一年级上册数学期末考试反思

期末考试结束了，我所带的两个班，及格率为100％，优秀

率一班百分之八十二，二班百分之八十,在和王秦庄联考中,我教的两个班分别排在第一、第二。虽然这样我仍然觉得学生考得不太理想，为此我认真分析了这一学期的教学工作和学生的平时学习情况,做以下几点分析： 一、学生方面

1、学生在读题时不够认真仔细,甚至有漏题现象，不认真听老师读题自己也不注意审题,做完后也不认真检查。所以说学生独立做题的能力有待加强

2、学生们理解能力不强；特别表现在应用题上.做题是一知半解,不够全面.

3、学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，很多同学无所谓,当时讲能明白,过后没有巩固,过了几天又忘了。

4、有一部分的同学基础知识不扎实，不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，导致做起题来丢三落四的，错误百出。还有部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来；另外，由于做题不够小心谨慎,也容易失分。而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。这里面也包括一些优等生。 原因分析:

1、对于学生来说,年龄小习惯差，孩子的生活和学习无法得到父

母的照顾和指导。这些学生在家学习上无人指导和监督，就变得自由散慢,学习无自主性。

2、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。 二、教师方面

学生考出这样的成绩，作为老师，我有不可推卸的责任。 1、对后进生抓的不紧，耐心辅导不够. 2、对学生每节课所学知识点巩固的不够及时。

3、与家长缺少沟通。主要是不能及时向家长反应学生在校的一些不良学习习惯。 三:采取的措施

面对上述存在的问题，为了能更好的完成下学期的教学任务，在以后的教学中，将采取以下措施:

1、 及时调整教学方法，做到一步一个脚印的教学。每一个知识都要求每一个学生都要过关，尽量帮学生批改书上的习题，及时发现学生的不足。

2、 狠抓后进生,采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问,课下多关心，对他们的 作业争取做到面批面改.使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。针对学困生，让他们知道自己为什么差,差在什么地方,同时，找出他们身上的闪光点，奋勇争先,力争赶上优秀生；优秀生，让他们平时不仅要管好自己，使自己天天向上，还要经常帮助学困生。开展“一帮一”教学的

活动,让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师,互帮互助，共同进步和提高.

3、教育学生计算细心，做题后及时检查、验算,培养学生良好的学习习惯。

4、注重拓宽知识面,激发学生学数学的兴趣.

5、教学中注意题意的引导要全面深入，有效的提高学生的识题能力. 6、注意与生活实践多联系,在生活中学数学，用数学。

7、增加练习题量，提高学生灵活应用数学知识的能力,让学生学得活,记得牢，能做到举一反三。

在下半学期里，我将根据上半学期所得的情况和制定的措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学

过程中，，虚心向其他教师请教,学习经验，争取把成绩提上去.