写好作文 从习惯入手

写好作文 从习惯入手

【摘要】纵观山区小学生的作文，存在的主要问题就是语句不通，意思表达不清楚，内容空洞枯燥，找不到话说或口水话太多等。而存在这些问题的关键是，学生没有养成良好的学习语言积累的习惯。

【关键词】小学生作文 习惯 语言积累

在山区，小学三年级是作文教学的启蒙阶段。在这一阶段，作文对于学生来说，是一个很陌生的事物。如果在这一阶段中作文知识的基础扎牢了，对学生今后的作文将是一个很好的开端，也是一个有益的激励。

纵观山区小学生的作文，存在的主要问题就是语句不通，意思表达不清楚，内容空洞枯燥，找不到话说或口水话太多等。而存在这些问题的关键是，学生没有养成良好的学习语言积累的习惯。

我常跟学生们说，一篇作文就好比是一座房屋，构建成这栋房屋的基本材料就是每一个生字，每一个新词，每一个句子和每一个段落。我们就是建筑这栋房屋的工程师。如何构建，如何组织词句都需要精心的设计和耐心的修改。而如果没有字，词，句这些基本材料，再出色的工程师也很难建好作文这栋房屋。那么，这些基础材料从何而来，就从我们平时的习惯，积累中得来。所以，要想写好作文，必须从习惯入手。

1.养成积累语言的习惯

对读过的每一篇文章、每一段话当中都会有一些令我们印象深刻的好词佳句，这时，不妨把这些好词佳句一一摘录下来。俗话说，好记性不如烂笔头。这样长期坚持，渐渐地养成习惯。而在这摘录的过程中，我们就积累了丰富的语言材料。

2.养成阅读课外读物的习惯

学习教材中的课文，在内容和形式上都是有限的。所以，应当多多阅读课外读物，当然要选择一些有益的科普、童话、习作等书籍阅读。在阅读中学习别人的方法，在阅读中扩展知识面，在阅读中开拓视野，积累语言材料。

3.养成遣词造句的习惯

一片好文章，往往都缺少不了生动准确的词语和通顺流畅的句子。那么，在平时的学习中，就多多练习用生字遣词造句，学习整理句子意思，把每一个句子说通顺，说具体。这不仅为写作练习打下坚实的基础，同样也为写作文积累了宝

贵的材料。

有了材料，就等于作文这项工程扎下了基础；有了这基础，就为写好作文提供了有利条件。只有我们每个学生养成良好的习惯，重视积累语言材料，长期训练，才能促进写作能力的提高，从而为小学生的习作作好铺垫。