初中语文成语运用专题
一．选择题（共12小题）
1．下列句子加点成语使用正确的一项是（ ）
A．学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的
B．邕江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰
C．开展“护苗行动”，创建书香校园，让师生浸润书香的环境里以书为伴，尽享天伦之乐
D．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考
2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收
B．为迎接“世界环境日”的到来，市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地进行
第1页（共20页）
C．大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》，将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目
D．这里是侗乡深处，环境优美，民风淳朴．进得村来，我们真有点置身于世外桃源的感觉
3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦
B．有的人对音乐只有一知半解，却在音乐家面前妄加评论，简直是贻笑大方
C．连日来，暴雨袭击潍城，相关部门在各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患
D．第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合
4．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．香港“占中”事件将危及到香港经济发展，这并非危言耸听
B．万象城年会上爽口美味的小吃，大腔小调的吆喝，令人目不暇接
C．由于没掌握好火候，今天妈妈做的菜味同嚼蜡，大家都不爱吃
D．2015“春风行”人才招聘会上，襄阳各企业都在变本加厉挖掘人才
5．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
第2页（共20页）
A．由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作
B．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法．”
C．今年世界环境日主题的表述言简意赅﹣﹣“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”
D．他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了
6．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养
B．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，别提多高兴
C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙
D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固
7．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．“足球进校园”的活动开展后，他经过一段时间的训练，能够在球场上相得益彰了．
B．最近，一幅学生为女教师撑伞的照片被炒成报纸上头条新闻，此举真是叹为观止．
第3页（共20页）
C．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈．
D．电视剧《平凡的世界》的热播使路遥的作品再度受到人们的追捧，这真是骇人听闻．
8．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就
B．牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议
C．十八九岁的高三同学正值豆蔻年华，风华正茂
D．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩
9．下列各句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思．
B．个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，通常不会受欢迎．
C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固．
D．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中．
第4页（共20页）
10．下列句子加点的成语运用错误的一项是（ ）
A．操每以军国之事问植，植对答如流．操心中甚疑
B．面对“生物人侵者”每年造成的两亿多美元的经济损失，人们岂能无动于衷
C．何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘
D．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆
11．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）
①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识的骗子，以免上当。
②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会，深深思念远在家乡的母亲。
③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能。
A．形形色色 触景生情 混为一谈
B．五花八门 触景生情 混淆是非
C．形形色色 睹物思人 混淆是非
第5页（共20页）
D．五花八门 睹物思人 混为一谈
12．下列加点成语使用有误的一项是（ ）
A．大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是
B．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍
C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹
D．他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡
第6页（共20页）
初中语文成语运用专题
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．（2015•南宁）下列句子加点成语使用正确的一项是（ ）
A．学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的
B．邕江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰
C．开展“护苗行动”，创建书香校园，让师生浸润书香的环境里以书为伴，尽享天伦之乐
D．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考
【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．
【解答】A．“不可名状”指无法用语言来形容．该成语与语意不符；
第7页（共20页）
B．“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来．该成语运用正确；
C．“天伦之乐”泛指家庭的乐趣．该成语用错了对象．
D．“重蹈覆辙”比喻不吸取教训，再走失败的老路．该成语与语境不符．
故选：B．
