六年级语文上册《口语交际·习作二》教案

　　【学习目标】

　　1、能围绕浓浓的乡情这个主题讲清晰自己的活动支配。

　　2、能与同学进行商讨，培育自主合作的参加意识。

　　3、通过活动，培育对家乡的喜爱之情。

　　4、能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的改变，表达对家乡的喜爱之情。

　　【课前预备】

　　1、收集与浓浓的乡情相关的诗词、歌曲、故事等。

　　2、了解班级同学的特长，以便策划活动。

　　3、通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的阅历。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　口语交际

　　一、黧谈话导入、激发爱好

　　俗话说得好：一方水土养一方人。每个人对自己的家乡都有着深厚的感情。大诗人李白用诗句举头望明月，低头思家乡来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今日也让我们来畅谈一下对家乡的喜爱之情吧。

　　二、畅所欲言、抒发情感

　　1、同学们，请你们来说说对家乡的喜爱之情吧。

　　2、现然大家都这么喜爱家乡，那么我们就以浓浓的乡情为主题来策划一次活动。既然是活动，形式就要丰富多彩，要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的`喜爱之情。

　　三、小组沟通争论

　　1、明确小组争论的内容：

　　表演哪些节目；由哪些同学表演；怎样表演才能使节目更精彩。

　　2、重点争论怎样演才能使节目更精彩，依据争论状况列出节目表。老师参加部分小组的沟通，赐予指导。

　　3、小结过渡：

　　刚才老师参加了部分小组的争论，看得出来同学们事先都做了细心的预备，而且在争论的过程中特别热闹，方方面面的问题都能考虑到。每个小组都盼望通过策划这次活动来表达对家乡的喜爱，那现在就请同学们来展现一下你们小组策划的活动方案吧。

　　四、展现活动方案

　　1、以小组为单位展现活动方案。

　　2、其他同学可以质疑，也可以和同学进行深化的沟通。

　　3、师生共同评议：

　　综合大家的看法，全班制定一个活动方案。

　　五、总结

　　同学们，这节课，通过策划浓浓的乡情这个活动，不仅熬炼了我们的组织策划力量，而且还激发了大家对家乡的喜爱之情，信任浓浓的乡情这个活动肯定能够获得胜利。