中学教育实习自我鉴定五篇

中学训练实习自我鉴定1

20__年10月19到11月20日之间，我和其他11位同学来到廊坊市第四中学进行了为期30天的训练实习。在这一个月里，我紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和老师以及同学表示深深的感谢。

在第四中学领导、老师及带队老师的指导和关心下，在指导老师李老师和其他主要老师的关心辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。 我实习的内容主要包括三方面：课堂教学、班主任工作和训练调查。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是完全不一样的，由于这

种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。每当上完一节课，指导老师都会告知我们，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让同学更明白。记得第一次上讲台时，感觉很紧急，所以课讲得有点快。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间支配的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比较清淅。接下来的课，越讲越娴熟流畅，也真正体会到做一名老师并不是一件简单的事。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。要做好班主任肯定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。在这一个月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几

天，同学都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当信任同学的力量，让他们有发挥个人的空间。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学训练方法，这是一笔珍贵的财宝。 一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。从这这几项专业实习中，我深刻熟悉到了在学校学的专业学问不管是理论还是技术还不够细致，不够深化，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发觉自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。

这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了许多在学校学不到的学问。

现在，实习结束了。通过这次实习，我熟悉到了自身的不足。我们不能只从书本上看\"教学'，而也要在实际中\"教书'，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。

中学训练实习自我鉴定2

自__年9月18日开头，我来到了预定的一所乡村中学实习。通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的熟悉，提高了教学力量，娴熟把握了一些教学基本技能，并且向实习学校展现了南师学子良好的精神风貌，受到了实习学校老师的全都确定。下面分别从实习综述、实习效果、实习三个方面对本次实xxx行鉴定。 一、实习综述

1、 课时数

由于数学是考试的重点科目，而作为乡村的孩子基础比较薄弱，故指导老师一开头就很细心地把他们的状况给我介绍了一下，并且支配好了实习课的数量与进程，盼望我能成为其学校之一优秀老师。另外，在实习课以外，还有不定时间的辅导课，有的是讲评卷子，有的是分析作业，有时还有些思想训练与沟通课。这样可能每周课时会达到四至五节，这可能对于初一的同学来说有点负担，会对教学效果产生肯定的影响，但经过指导老师的细心栽培和我本人的不懈努力，最终还是获得了圆满解决。 2、 教学内容

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个同学以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和

以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的训练学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的预备。 在经过了第一周的听课、试讲后，其次周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过\"备课(写教案)上课批改作业接受同学反馈的信息评讲、巩固练习'这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是\"上课'。这个环节，也就是我们始终在探讨的\"课堂教学'。 课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的同学有着不同的学习风格和矫

正需要。尤其是在学校数学教学中，班级内同学数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的方案时间。假如老师是矫正活动的唯一关心来源的话，那么管理上的困难将会拖延老师对同学的关心，从而降低它的效能。假如运用合作学习，同学们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的关心，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加同学的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应关心的小组成员得益最大。这即是说，困难同学的进步并不以牺牲优秀同学的进展为代价，相反，全部的`同学都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。

需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组争论同学就能进行真正意义上的合作学习，老师应对同学之间的合作学习作细致的组织工作，

对同学的合作学xxx行必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培育同学之间的合作意识，使合作学习成为同学的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱同学的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使同学得到全面进展。

以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培育同学的合作精神，又能调动他们的乐观性，提高学习效率。

随着计算机的进展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使同学更直观地把握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的学问传授，

大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必需把握有关的计算机学问，制作教学课件，并把它应用在课堂上。

在实习中，我还只是实行传统的讲授法，一共上了八节几何课，还有1、2班的练习课，觉得还是2班的效果好。课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。 每个老师，都盼望自己的同学个个学习成果优秀，但这总是老师的一厢情愿尤其是面对乡下这群野孩子，什么都做什么都玩，学习文化学问的动机水平较低。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 中学训练实习自我鉴定3

____年___月__日，我抵达__市第__中学进行为期六

周的训练实习工作，我特别感谢学校赐予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的关心指导下，我较好地完成了训练实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。

