养》获县二等奖。
(2)XX年3月,论文《在诗意和深度中倘徉》获县三等奖。
(3)XX年5月,论文《浅谈对新课改下小学语文课堂中理念碰撞的思考》在《中国教育》举办的\"新课程与创新教育论文大赛\"中获一等奖。
(4)XX年12月,论文《在语文教学中培养学生的质疑能力》在湖南省中小学教师继续教育研究会、继续教育指导中心的XX年年度论文评审中获省一等奖。
(5)XX年12月,论文《运用多媒体课件指导小学语文阅读教学》在湖南省电教馆、湖南省教育技术协会主办的教育技术论文评选活动中获省一等奖。
(6)XX年10月,执教的《长城》一课获得校新课程教学比武二等奖。
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3、辅导学生获奖:
(1)XX年上期,辅导学生陈夏莉获镇\"我爱美丽的家乡\"征文二等奖。
(2)XX年下期,辅导学生杨琴获校演讲比赛一等奖。
(3)XX年上期,指导班级舞蹈《山里的孩子》获校六一文艺汇演一等奖。
(4)XX年下期,辅导学生何潘获 \"能源杯\"征文一等奖。
4、评优评选:
(1)XX年9月荣获\"镇优秀教师\"。
(2)XX年6月荣获\"优秀中队辅导员\"。
(3)XX年9月荣获\"镇优秀教师\"。
(4)XX年9月荣获\"镇优秀教师\"。
(5)XX、XX、XX年年度考核\"优秀\"。
九年的任职是漫长的,同时又是充实的,我所做的及所取的成绩也是工作中应尽的职责和义务。教育教学工作常做常新、永无止境。我愿以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决教育教学中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以精益求精、再创辉煌。据此,特向市、县人事职改部门述职申报小学高级教师职务,
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敬请各级领导和评委根据我的情况,予以评审。
篇八:小学高级职称述职报告
小学高级职称述职报告
1、申报小学高级职称述职报告
本人自20XX年8月晋升小学一级教师以来,能认真学习马列主义,毛泽东思想,认真学习邓小平理论和“三个代表”精神,认真学习中共中央关于教育的文件精神,忠诚党的教育事业,热爱教育教学工作。20XX年8月至20XX年8月,本人在本歹小学任教语文,教学质量在本歹小学一直是领先的,同时还分管远程教育、语文教研组组长、特色教育、三个建设年工作,虽然任重道远,但我没有因为工作的繁重而埋怨,而是兢兢业业地耕耘在教育岗位上。我大力协助校长做好学校多方面的管理工作,得到领导和教师们的一致好评。本歹小学是鸡场坪乡偏僻的山区小学,距离我家有十里之遥,我风里来雨里去,在此校奋战了整整三个春秋,尽管工作环境和生活条件的艰苦,我仍一心扑在教学的第一线,恪尽职守,兢兢业业,锐意进取,无私奉献,不断地为教育事业添砖加瓦。我积极的投入在教育教学改革,努力学习教学新理念,做到以人为本,以校为家,关爱学生,一切为孩子着想,为努力提高本校的教育教学而努力工作。能担任学习的各种工作,我心中既是乐观又是忧愁,乐观的是领导和教师们的信任,认定了我的工作能力,忧愁的是如何把学校的工作管理好,如何把班主任工作做好。作为学校的一份子,我努力为把学校办成一所人民群众满意的学校,而努力着。我以实际行动为学生做出表率,一边向老教师取经,一边听取其他老师和学生们的意见,凡是有利学校工作的,我便积极去做,而且力求把每件事做好。几年来,我管理的学校工作和教学工作得到了领导和教师的认可,曾在鸡场坪乡深受好评,当地的老百姓也纷纷赞美。本人的个人方面也取得了多方面的进步,20XX
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年9月荣获石桥镇优秀班主任、20XX年事业单位工作人员年度考核中被确定为优秀等次,教学成绩也在全乡名列前矛。
我从事教育教学工作五年多以来,能严格要求自己爱岗敬业,无私奉献。严格学校考勤制度,要求自己不迟到,不早退,无事不请假。常常利用工作之余,节假日进行自学,为了更好的适应教学工作,我报名参加了六盘水高等专科学校学校学习“英语”,经过三年的努力成绩合格,于二00九年一月毕业。通过进修学习,极大地提高了自己的政治、文化和业务水平,为教育教学工作奠定了坚实的基础。在小学能胜任各年级的各科教育教学课程。有时也积极撰写教学论文,二0一0年七月本人撰写的论文《永不言弃——心中的花朵》获贵州省教育科学研究所、贵州省教育研究会教育教学科研论文、教学设计三等奖,二0一一年四月撰写的教育论文《如何对小学生进行作文教学》获全国教研成果一等奖,发表在《都市家教》20XX年第4期。
