大班语言教案：999个青蛙兄弟大搬家

大班语言教案：999个青蛙兄弟大搬家1 设计背景 中班的幼儿各方面都有了一定的.发展，包括语言表达能力。本次活动设计就是想让幼儿从身边最近的地方，最近的人出发， 使幼儿想说、多说、爱说，注重用完整的语言表示，进一步促进幼儿语言的发展。以及感受家的温暖。 活动目标 1：锻炼幼儿的胆量，学会倾听。 2：进一步促进幼儿语言的发展，以及感受家的温暖。 3：通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 4：让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 5：愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 重点难点 难点：锻炼幼儿的胆量，学会倾听。 重点：进一步促进幼儿语言的发展，以及感受家的温暖。 活动准备 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等图片 活动过程： 1：开始：播放《家族歌》进入活动场地 2：大家齐唱《家族歌》。 3：老师引导小朋友们说说《我的家》活动规则：我家住在。。。我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。。。。。。爸爸是做。。。妈妈是做。。。爷爷奶奶爸爸妈妈都爱我，我也爱他们。。。。。。（幼儿述说当中让他们自由发挥） 4：让幼儿轮流上来描述自己的家庭情况。 5：活动结束。 教学反思 这次活动的主要目的就是让幼儿敢说会说，从身边最亲近的人出发，锻炼幼儿的胆量和表达能力。在活动中，老师充分运用鼓励表扬等方法，如：你真棒、你说得很清楚等，来激发幼儿讲的欲望，让幼儿感受到自己能行，自己一定能讲得很好，从而提高幼儿的积极性，主动性，就会有一种小小的成就感满足感。在活动过程中，大部分幼儿达到了预定的目的，很享受活动的过程，能不拘一格的描述自己的家，而且表达得相当的清楚，有些幼儿在说到自己父母的时候还会表现出一种幸福感。但是有个别幼儿还是比较胆小，上来的时候很忸怩，怕说。今后我觉得我还是要多学习，多请教，以更好的引导各样的幼儿。 可以说成功要靠三件事才能赢得：努力努力再努力。通用参考 你我共享 大班语言教案：999个青蛙兄弟大搬家2 【活动目标】 1、阅读理解故事中青蛙一家大搬家的过程，体验青蛙爸爸妈妈和999只小青蛙之间相互关爱的浓浓亲情。 2、能对故事中部分情节点展开想象，并愿意用语言或非语言的方式大胆参与表达表现。

3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 【活动准备】 多媒体课件、音乐 【活动过程】 一、认识青蛙一家

师：今天我给大家介绍一位新朋友--青蛙先生。有一年青蛙先生认识了一位善良、美丽的青蛙小姐，他们相爱了、结婚了，过着幸福的日子，而且不久他们还拥有了自己的孩子。瞧，小池塘里的都是他们的孩子，有多少呀?一共有999个孩子，可是小蝌蚪长大了，青蛙爸爸和青蛙妈妈却遇到了一个大难题。 1、青蛙爸爸妈妈遇上了什么难题?

2、池塘住不下这么多小青蛙了那可怎么办呢? 二、阅读体验 1、开始搬家(图3-4)

--青蛙一家是怎么出行的?小青蛙们为什么要一个一个排好队? --青蛙爸爸在做什么?

--青蛙妈妈在干什么，她会怎么说呢?(说一说、演一演)我们也来试试他们这个办法(师幼互动体验)

2、第一次脱险(图6-8) --青蛙爸爸瞪大眼睛在说什么? --小青蛙没见过蛇，蛇长什么样子呢?你能告诉小青蛙们吗?(幼儿讲讲演演) --(播放话外音)发生什么事? --这条蛇在干什么，青蛙们会有危险吗?青蛙们该怎么办? 3、第二次落难(图9-11) --发生什么事? --鹰抓走了爸爸，这可怎么办? --小青蛙们是怎么做的?他们在说什么? --小青蛙们为什么一个接一个拉成一串?(师幼体验) --青蛙爸爸为什么要给老鹰加油呢? 三、快乐分享(图15-16) --奇迹发生了吗?后来发生什么事了? --小青蛙们会对爸爸妈妈说什么?青蛙爸爸妈妈又会对小青蛙说什么? 总结：让我们再次为青蛙一家子欢呼喝彩吧，他们又逃离了一劫。并且更幸运的是他们找到他们新的家--一个偌大的池塘，从此以后他们又可以一起过上快乐幸福的日子。 苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。通用参考 你我共享