我国电子商务专业人才培养现状

我国电子商务专业人才培养现状

周二鹏

谢

菁安徽

蚌埠

（安徽电子信息职业技术学院

233030）

【摘要】网络技术与计算机技术的不断进步在带动市场经济快速发展的同时，也催生了电子商务这一特殊行业。由于电子商务在企业核

心竞争力建设方面的作用不断提高，电子商务专业人才的培养逐渐受到重视，然而，通过调查研究发现，我国电子商务专业人才培养现状并不乐观，相关院校在电子商务专业人才培养方面依旧存在大量问题。本文就我国电子商务专业人才培养现状进行研究，针对其中存在的问题提出具有可操作性的解决意见，为我国电子商务专业人才的培养提供新的思路。

【关键词】电子商务；网络技术；人才培养

CurrentSituationofCultivationofE-commerceProfessionalsinChina

ZhouEr－pengXieJing

(AnhuiVocationalCollegeofElectronics&InformationTechnologyAnhui

Bengbu233030)

【Abstract】Thecontinuousprogressofnetworktechnologyandcomputertechnologynotonlypromotestherapiddevelopmentofmarketeconomy,

butalsogivesbirthtothespeciale-commerceindustry.itcanbelearntfrominvestigationandresearchthatthecurrentsituationofthecultivationofe-commerceprofessionalsinChinaisnotoptimisticandtherealsoexistmanyproblemsinthecultivationofe-commerceprofessionalsinrelevantcolleges.Hence,thisthesiscarriesoutresearchesonthecurrentsituationofthecultivationofe-commerceprofessionalsinChinaandputsforwardfeasiblesolutionstoexistingproblems,providingnewideasforthecultivationofe-commerceprofessionalsinChina.

【Keywords】E-commerce；Networktechnology；Talentcultivation中图分类号：G642.0

文献标识码：A

文章编号：2095-7327（2016）-10-0015-02

DOI:10.15948/j.cnki.37-1500/s.2016.10.008

电子商务的出现是基于网络技术与计算机技术的不断发展，在互联网技术引入企业之后，经过多年的实践与摸索，电子商务已经成为大多数企业发展过程中不可缺少的组成。电子商务的快速发展却将我国电子商务专业人才不足的问题暴露出来，我国现阶段所培养的电子商务专业人才与市场需求之间存在较大差距，因人才不足导致的问题成为限制电子商务发展的重要原因之一。在实际调查中发现，尽管电子商务人才紧缺，在相关毕业生就业过程中却依旧存在困难，导致这种问题的主要原因是由于高校在电子商务专业人才培养方面无法做到与时俱进，无法适应社会的实际需要。因此，对我国电子商务专业人才培养现状进行研究极为必要，对我国专业电子商务人才队伍建设有着重要意义。

由于各大高校在电子商务教育方面缺乏经验，对该专业的实际要求也并不了解，因此，在对电子商务专业进行定位时显得极其模糊，进而影响了对电子商务专业人才的培养。一些院校在电子商务教学过程中所涉及方面较广，并不具有针对性，相关理论研究流于形式，在教学方法上缺少创新。

1.2缺乏专业的教师队伍

由于电子商务专业在我国出现的时间较晚，在相关教学领域的缺少足够的积累，尤其是在教师队伍的建设方面依然存在不足。根据电子商务的主要教学内容，其教师队伍主要由计算机、营销、管理等专业组成，这种教师队伍配置虽然在理论方面能够满足电子商务专业基本教学需求，但是，这些教师大多数并未从事过相关岗位，缺少足够的实践经验，也未接触过电子商务专业教学理论培训，从而导致在教学过程中过于偏向于理论教学，基本的案例分析、实践指导、创意培训等内容较少涉及，这严重影响了电子商务专业人才的全面发展。因此，专业的教师队伍是电子商务教学工作正常开张的重要保障，各高校应当加强电子商务专业教师队伍建设。

1．我国电子商务专业人才培养中的问题

电子商务人才队伍水平成为衡量国家经济发展水平的一个重要参数，近年来，我国在电子商务专业人才队伍建设方面投入了大量精力，然而，我国电子商务专业人才培养情况依然不尽如人意，其主要问题主要集中在以下几个方面。

1.1定位模糊1.3忽视教学环境建设的适用性与实用性

课题项目：2016年度安徽高校人文社会科学研究项目（编号为SK2016A0099）。

作者简介：周二鹏（1981.8—），男，汉族，安徽怀远人，硕士，讲师，研究方向为电子商务、网络安全。

15

山东农业工程学院学报2016年第33卷第10期

电子商务专业对理论、实践教学环境有着很高的要求，其涵盖内容涉及到多个传统教学科目，有着很强的理论性和实用性。其课程内容主要包括电子商务概论、营销与管理、网络营销、电子信息技术、计算技术、网络原理、网页制作等，也就对相关院校的教学环境提出了较高要求。然而，实际调查发现，虽然，部分院校为电子商务专业提供了信息化教学、电子商务教学等实验室，但是，由于相关教学使用软件、操作系统多年来未进行专业维护，与电子商务的实际情况存在明显不同，这导致电子商务实践教学缺乏适用性与实用性。由于教学环境无法对企业电子商务实现真实模拟，进而导致电子商务专业人才无法适应相关岗位的工作要求，对于工作中所遇到的问题也无法给出正确的解决意见。由于在教学环境建设方面忽视了适用性要求，使得学校在电子商务专业教学方面无法适应社会需求，这不仅造成了电子商务专业毕业生就业难的问题，也直接影响了我国电子商务的健康、快速发展。

