天津市部分区2019-2020学年度第一学期期末考试试卷
九年级语文
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本试卷分为第I卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第12页。试卷满分100分。考试时间120分钟。
第Ⅰ卷
一、（本大题共11小题，共27分。1～3小题，6～8小题，每题2分；4-5小题，9～11小题，每题3分）
1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A.妖娆（náo） 飘逸（yì） 强聒不舍（guō） B.旁骛（wù） 恪守（gè） 矫揉造作（jiǎo） C.广袤（mào） 恣睢（zì） 孜孜不倦（zī） D.拮据（jié） 诓骗（kung） 箪壶浆浆（dán）
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
____________一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。在温暖的阳光下，你与一段优美的文字____________。这些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，显得气象万千。此刻，你就____________在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他妮妮道来，你的心便长出了翅膀。 A.触摸 邂逅 沉溺 B.抚模 邂逅 沉浸 C.抚摸 碰见 沉浸 D.触摸 碰见 沉溺 3.下面一段话有语病的一句是（ ）
①文学经典是人类思想所能达到的最高峰。②它从来不是旧纸堆里的过往云烟，而是 宛如长者的谆谆教诲。③它在每一个时代都有可以落脚的现实意义，让人常读常新，获益 匪浅。④由于它经得起时光的打磨、岁月的洗礼，使一代又一代对它虔诚仰望的人们获得 了精神的滋养。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
何为自然□万山负势而竞高，各呈风流；万流随形而竞奔，共筑浩瀚□万花逐春而竞艳，各抒芳韵；万木耸干入云端，姿仪千态□自然，是万物各秉其天赋，顺时随境，运其气，铸其命，发其华，秀逸独出，卓拔天下！ A. ? ： …… B. ， ；…… C. ， ， 。 D. ? ， 。 5.下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A.诗的首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇，字里行间饱含无限的辛酸和悲凉。 B.诗的颔联运用了比喻的修辞方法，生动形象地抒发了自己被贬归来的感触。 C.诗的颈联不仅充满哲理意味，还表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
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有答案
D.诗的最后两句点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 阅读《着眼湿地，呵护“地球之肾”》一文，回答6～8题。
着眼湿地，呵护“地球之肾”
杨志峰
①在我们居住的这颗蔚蓝的星球上，有着许许多多不同的生态系统：湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原，还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原，为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样，以狭小的面积，孕．．育了如此众多的生命。
②顾名思义，“湿地”就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是指，不论其为天然或人工，长久或暂时性的沼泽地，泥炭地或水域地带，静止或流动，淡水、半咸水或咸水体，还是低潮时水深不超过6米的水域，以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等;而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水，且生长湿地生物的地区。
③即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只有大约6%。它们可能是天然形成，也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域，却为全球大约20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于湿地成为了地球上生物多样性最为丰富的区域之一。
④当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱;丹顶鹤演化出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食;弹涂鱼独特的身体结构，使它们可以离开水生活一段时间……如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵，相信你会不由得感慨演化的力量留在它們身上的印记。
⑤而在滋养生命的同时，湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿地如同天然的海绵，在洪水来临时充分蓄水，削减洪峰;在干旱的季节则成为重要水源，补给河川和地下水。而且，不同于河流，湿地里的水流较缓，使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来，通过化学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物，从而有效地净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力，使湿地扮演着“地球之肾”的角色。
⑥但随着人类活动的加剧，许许多多的湿地特别是天然湿地，正面临着前所未有的挑战。围填海、城市扩张和工农业活动，都在挤压着本已不多的湿地;而在一些湿地周围，过度排放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力，令“地球之肾”面临“坏死”的命运。但如果某一个湿地系统完全退化，栖居于其中的动植物，还有巧妙的食物网，以及令人赏心悦目的美景，也会随之永远消失。在经济发展的同时保持与生态环境的和谐，呵护脆弱的湿地系统，是人类社会在21世纪里需要认真审视的任务。
6.结合全文概括“湿地”的功能，不准确的一项是（ ） A.滋养生命 B.调节水分平衡 C.净化水体 D.提供旅游资源