【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．
2．（2015•柳州）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收
B．为迎接“世界环境日”的到来，市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地进行
C．大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》，将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目
D．这里是侗乡深处，环境优美，民风淳朴．进得村来，我们真有点置身于世外桃源的感觉
【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和语境等方面进行归纳．
第8页（共20页）
【解答】A．运用恰当；
B．运用恰当；
C．“琳琅满目”指满眼都是珍贵的东西．形容美好的事物很多．根据语境，该题应该用“淋漓尽致”；
D．运用恰当．
故选：C．
【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．
3．（2015•历城区二模）下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦
B．有的人对音乐只有一知半解，却在音乐家面前妄加评论，简直是贻笑大方
C．连日来，暴雨袭击潍城，相关部门在各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患
D．第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合
【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．
第9页（共20页）
【解答】A．“巧妙绝伦”指方法或技术精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的．“优美的景色”是天然形成的，所以该成语的修饰对象错误；
B．使用正确；
C．“虚张声势”指假造声势，借以吓人．该成语为贬义词，褒贬不当；
D．“卷土重来”比喻失败之后，重新恢复势力．该成语与语境不符．
故选：B．
【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．
4．（2015•枣阳市模拟）下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．香港“占中”事件将危及到香港经济发展，这并非危言耸听
B．万象城年会上爽口美味的小吃，大腔小调的吆喝，令人目不暇接
C．由于没掌握好火候，今天妈妈做的菜味同嚼蜡，大家都不爱吃
D．2015“春风行”人才招聘会上，襄阳各企业都在变本加厉挖掘人才
【分析】成语误用的六种类型：①褒贬误用：有些成语（熟语）具有鲜明的情感色彩，在使用过程中，必须辨明色彩．②断词取义．成语的意义具有整体性，不能断词取义．③
第10页（共20页）
前后矛盾．有些成语要看它在整个句中和其他词语或分句表意是否矛盾．④形近混淆．有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆．⑤表意重复．成语的意思已经通过句子有所表述．⑥误解成语意义．
【解答】A．危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动．符合句意表达，成语使用恰当．
B．目不暇接：可看的东西太多；眼睛都忙得看不过来了．目不暇接专指看事物，不能用来听事物，误解成语意义，成语使用不当．
C．味同嚼蜡：形容语言或文章枯燥无味．断章取义，成语使用不当．
D．变本加厉：原指比原来的情况更加发展．现也形容变得比原来更加严重．褒贬误用，成语使用不当．
故选：A．
【点评】此题考查了学生正确使用成语的能力．做此类题，应注意平时在理解成语意思的基础上积累成语，并熟悉成语使用错误的几种类型，才能做到正确使用成语．
5．（2015•黄石模拟）下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作
B．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法．”
第11页（共20页）
C．今年世界环境日主题的表述言简意赅﹣﹣“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”
D．他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了
【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．
【解答】A．“走投无路”比喻处境极困难，找不到出路．该成语理解有误；
B．“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品．该成语用错了对象；
C．“言简意赅”形容说话写文章简明扼要．该成语使用正确；
D．“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事．该成语理解有误．
故选：C．
【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．
6．（2015•衡阳模拟）下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养
第12页（共20页）
B．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，别提多高兴
C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙
D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固
【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等．
【解答】A．“触类旁通”指掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律．不能形容树木，用错对象．
B．“狭路相逢”指在很窄的路上相遇，没有地方可让．后多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过．与本句语境不相符．
C．“拉帮结伙”指组织帮派，搞小集团活动．在本句中不能形容“鸟儿”，用错对象．
D．“根深蒂固”比喻基础牢固；不易动摇．成语使用恰当．
故选：D．
【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．
第13页（共20页）
7．（2015•江宁区二模）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．“足球进校园”的活动开展后，他经过一段时间的训练，能够在球场上相得益彰了．
B．最近，一幅学生为女教师撑伞的照片被炒成报纸上头条新闻，此举真是叹为观止．
C．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈．
D．电视剧《平凡的世界》的热播使路遥的作品再度受到人们的追捧，这真是骇人听闻．
【分析】成语误用的六种类型：①褒贬误用：有些成语（熟语）具有鲜明的情感色彩，在使用过程中，必须辨明色彩．②断词取义．成语的意义具有整体性，不能断词取义．③前后矛盾．有些成语要看它在整个句中和其他词语或分句表意是否矛盾．④形近混淆．有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆．⑤表意重复．成语的意思已经通过句子有所表述．⑥误解成语意义．
【解答】A．相得益彰的意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来．误解成语意义，成语使用不当．
