幼儿园讲故事的串词

幼儿园讲故事的串词

【篇一：幼儿讲故事比赛主持稿】

幼儿讲故事比赛主持稿

a:刘柔涵 b：周幸 c: 木妤桐

合：亲爱的老师，小朋友们，大家早上好！

a：一提起故事，小朋友们一定很喜欢。

b：因为我们经常听着妈妈的故事，进入甜美的梦乡。

c：因为老师的故事让我们在快乐中成长。

a：在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音。

b：在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。

c：在美伦美奂的故事里，我们吸取知识的养分。

a：美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们面前。

b：有趣的故事，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。

c：故事中的世界很精彩，那精彩属于我们。

a：今天，我们就要在这里举行一场小小的故事会。

b：让我们一起认真聆听小朋友们为我们带来的精彩故事。

c：下面我宣布：

合：海星幼儿园第1届幼儿讲故事比赛正式开始。

a：有请一号选手陈康琪小朋友为我们带来的故事《最好吃的蛋糕》 b: 大家掌声欢迎！

c：请2号选手做好准备！

b: 有请2号选手董谌小朋友为我们带来的故事《小猫盖的新房子》, 大家掌声欢迎！ c：有请3号选手赵钎含小朋友为我们带来的故事《小熊请客》, 大家掌声欢迎！ a：有请4号选手舒渲茹小朋友为我们带来的故事《老狼整容》, 大家掌声欢迎！ b: 有请5号选手黄浩伦小朋友为我们带来的故事《会爆炸的苹果》, 大家掌声欢迎！ a:有请6号选手木妤桐小朋友为我们带来的故事《草地里的星星》, 大家掌声欢迎！

b:有请7号选手翁易芝小朋友为我们带来的故事《掉进酒桶里的老鼠》, 大家掌声欢迎！ b:有请8号选手许可小朋友为我们带来的故事《黑猫警长抓坏蛋》, 大家掌声欢迎！ a:有请9号选手董晗羽小朋友为我们带来的故事《自大的老鼠》, 大家掌声欢迎！ b:有请10号选手陈星瑜小朋友为我们带来的故事《老鼠吹大牛》, 大家掌声欢迎！ c：有请11号选手丁缘小朋友为我们带来的故事《聪明的小鸭子》, 大家掌声欢迎！ c：有请12号选手卢余希小朋友为我们带来的故事《聪明的小鸭子》, 大家掌声欢迎！ a：有请13号选手李佳茹小朋友为我们带来的故事

《没有牙齿的大老虎》, 大家掌声欢迎！ c：有请14号选手董子颖小朋友为我们带来的故事《小老鼠变大老虎》, 大家掌声欢迎！ a：有请15号选手赵以斯帖小朋友为我们带来的故事《老虎和青蛙》, 大家掌声欢迎！

结束词

师: 欢乐的时光总是过得很快，今天的故事比赛即将结束!

今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔， 感谢各位领导和家长的光临!

男: 让我们共同期待下次的精彩!

女 : 希望更多的小朋友来参加!

提前祝大家新年快乐!

也祝愿我们幼儿园的明天更加辉煌，

再见!!

