数字经济时代浙江省信息经济产业对大学生就业的影响分析

No. 4. 2020 (总第196期）

THE BORDER ECONOMY AND CULTURE

General.No.196

数字经济时代浙江省信息经济产业

对大学生就亚的影响分析

陈改改

(宁波财经学院国际经济贸易学院，浙江宁波315175)

摘要：在数字经济时代，依托信息技术，实现实体经济与虚拟经济的统合发展对大学生的就业压力不容

忽视。鉴于此背景，本文研究发现：2009—2018年，浙江省信息经济产业发展趋势整体呈现稳中有增的态势， 以及大学生就业增长率表现阶段性波动，构建就业弹性指数进一步揭示信息经济产业对大学生的就业具有显著 的拉动作用。为更好地促进大学生适应产业数字化转型的人才需求，提出高校专业设置与产业调整相匹配、推 进产教学研深度融合以及深化职业教育改革等对策。

关键词：信息经济产业；大学生就业；浙江省中图分类号：F127

文献标识码：A

文章编号：1672-5409 (2020) 04-0028-02

_、研究背景

性的优化策略是摆在我们面前的新课题。

基于“互联网+ ”发展环境，实体经济与虚拟

二、浙江省信息经济产业与大学生就业结构的 经济的深度融合，促使各行各业正在经历数字化转 关联性

型。基于产业结构优化对人才就业规模具有一定促 (一）浙江省大学生就业结构对信息经济产业 进作用|U1,伴随产业数字化转型的深人推进，数 发展的适应性

字技术会实现更加广泛的应用，对拥有专业数字技 以信息技术为核心的信息经济产业发展作为浙 能人才的需求不断急剧增长，有学者研究指出信息 江省数字经济发展的新动力，依托“产业+数字” 技术应用会使人才就业产生一定程度的技术性失业'

融合手段，扩大其就业吸纳能力，已成为全省吸引 自数字经济“一号工程”的全面实施，浙江省 人才集聚的重要趋势。本文以《浙江省统计年鉴》 产业数字化转型竞争力明显提升。从人才的行业分 《浙江省国民经济和社会发展统计年报》《浙江省 布特征来看，浙江省表现出各城市呈现差异化发 高校毕业生就业质量报告》数据为来源，选取 展、基础型和融合型数字经济并重的特点。大学生 2009—2018年以来浙江省信息经济核心产业发展和 作为特殊的就业群体，其就业质量日益成为学者研 大学生就业的数据梳理，分析该产业演进趋势和大 究的焦点，因此，就浙江省如何更好地协调“数 学生就业结构，如图1所示。

字+产业”融合发展与大学生就业关系，寻求可行

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•大学生扰业増长率•信息经济核心产业占比

图1 2009—2018年浙江省信息经济核心产业演进趋势和大学生就业结构

收稿日期：2020-03-05

基金项目：浙江省人力资源和社会保障科学研究课题（2019073)

作者简介：陈改改（1990—)，女，河南禹州人，讲师，硕士，从事区域经济研究。

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边疆经济与文化2020年第4期

The Border Economy And Culture No. 4,2020

2009—2018年，信息经济核心产业整体表现稳 (二）浙江省信息经济产业对大学生就业吸纳中有增，但在浙江省产业结构中优势微弱，伴随浙 能力

江省数字经济的深人推进，该产业的发展具有强劲 为进一步分析信息经济产业发展对大学生就业 的增长空间；就大学生就业增长率而言，2009- 的影响机制，本文选用就业弹性指数，即就业弹性 2018年呈现较大的阶段性波动。第一阶段：2009- 指数越大，产业吸收大学生就业能力越强，反之就 2013年，整体就业增长率处于下降趋势，且2013 业弹性系数越小，产业吸纳大#生就业的能力 年出现负增长；第二阶段：在2014—2018年，大 越弱其公式如下：

学生就业增长率在2016年实现最高值之后再次锐 其中，r表示就业弹性指数，li、i、YF 减。由此可见，高校的培养体系与产业结构体系存 分别表示产业就业人数增加量、产业总就业量、产 在一定滞后，大学生毕业后的技能水平难以满足企 业生产总值增加量和产业生产总值。

业要求，出现其失业和结构性矛盾共存等问题。

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2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

-♦一信总经济核心产亚就业弹性

图2

浙江省信息经济核心产业就业弹性计算分析

由图2所示，2009—2018年，浙江省信息经济

在数字经济时代，由政府引导，以“产业+数 产业就业弹性数值均为正，对大学生的就业拉动作 字”发展为导向，发挥企业主体的导向作用，引入 用显著，但数值整体偏小，仍具有较大提升空间。 市场服务，实现企业的人才供求与高校的人才培养 随着浙江省实体经济与产业数字化转型升级的提速 信息的透明化接轨，培养多元化、符合产业数字化 发展，产业数字化需要的高技能、复合型的技能人 发展的人才，动态调整学院专业体系设置，提高产 才将会增加，会吸纳更多大学生就业。

业调整与人才就业匹配度。

三、破解浙江省大学生就业压力以适应产业数 (二） 开展产教学研深度融合字化转型的对策建议

基于信息经济产业发展对大学生就业具有显著 的就业拉动效应，因此，构建政校企多元主体共同 信息经济产业作为浙江省产业数字化发展的重 参与、深度协同创新育人机制，实现不同创新主体 要支撑，是促进产业优化调整、经济高质量发展的 间的充分合作以及创新要素聚集。

助推器，大学生作为高学历的劳动主体，研究二者 (三） 深化职业教育改革

之间的影响机理对浙江省实施数字经济“一号工 产业数字化转型所需的是具备专业型、复合型 程”具有重要的实践意义。鉴于信息经济产业对大 和创新型特征的数字技能人才。高校专业应在考虑 学生的拉动作用显著及其大学生就业存在结构性矛 现实需要和条件的同时，持续推进“1+X”证书制 盾的问题，本文提出的优化建议如下：

度的职业教育改革，强化人才培养的理论和实操技 (一）高校专业设置与产业调整相匹配

能。

参考文献：

[1] 韩元军.就业增长和产业结构升级——基于中国30个省市面板数据的实证分析[J].山西财经大学学报，2011(6).[2] 温杰.中国产业结构升级的就业效应[D].武汉:华中科技大学,2010.

[3] 杨蕙馨，李春梅.中国信息产业技术进步对劳动力就业及工资差距的影响[J].中国工业经济,2013(1).[4] 柯羽.基于主成分分析的浙江省大学生就业质量综合评价[J].中国高教研究，2010(4).[5] 孟续铎，莫荣，徐彦红.我国产业结构调整和区域转移对就业的影响[J].中国劳动关系学院学报,2017( 10).

[责任编辑：李桃]

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