首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从\"学'到\"教'的角色转换，运用所学学问进行组织教学，\"以身立教'，从心理上做好当老师的预备。以真心实意、乐观主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求看法，改了又改，才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。

在体育课教学工作方案方面，我细心备课、仔细组

织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我仔细观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和同学的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，仔细备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求看法，经过改良后才进行教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备。 在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的高校老师、关怀和关心过我的同学。训练实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事

情。我将仔细总结训练实习阅历，为明天走上训练工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了! 中学训练实习自我鉴定4

训练实习是高校师范类专业训练不行缺少的一部分，在学院的细心组织下，于20__年10月10日12月5日到化州市其次中学开展了为在即两个月的训练实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素养，努力实现了从同学到老师的角色转变。训练实习的内容主要包括教学工作和班级治理两个方面。在原任课老师和班主任的大力支持和指导下，我精彩地完成了训练实习的各项工作。

教学工作方面：在见习周里，仔细听取了高一班级四位历史老师的上课状况，每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。取其精华，往其糟粕，我从中汲取了他们不少的教学阅历，并虔诚接受了他们的教学看法

和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的预备工作，尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我仔细备课和写教案，认真钻研教材，用心了解学情，虚心向指导老师请教，确保教学设计公道，保证教学质量。 在课堂教学过程中，思路清晰，层次分明，板书设计公道。课堂结构支配公道，学问点支配严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外学问，兼顾不同学问程度同学的需要。过渡自然，连接词使用恰当。教学方法和手段敏捷性强，多样新颖。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬抑扬，感情丰富细腻。

师生互动性强，课堂气氛活跃，实现了以老师为主的传统教学模式向以同学为主的现代教学模式的转变，教学效果好。课后乐观进行课堂教学反思，准时改进教学中存在的不足，尽对避开消失同样的教学失误。细心辅导同

学做习题，仔细批改和讲解试卷。课堂教学工作使我把握了较多的教学技能和教学阅历。中学训练实习自我鉴定 班级治理方面：班级治理是训练实习的重要组成部分，为了治理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，仔细对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监视同学的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等状况，并乐观帮助班主任治理班级的其他日常事务。此外，我还胜利策划和组织了以\"新的动身点暨学习阅历沟通会'为主题的主题班会活动，取得了预期的效果，使同学有了肯定明确的定位，把握了肯定的学习方法和阅历，为高中三年生活奠定了扎实的基础。在与同学相处的五十多天里，形成了良好的师生关系，解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级治理在很大程度上进步了我的治理、组织、协调、策划等力量。

通过这次实习，使我受益匪浅。训练实习是一次积

累阅历的过程，是一次检验学问的过程，是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚决了我做人民老师的信念和信念，人民老师教书育人，实在宏大和光荣。\"路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索'，在今后的学习中，我将会为全面进步自己的综合素养和力量而不断奋斗。 中学训练实习自我鉴定5

根据学院支配，自3月初至6月，我在某某中学进行了为期三个月的实习生活。该校是一所乡镇初级中学，毗邻城区。学校环境美丽，教学设备先进，老师的训练教学水平先进，在当地教学质量名列前茅，这些比我以前想象的乡镇学校要好，所以我特别珍惜这次实习的机会，在三个月的实习生活中学到了不少本事和技能。现鉴定报告如下：

一、听从实习单位支配，扎实完成实习任务。本次实习内容主要有两项，一是担当学校一班级1、2班的历史

教学，每周6节课;二是负责帮助初一二班的班主任(也是历史老师)、我的指导老师开展班级工作，我担当的是辅导员、副班主任。由于中专部实习时我选择了在学校进行实习，本次实习是在中学，和中学的同学们进行沟通、开展训练活动对我来说是一个新课题。实习期间我仔细向指导老师学习，严格遵守并乐观参与学校的考勤、业务学习、老师例会等规章制度和业务活动。主动参与课堂听课，根据学校支配我在见习期共参与听课活动28节，其中班会、团队活动4节。共自主组织开展历史课堂教学活动52节次。自主开展团队会6节次。圆满的完成了实习任务，收到了实习单位领导老师的充分认可。