7.下面对第③段所使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A.使用列数字的说明方法，说明湿地在地球陆地面积中所占的比例特别大。 B.使用打比方的说明方法，说明栖居于湿地的野生动植物种类丰富，数量繁多。 C.使用下定义的说明方法，说明湿地是地球上生物多样性最为丰富的区域之一。
D.使用列数字的说明方法，说明湿地在陆地面积中所占比例小，但是栖居于此的动植物却丰富繁多。
8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.标题使用了打比方的说明方法，说明保护湿地就像保护我们的“肾”一样重要。 B.第①段中加点的“几乎”一词表示范围，删去后不会影响整个句子的表达效果。
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有答案
C.第②段文字从广义和狭义的角度介绍了什么是湿地，简洁准确又通俗易懂。
D.第⑥段指出随着人类活动的加剧，湿地面临着前所未有的挑战，引起人们的忧思。 阅读《岳阳楼记》一文，回答9～11题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
9.下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.百废具兴 具：同“俱”，全、皆 B.予观夫巴陵胜状 胜：胜利 ．．C.日星隐曜 曜：光芒 ．
D.把酒临风 把：持、执 ．
10.下面句中加点词古今意义不同的一项是（ ） A.阴风怒号 B.去国怀乡 ．．．C.锦鳞游泳 ．．
D.然则何时而乐耶 ．．
11.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.本文是范仲淹应好友滕子京之约，为重修的岳阳楼所作的记文。
B.第三、四段分写洞庭湖的阴晴景象，以及这不同的景象在游人心中的不同反响。
C.作者在文段中未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不是“不以物喜，不以己悲”的人。 D.作者作此文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
天津市部分区2019～2020学年度第一学期期末考试
九年级语文
题号 得分
选择题答题处 题号 答案
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一 二 三 四 五 六 总分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 有答案
第Ⅱ卷
注意事项:
本卷共13题，共93分。 二、（本大题共1小题，共8分） 12.请将下面诗文语句补充完整。（8分）
（1）江山如此多娇，_________________。 （毛泽东《沁园春·雪》） （2）_________________，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难（其一）》） （3）云横秦岭家何在?_________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）行人莫问当年事，_________________。 （许浑《咸阳城东楼》） （5）_________________，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题》） （6）_________________，爱上层楼。 （辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（7）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿的名句 是：“_________________，_________________”。 三、（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，回答13～15题。
①
鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。
②
妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从
③
之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，
④
事又寝。
（节选自《新百喻经》）
【注】①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。 13.解释文中加点词的含义。（2分） （1）欲凿池 欲：_________________ （2）或曰 或:_________________ ．．14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
______________________________________________________________________________ 15.请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。（3分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、（本大题共4小题，共15分）
阅读《家有香椿树》一文，回答16～19题。
家有香椿树 林清玄
①我在市场里看到有人卖香椿，一大把十元，简直有点欣喜若狂，立刻买了三把回家，当天晚上就做了香椿拌面、香椿炒蛋、炸香椿，吃的时候自己都觉得好笑，感觉自己就像得了相思病，不，是“香椿病”。
②说起香椿，它给人的味觉是很难形容的，它的香气强烈而细致，与一般的香菜，像芫莱、芹菜、紫苏，大为不同，食之风动，令人心醉，香椿与一般香菜更不同的是，一般香菜多为草本，香椿树却是乔木，可以长到三四丈高，如果家里种有一棵香椿树，一年四季就都有香椿可吃。
③我对香椿的感情是从小就培养出来的。我们以前在山上的家，屋后就有几棵极高大的香椿树，树干笔直，羽状复叶树形和树叶都非常优雅，是非常美的树木。
④我的父亲独沽一味，非常喜欢香椿的气味。他白天出去耕作，黄昏回来的时候，
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有答案
就会随手摘一些香椿的嫩叶回家，但是偏偏母亲不喜欢香椿的味道，所以父亲时常要自己动手。他把香椿叶洗净，剁碎，加一点油，加一点酱油，撒在热气腾腾的面上，抄起筷子拌一拌，就是人间至极的美味。
⑤最简单的做法，是把香椿剁碎了放在酱油里，不管蘸什么东西吃，那食物立刻布满了香椿的强烈的气息。次简单的做法，是用香椿叶来炒蛋，美味远非菜脯蛋、洋葱蛋可比。或者是用蛋和面粉裹香椿叶下锅油炸，炸得酥黄香脆，可以当饼干吃。或者，以香棒拌豆腐还有复杂一点的就是以香椿叶子包饺子、包子、粽子，香气宜人。