【篇二：关于讲故事的串词】

a尊敬的老师

b亲爱的同学们：

合：大家下午好！

a:故事，孩子心中永远的七彩殿堂。

b:故事，你我眼前美丽的知识乐园。

a:它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。

b:在这个美好的时刻. 我们欢聚一堂

a:轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。

合:讲故事比赛现在开始！

a：首先，让我们欢迎 同学给大家讲述故事**。大家欢迎！

b:多么好听的故事啊，下面有请**同学为大家带来**的故事。

a: 下面请欣赏**同学给大家讲《卖火柴的小女孩》，大家欢迎！

b 下面请听**同学给大家讲述一个有趣的故事****，大家欢迎！

a:神话传说里也发生过很多有趣的故事。今天，就让**同学给大家讲***。大家欢迎！

b：下面请听**同学给大家讲述故事***，大家欢迎！

b：下面请听**同学给大家讲述****，大家欢迎！

a:下面，请听**同学给大家带来的故事《****》，大家欢迎！

b:下面请听***同学给大家讲述《****》故事吧！

a: 下面请欣赏***同学给大家讲述《****》的故事，大家欢迎！

b: 下面请听***同学给大家讲述《****》，大家欢迎！

a下面请听温**同学给大家讲述《刘胡兰》的故事，大家欢迎

b 听了刘胡兰的故事，激起了我们的斗志，下面请听歌曲 男儿当自强。会唱的到前面来领唱。

b下面请听**同学给大家讲述《*****》，大家欢迎

a下面请听**同学给大家讲述《****》，大家欢迎

b下面请听**同学给大家讲述《***》，大家欢迎

a: 精彩的故事，为我们的想象插上飞翔的翅膀，为我们的童年续写甘甜的回味。a: 今日的选手，宛如夜空闪耀的新星。

b: 今日的故事会犹如轻松的真情聚会。

a: 少了竞技场上激烈搏斗的场面。

b：多了沟通平台上生动有趣的交流。

a：这些美丽的故事，它将永远留在同学们的心中，激励我们一天天健康茁壮成长。合：老师们，同学们，讲故事比赛到此结束。

a尊敬的老师

b亲爱的同学们：

合：大家下午好！

a:故事，孩子心中永远的七彩殿堂。

b:故事，你我眼前美丽的知识乐园。

a:它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。

b:在这个美好的时刻. 我们欢聚一堂

a:轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。

合:讲故事比赛现在开始！

a：首先，让我们欢迎 同学给大家讲述故事**。大家欢迎！

b:多么好听的故事啊，下面有请**同学为大家带来**的故事。

a: 下面请欣赏**同学给大家讲《卖火柴的小女孩》，大家欢迎！

b 下面请听**同学给大家讲述一个有趣的故事****，大家欢迎！

a:神话传说里也发生过很多有趣的故事。今天，就让**同学给大家讲***。大家欢迎！

b：下面请听**同学给大家讲述故事***，大家欢迎！

b：下面请听**同学给大家讲述****，大家欢迎！

a:下面，请听**同学给大家带来的故事《****》，大家欢迎！

b:下面请听***同学给大家讲述《****》故事吧！

a: 下面请欣赏***同学给大家讲述《****》的故事，大家欢迎！

b: 下面请听***同学给大家讲述《****》，大家欢迎！

a下面请听温**同学给大家讲述《刘胡兰》的故事，大家欢迎

b 听了刘胡兰的故事，激起了我们的斗志，下面请听歌曲 男儿当自强。会唱的到前面来领唱。

b

下面请听**同学给大家讲述《*****》，大家欢迎

a下面请听**同学给大家讲述《****》，大家欢迎

b下面请听**同学给大家讲述《***》，大家欢迎

a: 精彩的故事，为我们的想象插上飞翔的翅膀，为我们的童年续写甘甜的回味。a: 今日的选手，宛如夜空闪耀的新星。

b: 今日的故事会犹如轻松的真情聚会。

a: 少了竞技场上激烈搏斗的场面。

b：多了沟通平台上生动有趣的交流。

a：这些美丽的故事，它将永远留在同学们的心中，激励我们一天天健康茁壮成长。合：老师们，同学们，讲故事比赛到此结束。

刘胡兰生长在山西省文水县云周西村，在反动的封建军阀阎锡山统治的黑暗年代，恶霸地主对农民进行残酷的剥削，刘胡兰的心灵里从小就种下了仇恨的种子。红军来了，把地主吕善卿家的财物分给了穷人。刘胡兰从红军战士孙同志讲的故事里，懂得了革命的道理。日本鬼子占领了文水县，地主吕善卿又当上了村长。孙同志回到这里，领导农民们建起了农会、民兵队、妇救会，刘胡兰担任了妇救会的领导。刘胡兰在党的领导下，组织群众反扫荡，粉碎了敌人的扫荡。刘胡兰经受了严峻的斗争考验，党组织吸收她加入了中国共产党。1945年，日本投降，

小青所在的八路军回到山西，将日本军队的武器收缴。但蒋介石又发动了内战，小青的部队奔向了解放战争的战场。刘胡兰带领着妇救会的姐妹们送慰问品，救护转移伤员，积极支援前线。回到村里，她听到支部书记石德辉和几十个乡亲被反动派抓起来的消息后，勇敢地参加了营救行动，把他们救了出来。但是，在转移的途中，刘胡兰不幸被捕。蒋匪军和地主吕善卿对刘胡兰严刑逼供，刘胡兰坚贞不屈，表现了共产党员的高贵品质和大无畏的革命精神。最终，刘胡兰在敌人的铡刀下英勇就义。毛泽东主席为刘胡兰题词：“生的伟大，死的光荣”。

【篇三：幼儿节目串词】

幼儿节目串词(大块)

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儿童是祖国的未来、人类的希望！多年来，我县幼教事业在县委、县政府、县教体局的正确领 导下，在社会各界朋友和家长的关心、支持和鼓励下，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，在探索中求真务实，不断发展，在改革中坚持创新，不断完善，努力办孩子喜欢、家长满意、社会认可的儿童乐园、教职工的美好家园。在此同时，我们的幼师也在孩子们中间扮演了不同角色，更在工作中不断提高自身素质，努力让孩子在爱中成长，让我们一起和孩子编制《七彩的梦想》

b

最红的彩霞升起在早晨，最甜的彩梦做在金秋，幼儿的身心健康发展是我们共同的目标。我们常说“生命在于运动”，幼儿园的音乐律动活动,为幼儿提供充分活动的机会,增强幼儿身体的适应和抵抗能力,调动幼儿参与运动的积极性。 c

幼儿手指操能够促进儿童左右脑和谐发展，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉群，是开发幼儿智力的重要途径。手指操不仅让孩子们感受到学习运动的快乐，而且进一步开发了幼儿的大脑，也使孩子们得到了锻炼！ d

幼儿园中幼儿的一日生活是一个有机整体,在一日生活中教师利用音乐教育资源,将歌唱、律动、游戏、表演、即兴音乐创作等活动内容,运用在主题活动以及各个领域的教育活动中,将知识性、趣味性、情景性和活动性有机地结合,使各种教育活动生动活泼起来,更好地促进幼儿的全面发展。

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让阅读浸入童年

绘本阅读做为新世纪的世界儿童时尚阅读，不仅是讲故事，学知识，还可以让孩子亲自参与到情景剧表演中，引导他们走进绘本，与故事人物“亲心”交流，并用动作、语言、神态、舞蹈等来表现自己的感受，体验绘本故事的多种风格，体验故事中隐藏的内容，体会、感悟故事人物的喜怒哀乐，产生深层次的阅读体验，从绘本情境体验中感受到阅读的本质。而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。为了指导孩子们阅读绘本、爱上绘本，达到绘本故事的教育目的。

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幼儿园通常会在节日安排各类音乐表演和娱乐活动。在这类音乐活动中,我们可以鼓励全体幼儿参与,不仅可以参与表演,而且可以作为活动的组织者、领导者和发起者,讨论确定表演节目。在节日的气氛中,幼儿更容易体验到音乐活动的快乐,有助于培养幼儿对音乐的稳定而持久的兴趣。