二、实习收获和体会。实习时间虽然不长，但是在这段日子里，每天都在接受新的学问，每堂课都有新的课题需要在实习过程当中解决，每个星期都有做不完的事情。可以说，本次实习紧急劳碌、充实而丰富。详细来全

部以下4点。

1、通过实习让我坚决了当好一名老师的决心。老师的是特别神圣的，在这段时间的实习中，我耳濡目染了乡镇中学老师的工作，他们工作对待训练一丝不苟，对待同学任劳任怨，对待教学学问严谨扎实，不仅仅是同学的良师，还是同学的益友，让我特别鄙视，从而也坚决了我当好一名老师的决心和信念。

2、通过实习让我明白了当好老师要有扎实的基本功。本次实习我担当的是历史教学，中国的历史上下五千年，虽然有教材但是，仅仅把教材上的学问把握娴熟是远远不够的，教学中涉及的历史大事，历史人物不是单纯的让同学了解，还要让他们触类旁通、列举共性、以同等，所以老师对学问把握的少是绝不会胜任的。无论今后是学校老师、还是中学老师，也不论担当什么科目，没有扎实的基本功，没有广泛的学问系统，没有娴熟地专业技能是

不能完成教学工作的。

3、通过实习使我懂得了训练是一门综合科学。我的指导老师既是班主任又是一名特别出名的历史老师。他的课同学们都喜爱听，他组织的活动同学们都喜爱参与，而且一呼百应。在学校春季运动会中我们班获得了班级第一名，其中两名同学被选拔到训练局参与竞赛。我们班有1名同学参与了当地才艺大赛，获得了区县级二等奖。在学校开展的阳光体育运动展现活动中，我们班同样获得了班级第一名的好成果。在这些活动中，同学们增长了学问，同时，我也增长了见识，同学们取得了成果，同时我也在和他们共同进步。这些不仅仅体现在书本上、教材、教参上，而更多的体现在我们的生活中，体现在日常的观看、积累和观念上。再就是在教学过程中，历史的学问讲解比较空洞，也很抽象，怎样把这些难题言简意赅、深化浅出的让同学理解、把握，这些难题在实习老师哪里都得到了

迎刃而解额，也打开了我的顾虑和心结。历史课的内容与现代化教学手段的应用，在我实习的学校里已经成为一项常规性的活动，老师每天都是用课件上课，大大的节省了上课的时间，同时能让同学资助的发挥主动性。在这方面我充分发挥自己喜爱电脑的优势，制作课件，8个。其中2个班队活动课件。

4、通过实习亲自实践，学到了很多有用的教学技能。在实习过程中，我们运用在学校里学到的新课程的理念，依据自己的理解和摸索，使用新的教学方式去训练同学，这为我们以后的教学工作打下了良好的基础。很多同学以前刚上讲台试讲时，显得非常紧急，教态不自然、思路不清楚，不能敏捷运用教学技能技巧等，但经过实习前两周的培训和将近两个月时间的实习，在指导老师的细心指导下，反复修改教案和试讲，使同学们在讲台上比较放松，教态相当自然，处理教材的力量提高了，上课思路清

楚了，措辞也比较简洁、流畅、严谨，板书的力量快速提高，处理课堂突发大事的力量也大大增加。

三、存在的问题。通过实习发觉了自己的很多不足，自己在许多方面距离现代化的训练教学要求还有很大差距。

一是学校所学理论学问不能系统全面的应用到训练教学的实际活动当中。

二是教学中还比较刻板，主动性差，不能自由发挥，对教材处理不够敏捷，讲解缺乏生动性和趣味性。 二是训练理念有待于更好的得到实践。 总之，在学院老师的关怀教育下，在这所中学领导的指导关心下，我圆满的完成了实习任务，它将为我今后走向社会、步入讲台留下一笔珍贵的财宝。