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包家庄九年制学校物理学科分组实验报告单
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实验：比较不同物指导教实验课题 柳老师 质的吸热能力P10 师 实验目标 实验器材或药品 实验设想 认识不同物质的吸热能力不同 电加热器、玻璃杯、温度计、天平、食用油、（适量）、水、（适量） 不同种物质在质量相等，升高相同的温度时，吸收的热量 。 现象观察记录 实验探究过程 1、用 分别称出质量均为m的水和食用油。 质量：m水= g, 2、用 分别测出水和食用油m油= g; 的初温t0。 初温：t0= ℃ 3、用电加热器同时给水和食用油加热后的温度：t= ℃ 加热，使它们升高相同的温度，比结果： 较 . 实验结论 不同物质，在质量相等，升高的温度相同时，吸收的热量 。 【最新整理，下载后即可编辑】
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实验：连接并联电指导教实验课题 柳老师 路和串联电路P42 师 实验目标 实验器材或药品 实验设想 能够识别串、并联电路 电池（含电池夹）、开关、小灯泡（灯座）、导线 现象观察记录 实验探究过程 【最新整理，下载后即可编辑】
1、按图15.3-3连接串联电路，观察开关控制现个小灯泡的发光情况，再改变开关的位置，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。 2、按图15.3-4连接并联电路，观察各开关控制小灯泡的情况。 3、用箭头在图15.3-3和15.3-4中标出电路闭合时电流的方向。 1、串联电路中，开关 的发光。 2、并联电路中，干路开关 的发光，支路上的开关只控制其 的小灯泡。 实验结论 在串联电路中，开关可以控制 ，开关位置的改变 。在并联电路中，干路开关可以控制 ，支路开关只能控制 。 实验小组组员签字： 实验小组组长签字：
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实验：练习使用电指导教实验课题 柳老师 流表P46 师 【最新整理，下载后即可编辑】
实验目标 实验器材或药品 实验设想 掌握电流表的使用方法 电池（含电池夹）、开关、电流表、小灯泡（灯座）、导线 现象观察记录 实验探究过程 1、阅读并熟记“电流表的连接”方法。 2、阅读并熟记“电流表的读数”方法。 3、根据图15.4-5连接电路，并用电流表测量该电路中的电流（左）。 4、改变电流表的位置，现测量该电路的电流（右）。 I左= A； I右= A 实验结论 小灯泡 电流等于 电流。 实验小组组员签字： 实验小组组长签字：
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探究串联电路中各指导教实验课题 柳老师 处电流的关系P49 师 实验目标 实验器材或药品 实验设想 认识串联电路的电流规律 电池（含电池夹）、开关、电流表、小灯泡（灯座）、导线 串联电路中电流处处相等 现象观察记录 实验探究过程 1、根据电路图连接电路。 2、用电流表分别测出电路中A、 B、C三点的电流，并记录。 3、换上两个规格不同的灯泡，再次测量。 1 L1、L2 2 L3、L4 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 实验结论 串联电路中 ，即 . 实验小组组员签字： 实验小组组长签字： 【最新整理，下载后即可编辑】
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探究并联电路中干指导教实验课题 路电流与支路电流柳老师 师 关系P50 实验目标 实验器材或药品 实验设想 认识并联电路的电流规律 电池（含电池夹）、开关、电流表、小灯泡（灯座）、导线 IA=IB+IC 现象观察记录
实验探究过程 1、根据电路图连接电路。 2、用电流表分别测出电路中A、 B、C三点的电流，并记录。 3、换上两个规格不同的灯泡，再次测量。 1 L1、L2 2 L3、L4 A点电流IA/A B点电流IB/A B点电流IC/A 【最新整理，下载后即可编辑】
实验结论 在并联电路中， ，即： .
