《九年级物理课程纲要》

__人教版物理学科九年级上学期《课程纲要》 学校名称 适用年级 学生、教材及其他资源背景分析 九 课程类型 总课时 60 必修课程 设计教师 设计日期 学生情况：经过一年的学习，学生已经有了一定的基础，但基础差别大，学习能力也有差别，学习主动性有所提高。 教材情况:教材的难度适中，适合学生的认知水平，内容丰富生动，能激起学生的学习兴趣。 其他资源分析：原有教材和教师用书，增加电子白板后，教学资源较为丰富，可以直接从网上查找。 课 程 目 标 1、 2、 3、 4、 5、 掌握质量和密度的概念、单位和测量，并会相关的计算。 理解力和运动的关系，会分析物体的受力情况，做力的示意图。 认识常见的简单机械，会解决一些实际问题。 掌握压强和浮力的概念、单位和测量，会进行相关的计算。 理解功、功率、机械效率，会进行功、功率、机械效率的测量和计算。 6、 理解内能、比热、容热值的意义，会解释相关现象。 7、 了解能源的种类、现状和发展，了解能源危机。

课 程 内 容 实施内容： 课时安排 八课时 第十一章 多彩的物质世界 九课时 第十二章 运动和力 八课时 第十三章 力和机械 十课时 第十四章 压强和浮力 十课时 第十五章 功和机械能 九课时 第十六章 热和能 六课时 第十七章 能源与可持续发展

(一)教学方式：利用班班通资源，结合教材，进行启发式教学，通过教师的点拨和师生互动交流，讲练结合，合作式学习，利用演示实验和分组实验相结合，进行物理教学。 (二)学习方式：利用导学案进行自主式学习，通过观察和分析，进行小组交流，班级展示通过运用操作、课堂问题回答和课堂练习检验自己的学习效果。 课 程 实 施 (三)实施对策 1、多彩的物质世界：通过课件演示理解抽象内容，通过实验操作掌握质量和密度的测量。 2、运动和力方面：通过演示实验与课件展示相结合，理解所学内容，通过练习分析实际问题 3、压强和浮力：通过演示实验与分组实验相结合，探索压强和浮力，运用方法训练和例题分析掌握解题技巧。 4、力和机械：通过生活实例和实验帮助学生学习新知识。 功和机械能：通过实例分析进行学习，通过课件进行练习和提高。 5、功和机械能：通过实例分析进行学习，通过课件进行练习和提高。 6、热和能：通过演示实验和视频把抽象内容解题化

7、能源与可持续发展：通过周边的例子，进行实际调查，了解能源的种类和发展。 课 程 评 价 (一) 学生学习过程的评价 1、利用课堂提问、课堂练习进行评价。 2、利用家庭作业反馈学习情况，与家长交流沟通。 3、建立错题集。 (二) 学生的基础知识和基本技能评价 1、课堂提问检验基础知识。 2、演板和提问检验 基本技能。 3、书面作业和卷面测试反馈教学效果。 （三）教师教学行为评价 1、通过课堂效果评价教师行为。 2、通过学生作业评价教师行为。 3、通过学生和家长意见评价教师行为。