⑥我受了父亲的调教，自小就嗜食香椿，几乎有香椿叶子，什么东西都吃得下了。而香椿树那种独一无二的气味，也陪伴了我的童年。那高大的香椿树每到初夏，就会开出一簇簇的小白花，整个天空就会弥漫着一种清香，然后，结果了，果熟裂开了，香椿树带着小翅膀的种子就会随风飞到远方。
⑦自从到台北以后，就难得品尝到香椿的滋味了，所以每次回乡下，我总会设法去找些香椿来吃。有一年，我住在木柵的兴隆山庄特地向朋友要来两株香椿树的幼苗种在院子。香椿树长得有一人高，我偶尔会依照父亲的食谱，摘香椿叶来试做，滋味依然鲜美，从前那遥远的记忆浮现在眼前。
⑧后来我搬家了，也不知道院子里那两株香椿树变成什么样子了，会像故乡的香椿树那样长到三四丈高吗？会开花吗？种于也会飞翔吗？
⑨有一次读庄子的《逍遥游》，说道：“古有大椿者，以八千岁为春，以八千岁为秋。”所以香椿树应该是很长寿的。由这个典故，以香椿有寿考之征，所以古人称父亲为“椿”，称母亲为“萱”，唐朝牟融有诗说“堂上椿萱雪满头”，是说高堂的父母已经白发苍苍了。
⑩父亲过世之后，我也吃过几次香椿，但每次，那强烈的气息都会给我带来悲情，使我想起父亲，以及他手植的香椿树。他常说：“香椿是很上等的木材，等长好了，我们自己砍下来做家具。”一直到他离开这个世界，他也没有砍过一棵香椿树。我以前一直以为是香椿还没有长好，现在才知道那是感情的因素，八千年为春秋，那是永远也长不好了。但愿，父亲在极乐世界，也会有香椿拌面可以吃。
⑪端午节的时候，我路过松山的永春市场，看到有人在路边卖“香椿粽子”，便买了几个来吃，真有一点父亲的味道。唉!吃香椿粽子的时候，我决定了，将来如果有一个庄园，屋前屋后我都要种几棵香椿树。
16.作者在文中两次写到“家”有香椿树，请简要概述。（4分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17.结合语境，品析第④段画线句子的表达效果。（3分）
他把香椿叶洗净，剁碎，加一点油，加一点酱油，撒在热气腾腾的面上，抄起筷子拌一拌，就是人间至极的美味。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A.本文开篇即交代自己对香椿的喜爱与迷恋，以此引出对爱吃香椿的父亲的回忆。 B.第②段将香椿的气味与香菜、芫菜、芹菜、紫苏等进行比较，突出其香味难闻。 C.第⑧段在内容上表达作者搬家后对香椿树的不舍，结构上起到承上启下的过渡作用。 D.文章引用庄子《逍遥游》和唐朝牟融的诗句，是为了凸显作者深厚的文学功底。 E.文章综合运用了多种表达方式，以“香棒”为线索，表达作者对父亲的思念之情、 19.文末“我决定了，将来如果有一个庄园，屋前屋后我都要种几棵香椿树”蕴含着作者怎样的情感?（4分）
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有答案
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 五、（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分）
2019年“十一”黄金周期间，全国旅游市场呈现出很多新变化。某班同学开展了以“2019年黄金周旅游市场呈现的新变化”为主题的综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答20-21题。
【材料一】在庆祝新中国成立70周年之际，首都北京成为今年黄金周红色旅游客流量最大的目的地，延安、上海、井冈山、遵义等红色旅游目的地也迎来大量游客。携程平台上，以北京为关键词的搜索量同比增长150%；以嘉兴、延安、井冈山、遵义等为关键词的搜索量同比增幅也超过100%。
【材料二】2019年“十一”黄金周更多游客选择个性化的旅游方式和休闲项目。携程称，国庆假期租车自驾游订单同比增长近60%，探秘周边小众线路的短途自驾游持续受到热捧；私家团的报名人数同比增长高达155%。
【材料三】
2014～2018年国内游客人次及其增长速度
国内游客人次 比上年增长
【材料四】 2019年“十一”黄金周越来越多的游客安全和保险意识增强，一个显著特征是黄金周前后各旅游平台上旅游意外险的投保率走高。境外旅游、旅程中有高危项目、出行时间比较长、同行人中有老人小孩、自驾游、医疗费昂贵是人们购买保险主要考虑因素。 20.上面四则材料与“2019年黄金周旅游市场呈现的新变化”无关的一则是 。（2分） 21.请根据以上相关材料，概括2019年黄金周旅游市场呈现的新变化。（3分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）名著阅读（8分）
22.根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。（4分
经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《艾青诗选》，让我们走近了诗人艾青在牢狱中挥笔写下的赞美母爱、饱含浓浓深情的诗篇《_______________》，也让我们领略到诗人借土地抒发对民族苦难现实和人民悲苦生活感触的经典诗篇《_______________》；读《水浒传》，让我们结识了身长八尺，腰围十阔，手持一柄禅杖，腰系一把戒刀的英雄好汉_______________，也让我们认识了仗义疏财、济弱扶贫，但有浓重正统观念和忠君思想的
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梁山好汉_______________。徜徉书海，我们的精神得到滋养，我们的思想变得深刻。 23.“林冲棒打洪教头”是《水浒传》中一段精彩的情节。面对洪教头的无礼挑衅，林冲只 说了一句话：“小人却是不敢。”结合上下文，分析林冲的心理状态和性格特点。（4分）
洪教头便问道:“大官人今日何故厚礼管待配军?”柴进道:“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头，师父如何轻慢。”洪教头道:“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人，都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真。”林冲听了，并不做声。柴进说道:“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头怪这柴进说休小觑他，便跳起身来道:“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。”柴进大笑道：“也好！也好！林武师，你心下如何?”林冲道：“小人却是不敢。”洪教头心中时量道：“那人必是不会，心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 六、（本大题共1小题，共50分） 24.作文。（50分）
一句真诚的鼓励唤起了朋友的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起了一代代诗人的故园情，一部电影《我和我的祖国》唤起了全民族的爱国热情……生活中，唤起你的信心与勇气、回忆与感动的是什么呢?