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实验：练习使用电指导教实验课题 柳老师 压表P57 师 实验目标 实验器材或药品 实验设想 掌握电压表的正确使用方法 电池（含电池夹）、开关、电压表、小灯泡（灯座）、导线 现象观察记录 实验探究过程 【最新整理，下载后即可编辑】
1、 阅读电压表的连接。 2、 阅读电压表的计数。 3、 按图16.1-5边接电路。 4、 用电压表测量小灯泡两端电压及电源两端电压。 小灯泡电压：UL= V 电源电压：U= V 实验结论 在只有一个用电器的电路中， 的电压与 的电压相等。 实验小组组员签字： 实验小组组长签字：
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实验：探究串联电路中用电器两端的指导教实验课题 柳老师 电压与电源两端电师 压的关系P60 【最新整理，下载后即可编辑】
实验目标 实验器材或药品 实验设想 认识串联电路的电压规律 电池（含电池夹）、开关、电压表、小灯泡（灯座）、导线 现象观察记录 实验探究过程 1、 根据图16.2-1连接电路。 2、 将电压表的两端分别连接 到A与B、B与C、A与C两 端，测量电压UAB、UBC、UAC，UA并记录。 1 3、 改变两个小灯泡的规格，重2 做上述实验。 UAB/V L1、L2 L3、L4 UBC/V UAC/V 实验结论 在串联电路中， ，即： 。 实验小组组员签字： 实验小组组长签字：
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实验：探究并联电路中各支路用电器指导教实验课题 两端的电压与电源柳老师 师 两端电压的关系P61 实验目标 实验器材或药品 实验设想 认识并联电路的电压规律 电池（含电池夹）、开关、电压表、小灯泡（灯座）、导线 现象观察记录 实验探究过程 1、 根据图16.2-3连接电路。 2、 用电压表测出各支路两端 电压及电源电压UUU。 1 3、 换上两个不同规格的灯泡2 重做上述实验。 U1/V U2/V U/V L1、L2 L3、L4 实验结论 在并联电路中， 。即： 。 【最新整理，下载后即可编辑】
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探究影响电阻大小指导教实验课题 柳老师 的因素P64 师 实验目标 实验器材或药品 实验设想 认识影响电阻大小的因素 电池（含电池夹）、开关、电流表、电阻演示板、导线 影响电阻大小的因素有：材料、长度、粗细。 现象观察记录 实验探究过程 1、选用 相同， 不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数，比较 。 2、选用 相同， 不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数，比较 。 1、I长= A、I短= A 2、I细= A、I粗= A 【最新整理，下载后即可编辑】
实验结论 1、 电阻的大小跟导体的 有关， ，电阻越大。 2、 电阻的大小跟导体的 有关， ，电阻越大。 实验小组组员签字： 实验小组组长签字：
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实验：练习使用滑指导教实验课题 柳老师 动变阻器P69 师 实验目标 实验器材或药品 实验设想 掌握滑动变阻器的正确使用 电池（含电池夹）、开关、滑动变阻器、小灯泡（灯座）、电流表、导线 现象观察记录 实验探究过程 【最新整理，下载后即可编辑】
1、观察滑动变阻器的结构。 2、按图16.4-3连接滑动变阻器。 滑片向右移动，电阻变 ，小灯3、用滑动变阻器改变小灯泡的泡变 。 亮度。 实验结论 1、 正确接法： 。 2、 ，电阻变大。 实验小组组员签字： 实验小组组长签字：
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探究电流与电压的指导教实验课题 柳老师 关系P74 师 实验目标 认识电流与电压的关系 【最新整理，下载后即可编辑】
实验器材或药品 实验设想 电池（含电池夹）、开关、滑动变阻器、定值电阻、电压表、电流表、导线 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压 。 现象观察记录 实验探究过程 电压 1、根据电路图连接电路。 2、闭合开关前，先将滑片移到 U/V 电流 位置。 3、闭合开关，移动滑片不断改变I/A 电压表的示数，读出对应的电压表和电流表的示数，并记录。 实验结论 在电阻一定的情况下，通过导体的 与导体两端的 成 。 实验小组组员签字： 实验小组组长签字：
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实验课题 实验目标 实验器材或药品 实验设想 探究电流与电阻的指导教关系P76 师 认识电流与电阻的关系 柳老师 电池（含电池夹）、开关、滑动变阻器、定值电阻、电压表、电流表、导线 在电压一定时，电流与电阻成 现象观察记录 实验探究过程 1、1、根据电路图连接电路。 电阻 2、闭合开关前，先将滑片移到 R/ Ω 位置。 电流 3、在电路中R=5Ω、10Ω、15Ω的I/A 电阻，移动滑片P使电压的示数为3V不变，读出相应电流表的示数，并记录。 实验结论 在电压一定时，电流与电阻成 实验小组组员签字： 实验小组组长签字：
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实验：伏安法测电指导教实验课题 柳老师 阻P80 师 实验目标 实验器材或药品 实验设想 会用伏安法测电阻 电池（含电池夹）、开关、滑动变阻器、定值电阻、电压表、电流表、导线 现象观察记录 实验探究过程 1、根据电路图连接电路。 电流2、闭合开关前，先将滑片移到 I/A 位置。 1 3、闭合开关，移动滑片改变电阻2 两端的电压，读出对应的三组电压3 表和电流表的示数，并记录。 电阻平均值： 4、根据公式 算出每次的电阻，再求出电阻的平均值，就是所没电阻的阻值。 电压U/V 电阻R/Ω 实验结论 实验小组组员签字： 【最新整理，下载后即可编辑】
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实验：测量小灯泡指导教实验课题 柳老师 的电功率P96 师 实验目标 实验器材或药品 实验设想 会用伏安法测电功率 电池（含电池夹）、开关、小灯泡2.5V（灯座）、滑动变阻器、电压表、电流表、导线 现象观察记录 实验探究过程 【最新整理，下载后即可编辑】
1、根据电路图连接电路。 电压电流电功亮度 2、闭合开关前，先将滑片移到 U/V I/A 率位置。 P/W 3、闭合开关，移动滑片P，使小1 灯泡两端电压分别为2.5V、2.0V、2 3.0V，读出对应的电压、电流大小，3 及灯泡的亮度，并记录。 4、根据公式 算出各种情况下的电功率。 1、 实际电压不等于额定电压时，实际功率 额定功率 实验结论 2、 小灯泡的亮度由小灯泡的 决定。 实验小组组员签字： 实验小组组长签字：
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