总之,我认为本人是一位致力于教学改革,爱岗敬业,为人师表,廉洁从教的优秀教师,为发展我校教育事业作出了应有的贡献。根据本人的水平、能力、工作量及业绩,符合申报小学高级教师条件,并梦寐以求的成为一位名副其实的、光荣的小学高级教师。
2、小学语文高级职称述职报告
本人于xxxx年6月毕业于xxx师范学校,同年8月进入东山实验小学工作。担任科学、自然专职教师以及实验室的管理工作,有一年半的班主任以及6年的副班主任经历。参加工作后,能积极主动地参加学历进修,于20XX年7月取得苏州大学计算机专业(专科)毕业证书,现正进行本科教育管理专业的进修学习。本人于20XX年8月被评聘为小学一级教师,并顺利通过了职称英语考核和普通话水平等级测试,达到了参评小学高级教师的基本条件。下面就被评聘为小学一级教师五年来的工作情况述职如下:
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本人真心热爱教育事业,安心本职工作,热爱学校、热爱学生,有强烈的工作责任感与事业心,时刻以育人教书为己任,为人师表。同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则,严格要求自己,能与同事团结协作,负责任地完成各项工作。由于在课堂教学、信息技术工作、辅导学生等方面表现突出,相继被评为区“优秀教育工作者”、“青年教学能手”、“学科骨干教师”、“教育技术工作先进个人”以及江苏省“优秀青年科技辅导员”,6月份还接受了区教育局教研室对评审“学科带头人”的考核工作。
教育教学业务上,我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣,优化课堂的氛围,提高课堂效率,我深入地解读了新课程标准的相关理论,不断更新自己的教学理念,并在自己的课堂教学实践中充分地展现。经过多年的课堂教学的实践与研究、探索和积累,我对小学科学教材有了比较深入的理解,逐渐形成了自己的教学风格。5年来,我多次参加全国、江苏省、苏州市以及吴中区的评优课活动,10多次承担校、区、市、省级对外公开教学以及研讨观摩课任务。所上的公开课,受到学校老师的好评,给省、市、区教研室的领导都留下了深刻的印象。特别是20XX年9月在苏州市小学《科学》(三下)教材培训执教的《马铃薯在水中是沉还是浮》得到了来自全省的科学教师、教研员以及中央教科所郁波教授的一致好评。其中,20XX年6月参加中央教育科学研究所全国科学优质课(教科版)评比获二等奖;20XX年11月参加江苏省第二届科学教师教学能手比赛评比获一等奖;20XX年5月参加苏州市首届小学科学青年教师五项基本功评比获一等奖第一名;20XX年10月参加苏州市首届小学科学优质课评比活动一等奖;20XX年5月参加苏州市吴中区青年教师评课选优获一等奖;20XX年参加全国“信息技术与学科整合综合能力竞赛”苏州吴中赛区获一等奖。参赛的历练,缩短了我的学科成长周期,为今后的发展奠定了基础。因此,我要借今天述职的机会,感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提升自己的机会,当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人。
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教育教学科研方面,5年来,先后承担江苏省“十五”电教课题、参与学校的“十五”、“十一五”主课题研究工作,今年又成功申报了全国“十一五”现代教育技术课题。平时,勤于笔耕,撰写的《毛巾、枯树枝和络》、《小学科学络教学的实践研究与思考》、《马铃薯在水中是沉还是浮》、《让学生经历典型探究过程培养和发展学生科学素养》等13篇文章在《信息技术教育》、《科学课》、《现代化教学》、《苏州教育研究》、《吴中教学》
等全国、省、市、区各级各类杂志上发表,《小学科学课教学中需要更多的人文性》、《注重实验要求发挥实验效应》、《基于络环境下的小学科学教育》等28多篇文章在全国、省、市、区论文评比中获一、二等奖。此外,在苏州市教科院胡春娜老师的帮助下,参与了小学科学同步探究的编写工作以及教科院承担的中央教科所子课题研究工作。指导的本校青年教师郁群燕在吴中区青年教师评课选优活动中获得说课一等奖,在学校的“新苗杯”教学比武中获得一等奖。
辅导学生方面,先后指导张健、徐晨骁同学获全国“小探索者”科学小论文竞赛获一、二等奖;辅导的徐嘉、方马炯、吴熠昊、等14位学生获得由省教育厅、省科技厅、省科技协会组织的“金钥匙”科技竞赛一、二、三等奖;指导的学生方马炯、陆巍彬、姚悦辰获得第十五届江苏省青少年科技创新大赛二等奖,吴中区、苏州市一等奖。
