苏教版二年级上语文单元第六教材分析

苏教版二年级语文上册第六单元教材分析

一、本单元教材编排意图及教学意义： 这一单元课文属于“学习篇”，教育学生学习文中人物蕴含的良好品质和可贵精神。课文所展示的情景与学生的生活经验相距甚远，教学时可捉住文中多处留白或想象或表演或补白，进行充分的想象和个性的表达，激发学生独特的感悟和体验。 二、教学内容： 单元包括了5篇课文和一个练习，分别是《要好好学字》、《朱德的扁担》、《梅兰芳学艺》、《大禹治水》、《孔繁森》和《练习6》。 三、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第14、15课，会复述第16课。 2、学会本单元49个生字，33个二类字只识不写，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、能理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意，体会课文所蕴含的深意。 4、认识8个表示天气的符号，并会简单记录天气；写好铅笔字；收集几个标志；读背4个跟勤奋学习有关的成语，一首劝学的古诗；学会看望病人，学会关心身边人。 四、教学重难点： 重点：1、识字、写字。2、朗读、背诵课文。3、学用字词句、口语交际。 难点：1、识记生字，正确、美观地书写生字。2、联系生活实际理解课文内容，激发学生“勤学苦练”的意志。3、在语文实践活动中提高学习能力，积累语言。 五、教学具准备及开发利用的资源： 多媒体课件、生字、词卡片，挂图。 六、课时安排： 1、《要好好学字》„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时 2、《朱德的扁担》京„„„„„„„„„„„„„„„„2课时 3、《梅兰芳学艺》„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时 4、《大禹治水》„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时 5、《大禹治水》„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时 6、练习6„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3课时 7、单元测评„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3课时 七、单元教学构思： 教学本组教材时，采用灵活多样的方式激发学生的决心，调动学生的情感加深学生的情感体验，让学生很自然地认识到杰出人物崇高品质是值得学习的。本组课文后面和 “练习”中安排了一些基础性的练习，要引导学生认真练习，不断丰富学生的语言积累。