题号 得分 一 二 三 四 五 六 总分 考试时间：90分钟 满分：100分
积累运用（48分）
一、字词超市。（26分）
1.下列加点字的读音全对的一组是( )（3分）
A.圈套（juàn） 凤凰（fènɡ） 水坝（bà） 摔跤（shuāi） ．．．．B.例子（liè） 挨打（āi） 处罚（fǎ） 戒尺（jiè） ．．．．C.假扮（jiǎ） 衣裳（shɑnɡ） 影子（yǐnɡ） 一段（duàn） ．．．．2.看拼音，写字词。（8分）
zǎo chen( )，温和的阳光洒遍校园。美丽的rónɡ qiú( )花醒了，一只小鸟吹着口dí( )，tínɡ( )在杨树那cū zhuànɡ( )的shǒu bì( )上。同学们戴着xiān yàn( )的红领巾，来到操场上tiào wǔ( )，ān jìnɡ( )的校园立刻热闹了起来。 3.仿写词语。（4分）
（1）急急忙忙（AABB式）：_____________ ______________ （2）糊里糊涂（ABAC式）：_____________ ______________ 4.读下面的句子，你能想到哪些四字词语？选择两个写下来。（4分） （1）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
这句话让我想到的四字词语是：_______________、_______________。 （2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”这句话让我想到的四字词语是：__________ 、_________ 。
5.从表格中选字组成四个四字词语，再填空。（7分） 摇 张 口 手 脚 晃 头 爪 舌 牙 舞 干 燥 忙 脑 乱
二、句子乐园。（16分）
1.根据提示，用“·”标出句子中需要强调的重音。（4分）
（1）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（强调花从什么地方跑出来）
（2）书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调根本不懂）
（3）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”（强调不懂就问） （4）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（强调感觉的程度）
2.读一读，并按要求写句子。（12分）
（1）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。．．．．．（仿写拟人句）
_________________________________________________________________
（2）雨一来，他们便放假了。（用加点的词语写句子） ．．
_________________________________________________________________
（3）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，．．．走来了许多小学生。（运用加点的字写句子）
春天来了，从___________，从__________，从______ ，飞来了许多小鸟。 （4）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，．．．．好像都在同学们读课文。（仿写句子）
（1）我组的四个词语是：____________、___________、_______________、______________。（4分） （2）我也能写一个这样的词语：_____________。（1分） （3）我还能用表格中的一个词语写一句话: ______________________________________（2分） 下课了，操场上十分热闹，树枝_________________，鸟儿____________ ，蝴蝶____________________________，好像_________________________。 三、精彩回放。（6分）
1.判断题。对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）《大青树下的小学》描写了不同民族的小学生们一起上学、放学的情
景，表现了学校生活的美好。 ( )
（2）《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。 ( ) （3）《不懂就要问》是一篇略读课文，只要了解课文讲的是孙中山的故事
就行了，字词不认识、不理解也没有关系。 ( )
2.补充古诗《所见》。（3分）
牧童________________，______________振林樾。 意欲捕鸣蝉，________________。
阅读感悟（22分）
四、回忆课文，完成练习。（8分）
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里( )打招呼，向( )问好，向( )敬礼。
1.把下列短语填在文中的括号里。（填序号）（3分）
①敬爱的老师 ②高高飘扬的国旗 ③欢唱的小鸟 2.这段话描写的是同学们__________________________ 的情景。（1分） 3.从文中找到下列词语的近义词。（3分）
艳丽——( ) 装扮——( ) 五彩缤纷——( ) 4.从“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”我感受到( )（1分） A.不同民族的服装各不相同。 B.不同民族的小学生之间团结友爱。
五、读下面的短文，完成练习。（14分）
校园真美
校园是一个花圃(pǔ)，栽培着各种花草；校园是一个摇篮，哺育着我们
一代又一代的学生；校园是一个游乐场，充满了欢声笑语。
我的校园里栽着各种各样的植物：山茶花、郁金香、玉兰花、桂花、香樟……每天早上，一跨入校园，朗朗的读书声就伴随着浓郁（yù）的花香徐徐飘来。①每当这时候，树上的鸟儿就停止了歌唱，仿佛被同学们的读书声陶醉了。②下课了，同学们如活泼的小鸟一样，纷纷飞出教室，在清香袅袅（niǎo）的校园中来回穿梭，欢快地嬉戏。瞧！一群同学正在做“老鹰捉小鸡”的游戏。“鸡宝宝”在“鸡妈妈”的保护下，一次次有惊无险地躲过了“老鹰”的追捕。这时，鸟儿们也在树上叽叽喳喳地唱起来，银铃般的笑声久久飘荡在校园里。
下午，同学们整齐地排列在操场上做广播操。伴随着响亮的广播操乐曲，同学们一丝不苟，十分认真，引得校园外不少行人驻足观看。许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞，仿佛在为同学们的广播操伴舞。
校园真美！它是( )，承载了千千万万的梦想；它是( )，记录了千千万万感人的故事；它是( )，任我们千千万万的雏（chú）鹰自由飞翔！
1.选择合适的短语，填在文中的括号里。（填序号）（3分） ①一片广阔的天空 ②一只小船 ③一本日记本 2.选择文中的词语填空，体会校园的美。（6分） ( )的植物( )的读书声( )的花香 ( )的笑声( )地唱起来( )地嬉戏 3.品读句子，完成练习。（5分）
(1)句①中“每当这时候”指的是什么时候？( )（1分） A.树上的鸟儿停止了歌唱的时候。
B.朗朗的读书声伴随着浓郁的花香徐徐飘来的时候。
(2)句②把( )比作( )，从“纷纷飞出、穿梭、嬉戏”等词
语我感受到( )。（3分） A.活泼的小鸟 B.同学们
C.同学们只喜欢玩 D.同学们在课间有丰富多彩的活动，心情愉快
(3)“校园外不少行人驻足观看”，是因为( )（1分）
A.许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞。
B.同学们做广播操一丝不苟，十分认真，动作整齐划一。
习作天地（30分）
六、习作园地。（30分）
题目：我们班的________（小书虫、吹牛大王、百灵鸟、小雷锋、智多星、捣蛋鬼……）
要求：1.写自己最熟悉的一个人，他（她）有什么特点？你们之间发生过哪些事？选择印象最深刻的写下来。2.先把题目补充完整，再完成习作。
第一单元测试卷参考答案
一、1.C
4.（1）五颜六色 急急忙忙 （2）勤学好问 勤奋好学 5.（1）摇头晃脑 张牙舞爪 口干舌燥 手忙脚乱 （2）面红耳赤
（3）妹妹正在摇头晃脑地念唐诗。
二、1.（1）无人知道 （2）一点儿也不懂（3）不懂就要问（4）真的 ．．．．．．．．．．．．．．．．．
2.（1）成片成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。 （2）蜜蜂一来，花孩子们便奉上香甜的花粉。 （3）竹林里 田野上 树林里
（4）跳起了摇摆舞 唱起了欢乐的歌 在花间追逐打闹 在和同学们
一起玩耍
三、1.（1）×（2）√（3）× 2.骑黄牛 歌声 忽然闭口立 四、1.③ ① ② 2.在上学路上和来到学校时
3.鲜艳 打扮 绚丽多彩 4.B 五、1.② ③ ①
2. 各种各样 朗朗 浓郁 银铃般 叽叽喳喳 欢快 3.（1）B（2）B A D（3）B
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