请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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天津市部分区2019～2020学年度第一学期期末考试
九年级语文参考答案
一、本大题共11小题，共27分。（1～3小题，6～8小题，每题2分；4-5小题，9～11小题，每题3分）
题 号 答 案 1 C 2 B 3 D 4 A 5 B 6 D 7 D 8 B 9 B 10 B 11 C 二、本大题共1小题，共8分。
12.（1）引无数英雄竞折腰 （2）长风破浪会有时（3）雪拥蓝关马不前 （4）故国东来渭水流
（5）春蚕到死丝方尽 （6）少年不识愁滋味（7）但愿人长久 千里共婵娟 （每句1分，错字漏字不给分） 三、本大题共3小题，共7分。 13．（1）想，想要 （2）有人 （共2分，意思对即可） 14．园子修好了，必定要添仆人（打理），给仆人住的房子不够了，很值得考虑。 （共2分，意对即可）
15．鲁公治园犹豫不决，畏手畏脚，最终修园失败。我从中获得的启示是：做任何事情如果只是一味地听从他人片面的意见，没有主见，没有目标与毅力，终将一事无成。 （共3分，意对即可）
四、本大题共4小题，共15分。
16．①儿时家住山上，屋后有高大的香椿树，总能吃到新鲜的香椿；②移居台北住在木栅的兴隆山庄向朋友要来香椿树苗栽种。（每点2分，意对即可。共4分） 17．这句话通过“剁”“撒”“拌”等动作描写，表现了简单的制作就可以使香椿美味至极，表达了对香椿的喜爱之情。（共3分，意对即可） 18．B D（共4分）
19．作者是在父亲的影响下喜爱上香椿，父亲去世后，我每每吃到香椿，就会想起父亲，想起他栽种的香椿。香椿已成为父亲的化身，作者栽种香椿的决定，表达了对父亲的深深思念之情。（共4分，意对即可）
五、本大题共4小题，共13分。 20．材料三（共2分） 21．红色旅游更“火”；旅游的个性化更浓；游客安全和保险意识增强。（共3分） 22．（1）大堰河——我的保姆（2）我爱这土地（3）鲁智深（4）宋江（共4分）
23．一来林冲思量这洪教头是柴进的师父。如果打败了他，怕是对不住柴进。二来这也跟林冲一贯逆来顺受的性格有极大关系。在洪教头这等耍赖小厮面前，林冲的善良、忠厚、谦逊、忍让也就自然而然地表现出来了。（4分）。 六、本大题共1小题，共50分。 24．（50分）
按照下面标准评分： 类别 内容 A．内容 B．语言 C．篇章 评分细则 第 9 页 共 10 页
有答案
切合题意 思想健康 一类卷中心突出 (43-50分) 没有语病 内容充实 感情真切 切合题意 条理清楚 语言顺畅 结构完整 ①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48-49）；具备其中一项条件的，评一类中（46-47）。 以38分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三思想健康 二类卷 中心明确 (35-42分) 内容具体 条件，而另两项只达到三类卷标准感情真实 的，酌情减分。 基本合题意 以30分为基准分，适当浮动：①基本中心尚明确 三类卷 内容尚具体 (27-34分) 感受尚真实来源学科网语言通顺 偶有语病 结构完整 类卷标准的，获得基准分；②具备ABC条理较清楚 三项条件的，酌情加分；③具备B项语言尚通顺 条理尚清楚 具备ABC三项条件的，获得基准分；语病不多 能分段 ②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 以22分为基准分，适当浮动：①凡属偏离题意 四类卷 中心欠明确 (18-26分) 内容不具体 语言不通顺 语病较多 ABC三项之一者，评为四类卷，获得条理不清楚 基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 以13分为基准分，适当浮动:①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得五类卷 (0-17分) 文不对题 不知所云 语病严重 文理不通 结构混乱 基准分；②其他两项尚好，酌情加分；不能完篇 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 第 10 页 共 10 页
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