分管工作方面,在各位老师的信任与帮助下、在学校领导的器重下,20XX年11月进入了学校教科室办公。分管学校部分教育教学科研、教育技术以及团支部工作,在各位老师的积极配合以及共同努力下,能正常开展各项教科研活动,不断壮大教科研队伍,努力提升教科研水平;为学校构建的校园志以及学校站在吴中区的评比中分别获一、二等奖;为迎接苏州市教育现代化学校验收创办的站获得苏州市教育局以及其它兄弟学校领导的好评;个人创办的小学科学教学研究『伟峰工作室』两次被教育部中小学计算机研究中心授予:全国优秀教育特色主题站的荣誉称号;对于学校的团支部工作,我能团结好每一位团
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员青年,努力开展团青活动。如果在分管工作中取得了一点成绩,都是学校各科室领导们的关心以及老师们的支持而获取的。
以上是本人的述职,对照小学高级教师的申报条件,我申报参评小学高级教师。
3、申报小学高级职称教师述职报告
本人于20XX年毕业,20XX年8月至20XX年6月在中学一直担任英语教学及班主任工作。在此期间,我参加了本科函授班的学习,并与20XX年1月取得英语专业本科学历。20XX年8月,我取得了“中学二级”的职称称号。20XX年8月,我调xx经济开发区中心小学工作,先后任教四、五年级。现已符合小学英语高级教师职称的申报条件,下面就我任现职以来的工作述职如下:
一、政治思想方面:
加强师德修养,为人师表。作为一名年轻的党员教师,我全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,模范履行教师职责,具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感。服从学校工作安排,对工作精益求精。遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,文明礼貌。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好
与领导同事之间的关系。平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教育教学方面:
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本人先后担任四、五年级英语教学工作。面对从中学教学到小学教学方方面面的转变,我在教育教学工作中遇到了不少困难。我困惑过,迷惘过,失望过,但在学校领导和其他老师耐心的帮助指导和鼓励下,我开始渐渐适应了现在的生活和工作。我虚心地向有经验的教师及同行讨教经验,询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点,甚至还有怎样处理课堂上关于学生纪律的一些情况,以及如何在课后让学生及时上交课作、如何让学生每天认真的完成家作等等等等。通过两年的锻炼,我开始在学校上公开课和展示课。在全体英语同仁的帮助下,我顺利地完成了任务。在20XX年xx市“新秀杯”赛课中获得二等奖。20XX年10月,我参加了全国在职研究生的考试,取得了优秀的成绩,现已成为河南师范大学英语专业的一名在职研究生。在平时的教育教学中,我认真钻研教学大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,我在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,受益匪浅。
三、工作业绩方面:
市“庆三八”书法比赛三等奖
市中小学教师多媒体课件制作三等奖
被评为xx市“文明市民”
被评为“校级先进工作者”
市中小学教师多媒体课件制作三等奖
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市初中英语教师基本功竞赛一等奖
校级教学比赛一等奖
20XX.6被评为“校级优秀班主任”
20XX.1被评为“校级先进工作者”
市现代教育技术论文比赛三等奖
教师个人博客比赛三等奖
江苏省“蓝天杯”教师论文比赛三等奖
市小学英语教师“新秀杯”赛课二等奖
同时,在指导学生参加江苏省“小学英语听力与阅读能力测试竞赛”中有多名学生获
一、二、三等奖;在“时代英语杯少儿英语风采大赛”中有数名学生获一、二等奖。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
4、小学高级教师职称评定个人述职报告
我自XX年取得中学二级教师职称以来,以服务学生,发展学生为工作宗旨,坚持理
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论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
政治思想、工作态度方面
