龙集镇小学六年级语文期中试卷 2007年5月
一、迈入词句园地，感受汉语魅力（5’+1.5’+1.5’+2’+4’+2’=16’） 1、看拼音，写词语。
xuān xiāo líng xún shǔn xī rì yè jiān chéng 2、用“\\”划去不正确的字：暴（躁 燥） 吹（佛 拂） (飘 漂)渺 3、对对子：明月对 欢声对 穿山岩对 4、根据词语的义项造句。 绝项（极端、非常）： （最高处）： 5、按要求改写句子。
（1）那声音很大， （改成夸张句） （2）晚霞映红了田野、村庄。 （改成“被”字句）
（3）请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。 （比喻句）： （拟人句）： 6、修改病句：
（1）长城、秦兵马俑、东方之珠都是我国的古迹。 （2）为了保护牙齿,每天早晨刷牙。
二、走进人物长廊，感受人物风采(4’)
本册课本中许多人物深深感动着我们，海伦·凯勒双目失明，双耳失聪，却完成了14部著作，从她身上，我体会到 的精神；莫泊桑拜师学艺的故事中，我们知道莫泊桑是个 的人，福楼拜是个 的人；面对肆虐的洪水，人民子弟兵 战胜了洪水，保护人民生命财产„„他们的精神永远值得我们学习。
三、歌唱美丽祖国，赞美可爱自然(1’+2’+3’+4+2’+3’=15’) 1、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们要像本学期认识的著名的旅行家 一样“读万卷书， ”。
2、有一次，朋友问我咱们大中国到底有多大，我用了两句诗来回答：“当灿烂的太阳 ，帕米尔高原依然是 ；当北国还是 ，南疆早已 。”
3、告别了冬日的 、春日的 、夏日的 ，秋天的海平添了几分 与 。
4、大自然多像一位伟大的母亲！ 的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她 的长发，温暖的太阳是她明亮的 ， 的轻风是她的甜蜜的絮语， 的
是她 ， 的 是她 。（后两句仿写。） 5、“五十六个民族五十六朵花”，你知道的“花”有 、 、 、 等。
6、落霞与孤鹜齐飞， 。在孔子的眼中，水是 ，因为水好像有 、有 、有 、 。 四、感受诗意童年，体验多彩活动(3’+2’=5’)
1、 的《村居》和杨万里的《宿新市徐公店》都是描写 的名诗，
诗中写到的儿童的活动分别是： ， ； ， 。
2、鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上，心里想： 。想到这里，他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。
五、祝福亲爱母校，铭记成长乐园(2’+2’+0.5’+0.5’+1’+1’=7’)
我漫步在校园里，看到校园春天的景色真美呀！(请写出四个描写春天景色的成语) 我校自从实行文明礼仪教育以后,学生个个都是：（写出表示人物神情外貌的词语，格调要高雅）
我不禁赞叹：“龙集小学真是成长的乐园啊 (ɑ wɑ nɑ) ！(勾选正确的项目，下同)
这时我发现一棵小树苗倒下了。我心里不禁产生疑问： （啊 咦 嘿），这棵小树怎么倒下了？这两天风比较大，我估计是风吹倒的。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：
来到教室，我发现同桌不太高兴，我用培根的话劝解他：
六、欣赏精妙文章，品味世间真情 (10’+13’=23’)
他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（放 盯）在自己的（坐 座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都（堆 放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮（拿 分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。
现在，草地上（缺 断）粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急……
1、用“\\”画去括号里不恰当的字。请用“ ”画出表现彭德怀对大黑骡子的喜爱的句子。(2.5’+2’)
2、“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况，在文中指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(1.5’)
3、彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2’) 4、从片段中可以看出，彭德怀爱＿＿＿＿＿＿ ，更爱＿＿＿＿＿＿ 。(2’)
超越生命的爱
这是一个真实的故事。发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水量严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。 人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！
终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车嘎然而止。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝（hè hē）斥驱赶，不肯挪动半步。5分
钟过去了，双方仍然僵持着。
运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。 人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火趋赶，可老牛不为所动。
后来牛的主人找来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但老牛还是不肯让开。
鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和（hè ｈé）着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机哭了，最后运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”
他从水车上取出半盆水—一刚好３斤左右，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似（shì sì）乎在呼唤什么。
不远的沙漠背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着，小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走…… 1、给文中加点的字选择正确的读音。（1.5’） 2、第10自然段中“沁”字不认识，我们可以 查字法，先查 ，再查 (1.5’) 3、根据短文内容填空。
（1）老牛的两次哞叫，你能听懂吗？（2’）
凄厉的哞叫是在 仰天长哞是在 （2）文中多次写到泪水，运水战士和司机的泪水是为 而流的，小牛的泪水是为 而流的，老牛的泪水是为 而流的。（6’） 4、“没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走„„”假如你在场，看到此情此景，你会想些什么？（2’）
七、抒写难忘经历，展望美好未来(30’不少于450字)
六年的小学生活即将结束，我们即将步入中学。同学们都长大了，长大有长大的乐趣，长大有
长大的烦恼，长大后你想做什么？请以“我真想快快长大”或“我不想长大”为题写一篇作文。
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