大班语言：我选我自己
大班语言我选我自己 活动目标
1 引导幼儿理解故事内容，知道选举的含义。 2 鼓励并引导孩子大胆、积极的猜想故事情节的发展
3 通过故事帮助幼儿懂得做事不能只考虑自己，而是要为大家服务。 活动准备
《我选我自己》的故事，故事PPT等。 活动过程
一、结合PPT播放，师生互动，理解故事内容，了解选举的含义。 1出示画面，引导幼儿观察并讲述动物的名称。
师今天树林里了很多的动物，你们都认识吗？能说出它们的名字吗？ 幼儿根据画面讲述，教师更正或补充。
2这么多动物聚集在一起，你猜它们想要干什么？或会发生什么事？ 幼儿凭借自己已有的生活经验大胆的猜测。
在幼儿讲述的基础上教师引出故事原今天是它们动物王国每隔四年举办一次的选举国王的日子。
3你知道什么是选举吗？
选举就是从很多的人中选出一个人作为代表，管理大家或为大家服务，就像我们的值日生一样，也是通过选举而产生的。
4 你能找到现任的国王是谁吗？从哪里发现的？不过今天的选举活动有点不一样，你听，一只小灰鼠是这么说的……
5 教师继续讲故事到“小灰鼠发表了演说”，提问
猜猜小灰鼠会怎么说？后教师讲述，并鼓励孩子学一学小灰鼠的演讲。
6猫又会发表怎样的演讲呢？ 幼儿学一学猫的演讲内容。
6 继续故事，讲述其他动物的演讲词，并通过提问帮助幼儿回忆掌握。 有哪些动物也发表了演讲？演讲的内容是什么？
7你们猜，谁会当选这一届新的国王呢？为什么？（鼓励孩子大胆发表自己的见解）
8继续故事，边讲边提问选举结果是怎样的？当这些动物当上了新国王后动物王国发生了哪些变化？（鼓励孩子观察图片讲述）你觉得这样的变化好吗？为什么？
9继续故事到结尾处，后又发生了什么事情？最后是谁当选了国王？为什么会是他呢？
二、完整欣赏故事，帮助幼儿懂得做事不能只考虑自己，而是要为大家服务。
1结合PPT，教师完整讲述故事，中途动物的演讲可以请孩子说说。 2引发幼儿思考
为什么老鼠、猫等一些动物都当不了国王？狮子为什么没有人选举他，原因在哪里？
要当好一个王国，到底应该怎样做？
在幼儿讨论的基础上教师进行提升做一个好国王，必须考虑其他动物的需要，不能只想到自己，要为大家服务，而且还要起到一个好的榜样作用。
三、迁移经验。
如果你被大家选举当了小组长或是班长，你应该怎么做？ 幼儿大胆发表自己的想法和建议，好的建议教师要给与肯定。
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