任期内我能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。始终做到忠诚于党的教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
教育教学方面
本人在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深入研究理论,改进教学方式方法,与时俱进,要培养学生主动探索科学知识的兴趣和能力,把获得知识与实际结合,提高学生的动手能力,在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。根据学生的各种特点,精心设计教学过程,利用各种教学设备,先进行教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案,在教学中还注重创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式展现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,经常深入到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等、民主关系,把学
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篇九:小学语文高级教师职称评审述职报告
述 职 报 告
尊敬的上级领导:
本人张权,女,1980年2月出生于涟源市桥头河镇桂花片油草村,于1999年7月毕业于湖南省冷水江工业学校,XX年9月参加涟源市市转教培训合格后,XX年被分配到伏口镇灿明小学任教,XX年9月调至桥头河镇山椿学校任教两年,XX年调至石狗滩学校任教两年,XX年调至石狗联校任教至今,担任小学语文教学和学校少先队辅导工作,XX年8月晋升为小学语文一级教师。现将本人任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下:
一、树师德,铸师魂,不断提高政治思想业务素质
任现职以来,我高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚持四项基本原则,积极践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观,用“以人为本”的科学发展观统领全局,与时俱进,努力贯彻党的教育方针和教育政策,积极推行全面发展的素质教育,恪守教师职业道德规范,教育思想端正,有良好的教师风范和教师素养,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感;遵纪守法、敬业爱岗,自觉抵制社会不良风气的影响,不图虚名,不求名利,脚踏实地,做真真实实的自己。
“铁肩担道义,热血铸师魂”,XX年上期,我被分配到涟源最偏远的教学点——灿明村小,一个离镇二十多公里的村小——缺少教师,我二话不说接受上级指示。虽然山高路远、山路崎岖,虽有冷言恶语、困难重重,我亦不悔。我以校为家,承担着最繁重的工作
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——一年级班主任及语文教学和总务工作;我把爱洒在学生心坎上,因为爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是
神奇,可以点石成金。正是在我的感召和带动下,同事们也由抵触转向认同到该村小工作,该村小也由全校辍学率最高变为没有一人辍学,村委会和村民对我的工作表示大力支持和肯定,得到了灿明村村民的好评。
在思想进步和努力工作的同时,也在不断的完善和提高自己,如XX年1月,通过脱产学习取得了湖南湘潭教育学院汉语言文学教育专业的大专学历;XX通过远程教育培训学习英语合格。在教学语文的同时又担任两个班的英语教学。
正是自己的脚踏实地,正是自己的全面高效,尤其是任现职以来,我一直坚持出全勤,工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,服从安排,因而深得学校、社会、家长和学生的认可、好评和尊敬。
二、教学相长,精心施教,教书育人孜孜不倦,形成特色
任现职以来,一直从事小学语文教学,处于教学工作的第一线。教学中,认真学习、贯彻和实践新课改精神和新课程理念,及时更新教学理念,教学相长,精心施教。根据小学语文课程标准的要求,通过钻研教材、了解学生、探究合作、课堂讲练、批改辅导,面向全体学生,全面提高了学生的语文素养、品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展;正确把握语文教育的特点,重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验,着重培养学生的语文实践能力,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律,培养良好的语感和整体把握的能力;关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、
