mba会计学课程教学大纲

一、课程简介与目标

MBA教育界和企业管理实务界普遍认为，对企业管理者来说，居于举足轻重地位的核心知识包括战略管理、人力资源管理、营销管理、财务管理和会计学等。就会计知识而言，企业管理者只有掌握会计学的基本原理、基本方法和基本技能，具备阅读和分析财务报告的能力，才能充分掌握和利用公司财务部门提供的会计信息，制定恰当的发展战略，做出正确的经营决策。因此，在国内外的MBA课程设置中，会计学均为核心课程之一。MBA教育界也普遍吧能否开设高质量的会计学课程作为评价MBA项目的重要标志之一。

在课程内容的选取上，应针对MBA教育的特点，将核算与企业的管理活动有机融合起来，不过分强调会计的技术性，在阐述跨及的技术性，在阐述会计基础知识的同时，联系并引入会计所处的资本市场信息披露环境、公司治理环境，使学生置身于真实的经济环当中，从更高层面理解各种会计处理背后更深层次的经济内涵和实质，并增强学生的职业道德意识和法律责任意识。

在MBA的会计学课程的教学中，存在几种不同的模式。偶的学校开设主要包括财务会计内容的会计学课程，有的学校开设包括财务会计、管理会计和财务报表分析等内容的会计学课程，还有开设包括财务会计、管理会计、供词理睬和财务报表分析等内容的会计学课程。

考虑到大纲的普遍适用性，笨大纲的会计学内容主要涉及到财务会计的内容。

（1）教学目的

本课程在MBA的课程体系中处于基础地位，它是财务管理等任何以价值管理为基础的企业管理理论和方法的基础。作为国际商业语言的会计，为企业管理决策提供重要的信息依据。对一个管理者而言，了解会计信息的产生过程，必将为更好地使用分析会计资料奠定坚实的基础。因此，本课程的教学目标是：明确会计的基本职能；理解会计基本概念、会计原理和会计原则；展示企业管理决策、管理活动与会计信息间的关系；了解会计信息产生的基础和过程；掌握分析会计信息的基本方法。

（2）能力目标

作为应用性较强的课程，本课程在内容安排上应该结合目前经济环境下企业管理中与会计实务密切相关的问题、热点、难点、疑点等，引导学生进行较为深入的研讨。为此，可以有针对性地开展案例教学，通过案例分析，增强和提高学生分析和处理实问题的能力。

（3）素质目标

作为核心课程，本课程应遵循由浅及深、循序渐进的原则，改变会计学专业传统教学中偏重理论讲授和技能培养的模式。针对企业对管理者综合素质的要求，本课程应该强调理论与运用并重，不纠缠于具体的、个别的方法或技术的操作，而应侧重系统化会计思维的训练，侧重揭示企业管理实践与会计信息之间的规律，强调对会计信息的利用环节而不是生成环节的讲述，增强学生利用会计信息进行管理决策的能力，并着重对学生职业道德素质的培养。

二、教学方式、方法

本课程采用教师讲授、课堂讨论、案例分析与陈述等方式相结合的方法，用理论指导实践，将

实践经验升华到里理论高度。

课堂讲授与案例分析并举，注重将课堂讲解的有关会计的基本概念、方法、与案例分析事物问题有机结合；每次上课所讲授内容和案例分析的主题突出；组织课堂讨论（分大组和小组）。

课程要求学生分成小组进行团队式学习，要求学生以书面的方式来准备案例和课程作业，并将案例在课上进行陈述与展示。每个小组尽量有不同背景的5-6人组成（如有特别要求须经教师同意），教师将对小组成员的共同成果，包括书面案例研究和课程作业报告以及课上陈述表现，予以认真、全面的评价，帮助学生提高集体交流和协作的能力。

