语文期末试题
（满分120分，时间：120分钟）
一、积累与运用(共29分)
1、请找出下面句子中的两个错别字，然后用正楷字将整个句子正确抄写一遍。（2分） 绎路梨花处处开 滕萝瀑布缓缓流
2、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A．默契（ qiè ） 元勋（ xūn ） 校（jiào ）补 深恶（ wù ）痛绝 ．．．．B．嗥（ háo ）鸣 哺（ pǔ ）育 哀悼（ diào ） 盘虬（qiú ）卧龙 ．．．．C．迸（ bèng ）溅 疮（ chuāng ）疤 修葺（ qì ） 忧心忡忡（ chōng ） ．．．．D．褪（ tuì ）尽 震悚（ sǒng ） 粗拙（ duō ） 心有灵犀（ xī ） ．．．．3、下列各组词语书写全都正确的一组是( )(2分) A．殷红 深霄 吩咐 哺育 B．奴隶 土壤 书斋 惶恐 C．霉菌 撵走 枯槐 萎曲 D．震悚 雪橇 告馨 遨游 4、下列语句中加点的成语有误的一项是（ ）（2分）
A．邓嫁先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。 ．．．．
B．西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真．．．．是令人遗憾。
C．但经过本周她对中东及周边地区颠沛流离的外交访问，人们能明显看出，光靠希拉里的明星．．．．力量并不能解决世界上某些棘手问题。 D．最高明的愚人节玩笑能让在场的每个人都捧腹大笑，即使是那个被作弄的人也会忍俊不禁地．．．．笑起来。
5、给下列句子排序正确的一项是（ ）（2分） ○1经典和佳作的语言，都是有力度有厚度，饱含思想感情，蕴藏文化内涵的。 ○2我们要细细揣摩、玩味，从中领悟语言的趣味和美。 ○3热爱课外阅读吧，走进那一片天地，愿你乐而忘返。 ○4阅读课外名著，别忘了品味文章语言。 ○5在感悟语言美的过程中，可以培养自己的感受和想象力，增强自己语言的表现力。 A．○4○2○5○3○1 B．○4○1○2○5○3 C． ○3○1○2○5○4 D．○3○1○5○2○4 6、下列表述正确的一项是（ ）（2分） A．《河中石兽》选自纪昀的《阅微草堂笔记》；纪昀，字晓岚，是清代学者、文学家。 B．“扑朔迷离”“吴下阿蒙”“柳暗花明”三个成语分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《春夜洛城闻笛》。 C．《卖油翁》的作者是南宋欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，“唐宋八大家”之一。本文选自他的《归田录》。
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D．《木兰诗》是南北朝时南方的一首民歌，文中出现的“可汗”为古代西北地区民族的最高统治者。
7、.下列对名著内容描述不正确的一项是 ( )(2分)
A.《海底两万里》中的尼摩船长的性格沉着冷静，知识渊博，是一名反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
B.“儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国，守正恶邪……若夫小人之儒，惟务雕虫……胸中实无一策。”这是《三国演义》中庞统“舌战群儒”的精彩话语。
C.“正行处，忽见一座高山，那怪把红光结聚，现了本相，撞入洞里，取出一柄九齿钉钯来战。”这里所说的“那怪”就是后来的猪八戒。 D.虎妞，《骆驼祥子》中刻画的一个个性鲜明的人物形象，“什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”不幸的是，她最后因难产而死。 8、古诗文默写（每空1分，共8分）
① ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
② ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
③宣室求贤仿逐臣， 。（李商隐《贾生》）
④荡胸生曾云， （杜甫《望岳》）
⑤《木兰诗》中用夸张手法描写木兰万里迢迢，奔往战场时矫健英姿的句子
是： ， 。
⑥ 陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：
， 。 9、“老吾老以及人之老”，孝亲敬老是中华民族的光荣传统，学校准备召开“孝心文化进校园”的综合性学习活动邀请你参与。（7分） 【拟写标语】请你为此次活动拟写主题语。（1分）
【设计活动】请你为学校设计两项活动。（2分） 实例：开展“孝亲敬老”的主题班会活动 活动一： 活动二： 【材料探究】
家住襄城区欧庙镇的郭红雁，9岁丧父，她与下身瘫痪的母亲相依为命。每天她要为妈妈擦洗身体，洗衣做饭，有时还要拉板车到米面加工店打米、磨面。邻居们心疼郭红雁，时不时送来一些新鲜蔬菜。为了感谢大家，郭红雁一有空就帮着大家挑粪浇菜。她还把这份孝心带到福利院，和同学一起帮老人剪指甲、洗头，陪他们聊天。
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南漳小伙吴辉铭三次割皮救父，襄阳四中毕业生张子龙在高考前夕捐髓救父，大学生程威打工救母、背母上学、请假侍母……
以上主人公具备的共同品质（或特点）是什么？请用简洁的语句概括，最好能用上一种修辞手法。（2分）
【各抒己见】《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训，对于古代这些关于“孝”的要求，你是如何看待的？（2分）
二、现代文阅读。（24分）
（一）《紫藤萝瀑布》选段（10分）
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
10、“觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。”如何理解这句话的意思?（2分）
11、“我心上的焦虑和悲痛”是指什么?为什么又感到“精神的宁静和生的喜悦”?（2分） 12、人的生命是短暂的，有时会遇到各种各样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”?（2分） 13、上文第二段运用哪些修辞手法?这样写有什么深刻含义?（2分）
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14、怎样理解选文的结尾？（2分） （二)为梦想拼尽全力（14分）
骊 尘
①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。
②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。
⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”
⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来…… ⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。
⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。
⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。 15、文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。(3分) 16、请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。(3分)
A．偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。 B．整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！
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17、第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。(4分) 18、文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？(4分)
三、古诗文阅读（共17分） （一）比较阅读。（13分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 19、解释下列句子中加点词语的意思。（2分） （1）惟吾德馨（ ） （2）无案牍之劳形（ ） ．．．（3）人至不去（ ） （4）顾视无可置者（ ） ．．20、翻译句子。（4分） （1）孔子云：“何陋之有？
（2）余稍为修葺，使不上漏。
21、（甲）文作者从哪几个方面写“陋”室不“陋”，表现了室主人的品德高尚？（2分）
22、（甲）文借写“陋”室不“陋”，表现了作者怎样的情操？这是什么写法？（3分）
23、对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。（2分）
（二）古诗赏析《已亥杂诗》，（4分）
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己亥杂诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
24、首句写“白日斜”描写了怎样的景象？有什么作用？(2分)
25、从运用修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2分）
四、写作(50分)
26、以下两组题目，请任选一题写作。
(1)题目：他(她、它)让我感到________。
(2)学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。
请以“我们一起来”为题，写一篇作文。
要求：①如果选择第一个题目写作，需先确定合适的人称，并将题目补充完整。②立意自定，文体自选(诗歌、戏曲除外)；③表达真情实感，不得套作，抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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2017-2018学年度下期七年级 语文期末试题参考答案
一、基础积累（29分）（1-7各2分，第8题8分，第9题7分）
1、驿、藤2、C 3、B【解析】A项，霄—宵；C项，萎—委；D项，馨—罄。4、D 5、B 6、A 7、B 8、①独坐幽篁里，②烟笼寒水月笼沙③贾生才调更无伦④决眦入归鸟⑤万里赴戎机，关山度若飞⑥莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚 9.(1)示例：尊老爱亲 从我做起
(2)开展“孝亲敬老”的知识竞赛活动 开展“孝亲敬老”的演讲赛活动等。
(3)示例：“百善孝为先”，郭红雁、吴辉、张子龙、程威向我们诠释了“孝心”的含义，它就像阳光普照着大地，温暖着每个人。
（4）示例一：我认为应该尊重并践行这些传统要求。因为父母含辛茹苦地把我们养大，就算有些要求有点过分，我们也该遵从，顺从也是一种孝心的表现。
示例二：我不认同这些要求。新时代讲究平等，对待父母需要尊重，不要拘泥于某种形式。 二、现代文阅读
（一）（10分，每题各2分）
10、.作者睹物释怀，看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。
11、“我心上的焦虑和悲痛”是指失去小弟的悲伤。因为他看到紫藤萝花虽然在十多年前也遭到不幸的遭遇，也曾零落过，但它现在依然开得蓬蓬勃勃。他感悟到生命的永恒，所以感到精神的宁静和生的喜悦。
12、因为人类的生命长河并不因某个人的不幸或逝去而停止流动。
13、运用比喻、比拟、对比等修辞手法，这些花正如人，人类社会也正如花一样由每一个一朵组成，虽然某些花或某个人会遇到各种各样的不幸，但人类社会照样向前发展，生命的长河是无止境的。
14、说明作者从花中得到感悟，心中失弟的悲痛焦虑化为精神的宁静和前进的动力，感悟到生命的永恒。 （二）（14分）
15、写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。(或：写“我”
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在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。)（3分）
16示例：A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。B.运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。（3分）
17、不能。因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。（4分）
18、运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。（4分） 三、古诗文阅读（17分） （一）（13分）
19、（2分）.能散布很远的香气，这里指德行美好 使身体劳累，老神伤身 离开 看 20、（4分）（1）孔子说：有什么简陋的呢？（2）我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。 21、（2分）环境清幽，交往高雅，情趣脱俗。
22、（3分）高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣（2分）。托物言志的写法（1分）
23、（2分）示例：（1）欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定提高自身的修养，完善自己的人格。
示例（2）我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。 （4分）
24、描写了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。 25、这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情(或体现奉献精神)。 四、作文。（参看河南中考评分标准）
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