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求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式;注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,努力建设开放而有活力的语文课程。
在语文教学中,积极尝试和探索不同的教学方法和技能,充分发
挥师生双方在教学中的主动性和创造性;在教学中努力体现语文的实践性和综合性;重视情感、态度、价值观的正确导向;正确处理基本素养与创新能力的关系;遵循学生身心发展和语文学习的规律,选择教学策略;从而形成自已特有的教学特点,即“面向全体,教学扎实;培情育能,关注发展”,并以“文道结合、文理综合、宽严相济”的教学风格深受好评。
春华秋实,天道酬勤。辛勤的付出,迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作,汗水淌下时,感到那滋味是咸咸的;迎来收获时,润溢在心中的滋味是甜甜的——那便是学生一天天健康的成长,那便是学生能力不断的提高,还有那红红的一摞摞的获奖证书那就是:作为学校骨干教师,每期至少展示一堂教学示范课;学生学业成绩优异,合格率均达到并超过学校标准,如XX年上下期、XX年上下期、XX年上下期石狗片管区统考中成绩均能达到全管区年级前三名;尤其是在XX年下期中成绩达到了全镇统考的第二名,在近三年中曾多次被评为优秀教师、年度常规先进个人、优秀班主任、工会积极分子、师德标兵等荣誉称号 。
三、教研教改紧跟时代,求实创新,精益求精
“要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。”作为一名教师,我既始终把“教书育人、为人师表”作为己任,又把成为学者型研究型的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,积极参与学校教研教改活动,紧跟时代步伐,不断开拓创新。十二年
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来撰写成论文多篇,其中论文《给孩子一片现象的天空》在XX年市论文评比中获一等奖;教案《惊弓之鸟》在XX年优秀课改教案评比中获市一等奖;课件《小小的船》、《看雪》、《北京亮起来了》被评为市一等奖;同时在XX年校新课程英语教学比武中,我运用多媒体课件执教获镇二等奖。XX年桥头河镇小学科学教师实验创新
大赛中荣获一等奖。同事们说我多才多艺,领导们夸我是教师的楷模。我不以为然,只是觉得教育首先就要使自己知识丰富起来,能力培养起来。才能教好学生,才能为国家培养栋梁之才。
四、以生为本、关爱信任,班级管理扎实有效,争创佳绩
教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,更不可能成为一个优秀的教师。因此,自任现职以来,我一直主动承担班主任工作和学校的少先队工作。 以学生思想品德教育为主,教会他们知识、教会他们做人、教会他们做事、教会他们生活。“捧着一颗心来,不带半根草去”,我全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三结合”的独特方法(四勤:即勤看、勤想、勤干、勤说;三熟悉:即熟悉学生、熟悉规律、熟悉方法;三结合:即学校、社会和家庭相结合)。几年来班级学生的巩固率均为100%,每个学期统考成绩及格率达到90%。担任班主任期间,我坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生,我进行了深入细致的了解,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友;教会他们诚信守纪和正确处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关
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心集体,确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是以生为本、关爱信任,就是在鼓励学生的同时更多地偏爱希望生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此,在转化希望生、扭转班风学风上我取得