三、课程资料

1.教学大纲、讲义PPT、讨论的案例

本大纲列示了一些目前市场上存在的教材作为参考书。由于课程具有动态性的特点，教师应该对教材的市场变化予以足够的关注，根据需要选择恰当的教材。

（1）陆正飞、黄慧馨、李琦：《会计学》，北京大学出版社，2007。 （2）夏东林：《会计学》，清华大学出版社，2006。

（3）阎达五、于玉林：《会计学》（第四版），中国人民大学出版社，2011。 （4）刘永泽：《会计学》，北京：中国财政经济出版社，2009。

（5）杨有红、欧阳爱平：《中级财务会计》（第二版），北京大学出版社，2009。 （6）周晓苏：《MBA专用教材会计学》（第二版），大连出版社，2008. （7）戴德明：《财务会计学》（第五版），中国人民大学出版社，2009. （8）：《会计学：企业决策的基础(财务会计分册)》，机械工业出版社，2010。 （9）：《财务会计》(第6版)，清华大学出版社2007。

（10）罗伯特N.安东尼：《会计学：教程与案例（管理会计分册）》2版)，机械工业出版社，2007. （11）埃蒂.麦克雷妮.《会计学概论》，中国人民大学出版社，2007。

（12）Earl K.Stice.James D.Stice,Michael A.Diamond:《财务会计报告与分析》（英文影印版.第六版），北京大学出版社，2006。

（13）Carl S.Warren,James M.Reeve,Philip E.Fess:《财务会计》，高等教育出版社，2005。

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四、课程内容

第一章 导论

第一节 会计涵义与会计发展 第二节 会计信息与会计财务报告 第三节 会计信息与会计规范 第四节 会计信息与会计职业 第二章 财务会计基本概念框架 第一节 财务会计报告的目标 第二节 会计核算的假设前提 第三节 会计信息的质量特征 第四节 财务会计要素及财务报告

第五节 财务报表项目确认和计量的基本原则 第三章 会计循环

第一节 会计系统与会计循环 第二节 账户及其分类

第三节 交易事项分析及复式记账 第四节 调整分录 第五节 结账

第六节 编制工作底稿与财务报表 第四章 收入与货币性资产

第一节 收入概述 第二节 收入的确认与计量 第三节 应收账款和应收票据 第四节 其他货币性资产

第五节 收入与货币性资产的信息披露 第五章 存货与销售成本 第一节 存货概述 第二节 存货数量确定方法 第三节 存货发出计价方法 第四节 存货结存计价方法 第五节 存货与销售成本的信息披露 第六章 固定资产与折旧计提 第一节 固定资产概述

第二节 固定资产原始成本的构成 第三节 固定资产折旧方法

第四节 固定资产使用中的支出与固定资产处置 第五节 固定资产与折旧的信息披露 第七章 无形资产与价值摊销 第一节 无形资产概述

第二节 无形资产的会计处理特点 第三节 无形资产的价值摊销 第四节 无形资产的信息披露 第八章 投资 第一节 投资概述

第二节 投资会计：一般问题 第三节 投资会计：长期股权投资 第四节 投资的减值准备计提 第五节 投资的信息披露 第九章 负债 第一节 负债概述 第二节 流动负债 第三节 非流动负债

第四节 非流动负债的信息披露 第十章 所有者权益 第一节 所有者权益概述

第二节 股票的种类与股票的发行 第三节 股票的回购 第四节 留存收益

第五节 股利的分派 第六节 股东权益的信息披露 第十一章 财务会计报告 第一节 财务会计报告的种类 第二节 资产负债表 第三节 利润表 第四节 现金流量表 第五节 所有者权益变动表 第六节 合并财务报表

第七节 财务会计报告的其他内容 第八节 财务会计报告分析 第十二章 财务报告的综合分析 第一节 趋势分析法

一、横向比较 二、纵向比较 第二节 比率分析

一、盈利能力分析 二、流动能力分析 三、偿债能力分析 四、资本结构分析 五、现金流量分析 六、市场价值分析 第三节 财务报告分析的局限性 第四节 综合案例分析

五、考核方式

1 出勤及发言 10% 2 作业 20% 3 小组案例讨论与陈述 20% 4 期末考试 50% 考核说明：

（1） 出勤与课堂参与 旷课每次扣2分，早退扣1分 （2） 小组案例讨论与陈述

每组自选或指定一个相关案例进行小组讨论，最终形成书面报告并在课上进行陈述与展示，根据每位同学在小组讨论中的贡献与表现，通过自评、互评和老师打分相结合的方式为每位学生打分。 执笔人：张新民、钱爱民