小星星变奏曲 1教学目标
围绕“星星”的主题，引导学生在歌唱、表演等艺术活动中，学习运用节奏、形体律动和表情等基本要素，并通过对星星的观察及富有情感的想象，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。学生学会歌曲，并能跟随音乐“动”起来。
2学情分析
本班孩子年龄较小，但是音乐旋律的把握能力较强，表现欲强烈，因此对本堂课充满了信心。3重点难点
教学重点：会唱歌曲，并感受星星的美丽。
教学难点：感受四分音符和二分音符的时值以及音的强弱。 4教学过程 活动1【导入】导入
师：同学们，我这里有一条谜语，老师怎么也猜不到，下面就请你们和我一起来猜猜吧。如果你们猜到的话，今天老师就教你们唱首歌。好吗？“点点银花放异彩，白天不开晚上开，一闪一闪眨不停，要问多少数不清”，这是什么呢？
生：星星。师：同学们真聪明，那今天我们就来学习一首关于小星星的歌曲《闪烁的小星》。活动2【讲授】节奏练习
× × | × × | × × | ×— || 1、教师示范节奏，两遍。
师：现在我们来做一个节奏游戏，同学们听，从遥远的太空传来了一条神秘的信号，看看哪位同学能够准确、迅速的接收到这条信号。请听好，信号传来了……
2、找学生拍打着这条节奏，学生若有困难教师可再次示范。 3、在黑板上展示这条节奏。
4、全体学生一起来拍打这条节奏，共同练习。 活动3【讲授】教学歌曲
1、识谱教学。 2、歌词教学。
全体同学一起读，找出不认识的字，教师给与指导， 检验学生对歌词熟练程度。 3、歌曲学习。
⑴教师唱谱，学生唱词。
⑵更为熟练的唱歌曲，边唱边打节奏。 ⑶分组演唱，一组演唱，一组拍手打节奏。 4、律动教学。
⑴启发学生“跟着音乐动起来”。师：我们学会了这么好听的歌曲，如果加上好看的动作那就更好了，现在请同学们发挥想象，把美丽的动作加入到活泼的乐曲当中吧，让我们跟着音乐动起来吧！
⑵请学生上前表演自创的动作。教师给予肯定，并颁发小星星皇冠。
⑶教师创编动作，学生模仿。师：看到同学们这么精彩的演出，老师也忍不住要和大家一起来表演一下了。
活动4【讲授】课堂小结
师：这节课我们就上到这里，同学们今天表现得都很出色，课下希望同学们能够更加熟练的演唱并表演这首歌曲。现在该是我们和可爱的星星说再见的时候了，请同学们看着天空和他们说再见。
活动5【作业】作业
课后欣赏与星星有关的歌曲。
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