某市清廉学校示范点创建标准(表格)

清廉学校示范点“五有”创建标准要求：“有自主清廉品牌、有特色精神内核、有规范化制度、有专题教育阵地、有特色活动载体”。

学序创建创建具体要求 号 内容 重点 值 自评 1.清廉学校示范点创建工作组织机构领导重视 2.将“清廉学校”建设纳入学校工作1 组织定期计划，并落实到位。 领导 研究 3.每季度召开全面从严治党专题分析推进 会，定期研究分析“清廉学校”示范点创建推进情况。 全面加强“一校一品”党建示范点创建特色鲜明，党组学校学校党建工作扎实，党组织的政治功能2 织建党的和党员先锋模范作用明显。 设 建设 压紧党组织认真履行全面从严治党主体责压实任，主要负责人和班子成员严格履行第 20 10 健全，明确有牵头领导和创建小组。 审核 分校主管部门主体一责任人责任和“一岗双责”，纪检干责任 部履行监督责任。 1.自觉执行主要负责人“五不直接分管”和“末位表态”制度。 2.健全并落实廉政风险防控制度。开展学校廉政风险排查，建立防控体系，制定有效管用的小微权力清单和办学行为负面清单，并自觉接受社会、家长、师生监督。凡涉及物品采购、基建后勤、内部食堂超市、教辅资料、经费使用等领域3 制度运行和环节的，做到制度健全、工作到位，建设 机制并落实公开公示制度，确保公开公平、健全 公正规范。 3.完善并落实工作规范制度。凡招生工作、教师招聘、岗位聘用、职称评审、工作调动、评优评先、干部选拔等工作，均有相关制度具体规范，并执行到位。 4.建立并执行工作通报制度。定期通报学校“三重一大”事项、“两个清单”（小微权力清单和办学行为负面清单）20 执行情况、清廉学校建设工作重点及落实情况。 打造清廉清廉结合学校教育教学特色，开展形式多样4 文化校园的清廉文化活动，形成特色鲜明的清廉10 建设 文化文化品牌。 品牌 将清廉教育纳入学校德育教育整体规推进划，开发清廉教育校本课程，以学生喜清廉清廉闻乐见的形式推进清廉教育进课堂，把5 课堂教育清廉教育融入教育教学环节、融入育人10 建设 进课全过程、融入学生核心素养培育目标中。堂 每学年集中开展1次全校性的廉洁主题教育活动。 打造清廉清廉6 宣传宣传阵地校园建设 阵地 1.有清廉学校建设浓厚文化氛围，利用过道走廊、宣传橱窗等校园设施，开辟有多个清廉宣传阵地，并与党建工作有机融合。 20 2.有清廉学校教育阵地。在活动室、阅览室等开设“清廉文化”宣传教育阵地，并订阅相关报刊、图书、资料。清廉教育活动经费有保障。 3.设立廉政事务公开栏。在校园内醒目位置设廉政事务公开栏，明确公开事项，及时公告相关事项，自觉接受群众监督。 打造利用好网站、微信公众号等载体，开辟清廉清廉宣传阵地，定期宣传创建做法和进宣传展，开展警示教育，讲好清廉故事，传网络播清廉理念。 阵地 1.抓好抓实党员干部教育。坚决杜绝“四风”问题，严格执行中央八项规定打造精神，教职工政治学习和党纪党规教育7 队伍廉洁常态化。 建设 从教队伍 2.抓实教师队伍清廉教育。扎实推进师德师风建设，坚决杜绝从事有偿家教、有偿辅导、歧视后进生、体罚或变相体罚学生等现象。每学期至少召开一次教10 职工大会，学校党政领导为教职工讲授“廉洁从教”教育课，提升全体教师崇洁尚廉意识。 本年度有下列情形之一的，不得授予清廉学校示范点称号： 1.学校存在违规办学行为被上级有关部门通报或追责的； 2.党组织履行主体责任不力，存在违反中央八项规定精神行为、“黄赌毒”现象、邪教活动、群体性事件或重大责8 否决项 任事故等，被上级有关部门通报或追责的； 3.学校存在严重违纪违法案件或班子成员因违纪违法行为受到党纪政务处分的； 4.学校教职工因师德师风问题被上级有关部门通报或追责的。 5.存在其他不符合条件的情形。