1.4缺少科学的教学体系

电子商务专业不同于其它传统学科，它有着较广的涵盖性与较强的综合性，其内容涉及计算机、网络、金融、管理、物流等多个领域，因此，科学的教学体系成为电子商务专业人才培养的前提。然而，在电子商务专业实际教学过程中，教育部门并未针对电子商务专业的特殊性制定专门的教材，教学内容与课程设计缺乏科学性。在正常教学过程中，由于缺少科学的教学体系设计，不同课程之间存在明显交叉，这使得原本就非常宝贵的教学资源被浪费掉。

2.电子商务专业人才培养建议

由于电子商务专业的特殊性，根据目前我国在电子商务专业人才培养中所存在的问题，以下给出三个方面的具体建议。

2.1加强应用型教师队伍建设

电子商务专业不同于其它传统专业，由于该专业对学生的实践操作能力有着较高要求，因此，电子商务专业教师队伍的建设应当偏向于实践应用。在组建应用型教师队伍的过程中，应当以具有实际工作经验的教师为主，对于缺少工作实践经验的教师，高校应当为其提供一定的岗位实践机会，从而保证应用型电子商务教师队伍的建设。除此之外，高校也可以通过聘请具有丰富工作经验的电子商务人士担任兼职讲师，解决现有教师队伍实践工作经验不足的问题。通过加强应用型教师队伍的建设，可以使电子商务专业人才的培养更具有针对性，与企业实际需求相符合，能够快速适应工作岗位。

2.2改变传统教学模式

由于电子商务专业与其它专业之间存在明显的交叉，所涉及的专业领域较广，因此，这对电子商务专业人才的理论知识与实践能力都提出了较高要求。在电子商务专业人才培养过程中，应当以复合型人才培养为目标，改变传统教学模式，在注重理论教学的同时，也要提高实践教学所占比例。

16

在欧洲等发达国家，电子商务教学模式以模拟实验教学为主，这为电子商务专业学生提供了足够的实践机会，提高了实际应用能力。我国高校应当改变传统教学理念与教学模式，通过建立电子商务实训基地，或者是通过校企合作的形式，为电子商务专业学生提供实践机会，使学生能够真正参与到电子商务平台建设、运营中来，将传统课堂教学中的理论知识运用到工作实践中，在不断完善个人理论知识体系的同时，也能够提高个人的实践应用能力，这对于我国电子商务专业人才培养来说意义重大。

2.3理论联系实际

电子商务专业的人才培养应当以社会需要为导向，因此，各大高校应当密切注意社会需求的变化。为了能够保证为社会提供合格的电子商务人才，各大高校不断改进教学理念，创新教学方式，在教学模式方面借鉴国外经验。然而，这些创新都应当以我国的实际情况为基础，在电子商务专业课程设置方面，应当同时重视理论与实践教学，并制

定明确的电子商务专业人才培养计划纲要。

根据我国各大高效的实际情况，以及社会对电子商务人才的实际需求，高校电子商务专业应当将教学课程设计分为理论学习、实践学习两大板块，理论学习即通过传统教学手段传授电子商务基本理论知识，而实践学习则是由课程实验、校外实训组成。在电子商务专业学生掌握了一定的专业理论知识后，通过课程实验对其掌握程度进行检验，并为校外实训工作奠定基础。课程实验部分通常选择具有一定社会工作经验的老师担任，并通过案例分析类提高教学的针对性与实用性。而校外实训工作则是通过与地方知名企业建立人才培养机制，为

电子商务专业学生提供真实的实践环境，提高学生对理论知识的应用与解决问题的能力。

除此之外，高校应当鼓励电子商务专业学生考取相关资质证书，例如计算机等级证书、英语等级证书、物流管理师证书等，这些证书不仅是学生能力的体现，也能够帮助学生在毕业后找到心仪的工作。

3.总结

随着信息化技术的不断进步，电子商务已经成为企业之间竞争的主要平台，企业对电子商务专业人才的要求逐渐提高。我国已经意识到电子商务专业人才培养的重要性，通过科学的课程设计，理论联系实际，我国将实现电子商务专业人才的科学化培养，从而满足社会对该专业人才不断提高的要求。

●

【参考文献】

［1］李杰.电子商务课程教学现状与改革研究[J].统计与咨询，2008(03)．［2］董晓英.实用型电子商务人才培养方法研究[J].商场现代化，2009(01)．［3］纪汉霖,章惠.高校电子商务专业课程设置的调研分析[J].科技资讯，2009

(01)．

［4］李萍.面向西部的高职电子商务专业人才培养模式研究[J].中小企业管理与科技(上旬刊)，2015(02)．