幼儿园教案捡垃圾

幼儿园教案捡垃圾

一、活动目标：

1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家”。 活动一：“垃圾的产生” 活动准备：

1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。 2、实物投影仪。 活动过程：

1、参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？

2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的？ 3、教师小结：垃圾的产生主要有——日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾。 4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？ 活动二：“垃圾的危害” 活动准备：

1、图片四幅：垃圾堆上布满蚊蝇等害虫；在医院打点滴的腹泻病人；

行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上

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行走；小朋友捡了垃圾放进口袋里。

2、实物投影仪；活动室地面散布一些纸屑、纸片。 活动过程：

1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。 2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害？ 3、看图片—了解：垃圾的危害。

4、看图片讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应该怎样做？ 活动三：“垃圾的“家” 活动准备：

1、课前排练布偶剧：“公园里”。

2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物；各种垃圾箱图片及垃圾车图片。 活动过程：

1、观看布偶剧并讨论：公园里发生了什么事情？小兔、小猴和小猪都做了哪些事？他们这样做对不对，为什么？

2、幼儿讨论：有了垃圾应怎么办？垃圾的“家”在哪里？

3、展示各种垃圾的“家”的实物和图片。 4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾 幼儿园小班数学教案：垃圾归类 活动目标：

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1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。 2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。 活动准备：已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。 活动过程：

1、出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。

师：今天，教师里来了很多小客人，看看他们是谁？他们的名字叫**标记。

2、教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。 师：我今天是来找我的朋友的，我朋友的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？ 3、幼儿尝试操作。

请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余 幼儿在一旁检查。

4、幼儿独立操作，教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。

5、延伸活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放。

二O一五学年第一学期中班“大手牵小手社区爱卫行”安全预案

一、组织本次活动的理由：

海宁是我们共同的家园，创建全国文明城市的号角已

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经在潮乡大地上吹响。我园为了让全体团员志愿者教师和孩子们学会从我做起，从身边小事做起，树立环保意识，知晓保护环境不分公、私，养成自觉保护环境卫生的良好习惯；也希望我们的本次爱卫行动能影响并带动马桥人用自己的实际行动，积极参与到创建全国文明城市的活动中来，为我市的创建工作做出绵薄之力，因此我们组织全体团员志愿者和全体中班的孩子一起到新场小区进行捡垃圾活动。 二、组织此次活动的工作目标：

1.通过捡垃圾活动，懂得为我们的美丽乡村环境保护献出自己一份微薄的力量。

2.通过活动树立环保意识，并懂得热爱和保护我们的环境，也希望孩子们的行动能呼吁每个家庭、每个社会人共同提高环保意识。

三、本次活动的组织机构职责和安全第一责任人：*** 安全联络员：**** 领队： **** 具体安全责任人： **********

四、本次活动的安全防范措施和应急处置办法： 1．全体领导和具体负责人要以高度的责任心对每位幼儿的安全负责。

2．活动前对每位幼儿加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

3．出发前，幼儿与教师在门口集中，并清点人数，

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并组织幼儿与朋友牵手有序地排队，教育幼儿不要争先恐后，要礼让。

4．过马路时，教师在路上做护卫，有车子的话，及时的拦截，保证幼儿安全过马路。

5．到达目的地后，活动责任人时刻关注每一个人的行动，随时提醒，注意安排，不到危险地，不做危险事，相互照应，相互帮助，防止发生意外安全事故。

6．捡垃圾的过程中发现问题或发生事故时要及时报告，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。 7．幼儿园卫生保健老师随行，并准备好必要的急救物品。

8．活动结束后，要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序排队， 后方可回程。

五、活动情况报告人：

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