2013—2014学年度第一学期
学科 美术
教 学 计 划
二年级一班 任课教师：周 艳 2013年9月
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二年级上册美术教学计划
一、学生情况分析
学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细，在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
二、教材分析：
本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、
评述、综合探索等方面。各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。全册共20课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化： 1、更加重视学生活动的设计。 2、加强了美术学科与其它学科的综合。
3、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合。三、教学目的任务：
(1)认知目标：
通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)智力能力目标：
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培养学生创造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3)思想品德目标：
培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
四、教学重点：
1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。 4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 五、教学难点：
1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。 六、提高教学效率的主要措施：
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。 七、教学进度表：
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周次 1 课 题 教 学 课 要 求 时 具 教1、流动的颜体验两种颜色相融时产生的变2 色 化，并进行添画。 水粉，调色盘等 吸水白纸、染料等 课件、水彩笔等 彩泥、牙签等 卡纸、彩泥、水彩笔等 2 2、染色游戏 吸水白纸浸染后的变化，并做1 手工或装饰物品。 3 3、装饰自己了解将字变形的方法，并将自1 的名字 己的名字联想变形。 4 4、彩泥世界彩泥的揉搓混色方法，并塑造1 快乐多 自己喜欢的形象。 5 5、奇妙的电了解电话的历史并想象自己心1 话机 目中的电话机。 6 6、花花衣 了解美化身边的物品，并进行1 美化。 彩纸、彩笔、彩泥等 彩纸，剪刀等 7 7、对折剪纸 对折剪纸的方法，并自己剪纸。 1 8 8、对印的图了解对印的方法，并对印添画。 1 形 颜料、画笔、水粉等 蜻蜓图片、诗歌等 名画作品、9 9、蜻蜓飞飞 认识了解蜻蜓，并创作蜻蜓飞1 飞。 10 10、画出你的认识了解油画，并用画出心中1
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想象 想象。 颜料等 儿歌图片，学生作品等 11 11、儿歌变画 用绘画表现自己喜欢的儿歌。 1 12 12、巧用瓶盖 了解瓶盖创作的方法，并自己1 创作。 13 13、回家的路 了解游览图和路线示意图，能1 画出从学校到家的路线图。 14 14、做一道拿了解美味佳肴的颜色和形状，1 手“菜” 并尝试用彩泥制作自己喜欢的拿手菜。 15 15、我和马儿认识了解马的形象和动态特1 在一起 征，大胆表现自己和马儿在一起的快乐情景。 16 16、风来了 认识体会风的存在，描绘风吹1 来的情景。 瓶盖、彩笔等 地图，游览图等 彩泥、工具等 马的图片资料、彩笔等 风的知识及画作品等 17 17、会转的玩认识会转的玩具的特点，自己1 具 做一件好玩、会转的玩具。 卡纸、木棍等 电脑 18 18、电脑美术 了解运用电脑中的复制和粘贴1 复制粘贴真功能，并运用其进行创作作品。 神奇
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19 19、指偶剧场 了解指偶剧及指偶的制作，自1 己制作，并进行表演。 20 20、丰富多彩认识了解多种玩具的造型特1 的玩具
点、玩具玩法等。 卡纸、彩泥等 有趣的玩具实物等 6
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