明星学校2010学年度第一学期教师专业发展工作计划
指导思想：
在“以人为本，为师生可持续发展奠基”办学理念的引领下，紧紧围绕学校的新三年规划，积极推进现代学校制度背景下九年一贯制学校办学新型模式的实践与研究；以开展校本研修活动为主要突破口，不断完善教师培养机制，关注教师专业化发展，提高教师整体素质；着力推进二期课改工作，通过务实的管理、高效的课堂，努力达到优质的教育教学水平，有效提升教育教学水平和办学声誉。
工作重点：
1、开展多种形式的师德教育活动，提升教师的职业道德，营造良好的敬业爱生氛围。2、开展校本培训,注重研训一体，提高教师专业化发展水平。
3、加强教师梯队建设，加大对弱势学科中青年教师的培养力度。
工作目标与具体要求：
一、强化理论学习，提高师德修养。
1、结合学校“以人为本”的办学理念和“崇真尚学，树德立身”的校训，联合教导处、政教处，利用宣传栏、校园网等宣传阵地，开展多种形式的师德教育活动，引领学校师德建设的推进，提升教师的职业道德，营造良好的敬业爱生氛围。
2、充分整合教导处、政教处、科研室齐抓共管的力量，认真组织全体教师研读二期课改学科课程标准，聚焦课改实施和课堂教学改革，提高教师的学识水平和业务能力。要切实把课改理念转化为教学行为，积极推进二期课改的实施，体现校本化和个性化。构建一支思想素质高、教育理念新、业务能力强的师资队伍。
3、利用“外智”借助“外力”，邀请区研训员和教育专家对教师进行现场教学指导，输送更多的学科教师参加各级各类的业务培训。学校将利用各种区域资源和校本资源，为教师的专业发展创造更好的条件，为教师的才华展示搭建更多的舞台，充分挖掘教师的教育教学潜能。
二、开展校本研修，提高教师专业化发展水平。
1、根据区教育局关于全面开展“校本研修”工作的实施意见的要求，开展适合本校特点的校本研修活动，“因人施训”、“因需设训”，使各个层次教师都能获得有针对性的培训和学习。
2、充分发挥课堂教学主阵地作用，积极开展区级骨干、后备教师示范、青年教师比武、新教师汇报展示活动，进一步营造教育教学研究氛围，努力实现教与学方式的根本转变。
3、认真做好教师新教材的同步培训工作，为更多的教师提供培训的机会，切实提高教师实施新课程的教学与科研能力。
三、加快教师梯队建设，促进教师专业化发展。
1、健全区、校两级骨干教师的选拔、管理和考评机制。充分发挥好骨干教师在学科教
学中引领和辐射作用，带领更多的教师成为一个学习型、科研型的教师团队。
2、按照《明星学校青年教师教育教学带教培训手册》的要求，加大对新教师和青年教师的培养力度。对未满3年教龄的青年教师做好“新老教师结伴行”带教工作。
3、采取日常课堂研讨、师徒结对、骨干携进等形式，鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛等活动，给青年教师提供更多学习、展示、交流才华的机会，使其尽快脱颖而出。
4、通过新教师汇报、青年教师展示、骨干教师示范等一系列活动，强化学科教学研讨工作，提升教师教学才能，促进自身的专业化发展。
5、指导教师根据学校新一轮发展规划制定个人三年规划，加大对弱势学科中青年教师的培养力度，在培训和学习进修方面适度倾斜。。
四、探索个性化的教师多元评价，完善教师培训管理工机制。
1、利用数字化平台，规范“教师发展档案袋”建设，在做好教师成长过程中资料积累的基础上，结合不同教师的发展“轨迹”，对其未来发展提供咨询建议和专业指导，促进每一位教师其更快发展。
2、修订完善《明星学校骨干教师管理及考核试行办法》、《明星学校师徒结对协议》，进一步规范师训工作。
行事历：
八月份：
1、暑期教师专题培训
2、制定学期师训工作计划
3、教育技术能力（中级）培训
九月份 ：
1、青年教师科研培训（一）
2、新老带教、师徒结对签约仪式
3、2010学年第一学期240职训报名
4、2010学年校级骨干教师、先进职工评选
5、新一轮校本培训申报
6、区级骨干后备教师例会
7、新进教师汇报课
十月份 ：
1、校本研修（一）
2、青年教师科研培训（二）
3、青年教师基本功比赛
4、区级骨干后备教师教学展示活动
5、区级骨干后备教师例会
十一月份：
1、校本研修（二）
2、青年教师教学汇报活动
3、青年教师科研培训（三）
十二月份：
1、校本研修（三）
2、青年教师科研培训（四）
一月份:
1、师徒带教工作专题研讨
2、全员培训工作总结
3、区级骨干后备教师例会
明星学校 校长室
2010年8月
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