B．叹为观止的意思是赞美所见到的事物好到了极点．断词取义，成语使用不当．
C．沧海桑田的意思是比喻世事变化很大．符合句意表达，成语使用不当．
D．骇人听闻的意思是使人听了非常吃惊、害怕．误解成语意思，成语使用不当．
第14页（共20页）
故选：C．
【点评】此题考查了学生正确使用成语的能力．做此类题，应注意平时在理解成语意思的基础上积累成语，并熟悉成语使用错误的几种类型，才能做到正确使用成语．
8．（2015•达州）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就
B．牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议
C．十八九岁的高三同学正值豆蔻年华，风华正茂
D．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩
【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等．
【解答】A．成语使用恰当；
B．“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，牛校长的开场白是成熟意见，所以与语境不符；
C．“豆蔻年华”指女子十三四岁，不能用于十八九岁的所有人，属于用错对象；
第15页（共20页）
D．“入木三分”比喻分析问题很深刻．“审视”不是分析问题，属于用错对象．
故选：A．
【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．
9．（2015•呼和浩特）下列各句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思．
B．个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，通常不会受欢迎．
C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固．
D．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中．
【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．
【解答】A．“寻章摘句”指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性；
B．当仁不让“原指以仁为任，无所谦让．后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让．该成语为褒义词，与语境不符；
第16页（共20页）
C．“根深蒂固”比喻基础深厚，不容易动摇；
D．“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐．
故选：B．
【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．
10．（2015•泰安）下列句子加点的成语运用错误的一项是（ ）
A．操每以军国之事问植，植对答如流．操心中甚疑
B．面对“生物人侵者”每年造成的两亿多美元的经济损失，人们岂能无动于衷
C．何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘
D．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆
【分析】成语误用的六种类型：①褒贬误用：有些成语（熟语）具有鲜明的情感色彩，在使用过程中，必须辨明色彩．②断词取义．成语的意义具有整体性，不能断词取义．③前后矛盾．有些成语要看它在整个句中和其他词语或分句表意是否矛盾．④形近混淆．有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆．⑤表意重复．成语的意思已经通过句子有所表述．⑥误解成语意义．
第17页（共20页）
【解答】A．对答如流的意思是回答问话象流水一样快．形容口才好，反应快．符合句意表达，成语使用恰当．
B．无动于衷的意思是指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理．符合句意表达，成语使用恰当．
C．过目不忘的意思是看过就不忘记．形容记忆力非常强．符合句意表达，成语使用恰当．
D．冠冕堂皇的意思是形容外表庄严或正大的样子．断词取义，成语使用不当．
故选：D．
【点评】此题考查了学生正确使用成语的能力．做此类题，应注意平时在理解成语意思的基础上积累成语，并熟悉成语使用错误的几种类型，才能做到正确使用成语．
11．（2015•广州）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）
①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识的骗子，以免上当。
②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会，深深思念远在家乡的母亲。
③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能。
A．形形色色 触景生情 混为一谈
第18页（共20页）
B．五花八门 触景生情 混淆是非
C．形形色色 睹物思人 混淆是非
D．五花八门 睹物思人 混为一谈
【分析】本题考查词语的辨析与运用．本题要求考生根据给出的语境来辨析词语运用的正误．所考查的8个词语均为常见的词语，且为三对近义词，考生要注意区分词语在不同语境下的使用．
【解答】①“形形色色”形容事物种类繁多，各式各样．而“五花八门”原指五行阵和八门阵．这是古代两种战术变化很多的阵势．比喻变化多端或花样繁多．这里用于形容“人（骗子）”，形形色色更恰当．
②“触景生情”指受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情．“睹物思人”意思为看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人．“同学与亲人团聚的场面”是场景不是物，所以触景生情更恰当．
③“混为一谈”是指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论．“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的．“对象不同称呼不同”是容易混淆的，并不是有对错之分，所以混为一谈更恰当．
故选：A．
【点评】学生在复习时要注重课本，掌握词语的意义，并且要注意词语在实际语境中的使用．
第19页（共20页）
12．（2015•绥化）下列加点成语使用有误的一项是（ ）
A．大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是
B．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍
C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹
D．他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡
【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．
【解答】A．“莫衷一是”形容意见分歧，没有一致的看法．该成语运用正确；
B．“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力．该成语运用正确；
C．“销声匿迹”指隐藏起来，不公开露面．该成语运用正确；
D．“味同嚼蜡”形容语言或文章枯燥无味．该成语与句意不符，应为“咬文嚼字”．
故选：D．
【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．
第20页（共20页）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容