突出的成绩,班级管理及德育工作受到学校的肯定和赞赏。如XX年下期至XX年上期所带的班级,在全面了解学生的基础上,向全班同学提出了班级奋斗目标,即争创“班风严谨,纪律严明,学习优异,人人发展”的优秀班集体;通过民主选举、选拔,培养了以班长颜蕾,学习委员夏燕飞和中队长高琪为核心的坚强班集体;通过班干部对班级纪律、学习、卫生等方面的自治自理,形成了“努力创先,勤学多问,团结进取”的优良班风;培养班级“鼓励先进,鞭笞后进”的正确舆论;制订并健全班级规章制度,组织学生开展丰富多彩的课外活动,如手抄报比赛、诗歌朗诵比赛等;通过家访、电话沟通以及召开家长会等,加强与家长的联系和沟通,及时了解学生学习和思想动态,关心爱护学生。正因为如此,我班在整个年级甚至全校班级评比中名列前茅,多次被评为优秀班集体,学生全面发展,不论是语文、数学还是英语,成绩名列前茅。班级工作抓得棒,少先队工作也是首屈一指的,学校德育工作成绩突出,在桥头河中心学校被评为先进集体,学生养成教育好,学校学风好,校园环境优良,为石狗联校学生营造了良好的学习环境。
五、主要工作业绩及获奖获优情况
1、教学成绩:
(1)XX年上、下期二、三年级语文统考成绩居石狗管区第三名。
(2)XX年上、下期一、二年级语文统考成绩居石狗管区第一、二名。
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(3)XX年上、下期二、三年级语文统考成绩居石狗管区第二名,五年级两个班英语成绩居一、二名。
(4)XX年上、下期三、四年级年级语文统考成绩居管区第三名,桥头河镇第六名。
(5)XX年上、下期四、五年级语文统考成绩居管区三、二名,居
篇十:申报小学高级职称述职报告
申报小学高级职称述职报告
本歹小学:吴泽检
本人自XX年8月晋升小学一级教师以来,能认真学习马列主义,毛泽东思想,认真学习邓小平理论和“三个代表”精神,认真学习中共中央关于教育的文件精神,忠诚党的教育事业,热爱教育教学工作。XX年8月至XX年8月,本人在本歹小学任教语文,教学质量在本歹小学一直是领先的,同时还分管远程教育、语文教研组组长、特色教育、三个建设年工作,虽然任重道远,但我没有因为工作的繁重而埋怨,而是兢兢业业地耕耘在教育岗位上。我大力协助校长做好学校多方面的管理工作,得到领导和教师们的一致好评。本歹小学是鸡场坪乡偏僻的山区小学,距离我家有十里之遥,我风里来雨里去,在此校奋战了整整三个春秋,尽管工作环境和生活条件的艰苦,我仍一心扑在教学的第一线,恪尽职守,兢兢业业,锐意进取,无私奉献,不断地为教育事业添砖加瓦。我积极的投入在教育教学改革,努力学习教学新理念,做到以人为本,以校为家,关爱学生,一切为孩子着想,为努力提高本校的教育教学而努力工作。能担任学习的各种工作,我心中既是乐观又是忧愁,乐观的是领导和教师们的信任,认定了我的工作能力,忧愁的是如何把学校的工
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作管理好,如何把班主任工作做好。作为学校的一份子,我努力为把学校办成一所人民群众满意的学校,而努力着。我以实际行动为学生做出表率,一边向老教师取经,一边听取其他老师和学生们的意见,凡是有利学校工作的,我便积极去做,而且力求把每件事做好。几年来,我管理的学校工作
和教学工作得到了领导和教师的认可,曾在鸡场坪乡深受好评,当地的老百姓也纷纷赞美。本人的个人方面也取得了多方面的进步,XX年9月荣获石桥镇优秀班主任、XX年事业单位工作人员年度考核中被确定为优秀等次,教学成绩也在全乡名列前矛。
我从事教育教学工作五年多以来,能严格要求自己爱岗敬业,无私奉献。严格学校考勤制度,要求自己不迟到,不早退,无事不请假。常常利用工作之余,节假日进行自学,为了更好的适应教学工作,我报名参加了六盘水高等专科学校学校学习“英语”,经过三年的努力成绩合格,于二00九年一月毕业。通过进修学习,极大地提高了自己的政治、文化和业务水平,为教育教学工作奠定了坚实的基础。在小学能胜任各年级的各科教育教学课程。有时也积极撰写教学论文,二0一0年七月本人撰写的论文《永不言弃——心中的花朵》获贵州省教育科学研究所、贵州省教育研究会教育教学科研论文、教学设计三等奖,二0一一年四月撰写的教育论文《如何对小学生进行作文教学》获全国教研成果一等奖,发表在《都市家教》XX年第4期。
总之,我认为本人是一位致力于教学改革,爱岗敬业,为人师表,廉洁从教的优秀教师,为发展我校教育事业作出了应有的贡献。根据本人的水平、能力、工作量及业绩,符合申报小学高级教师条件,并梦寐以求的成为一位名副其实的、光荣的小学高级教师。
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