中班美术手指画教案

篇一:幼儿园中班美术活动教案:手型创意画 活动目标:

1.尝试利用手型进行绘画，指导幼儿依据手型进行绘画。 2.充分发挥幼儿的想象和创造力。 活动准备:彩笔、油画棒、绘画纸，图 活动过程: 1.激发幼儿兴趣。

玩手指游戏:石头、剪子、布。

师:其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问:谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么,你是怎样变的,

2.幼儿尝试手型画的画法。

(1)请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。提问:这些画是以身体部分进行绘画的,引导幼儿进行观察，明确以手型进行联想绘画。

(2)师小结:先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案就叫手型画。然后再根据你画出

的图案进行添画。

3.幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。

(1)先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。 (2)鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。 4.作品展示和评价。

(1)教师引导幼儿围绕重点难点来进行评价。

(2)根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。 (3)幼儿把自己的作品展示在画墙上。 篇二:幼儿园小班美术教案《手指画》 活动目标:

1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。

2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。

3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。 活动准备:

1、幼儿用书人手一册。 2、勾线笔、各种颜料、抹布。

3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。 活动过程:

1、引导幼儿欣赏幼儿用书，观察手印画。

欣赏手印画，说说图上有什么,有哪些有趣的小动物,这些画与我们原来的图画一样吗,你知道它是用什么画的吗,

2、教师出示手指罗纹，(告诉幼儿为了让小朋友看清楚，这是一个放大的手指印。)教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法。

(1) 先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。

(2) 去洗手间洗手，并将手擦干净。

(3) 用勾线笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。 (4) 教师在范例上添画，变出一只漂亮的孔雀。

3、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。 4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、讨论。 活动目标:

1、学习用手指蘸颜料在纸上画披萨饼。

2、在制作的过程中，充分发挥想象，制作出各种品位的披萨。

活动准备:卡纸做的锅若干、颜料、各种指做的海鲜、抹布、披萨饼的图片、围裙、厨师帽。

活动过程:

一、通过律动开汽车引出活动。

1、听说森林公园里，新开了一家披萨店，那里的披萨可好吃了，你们想不想去看看,

2、好我们开着汽车出发吧～

二、组织幼儿讨论观察，了解披萨的外形和品种。

1、哇什么地方到了,(披萨店到了)2、你去吃过披萨吗,披萨好不好吃,你吃过的披萨是什么样的,是什么味道的，饼上面有些什么,和你边上的小朋友一起说说,

3、请个别幼儿来介绍自己曾经吃过的披萨, 三、学习制作披萨饼的方法。

1、听说森林披萨店的生意可好了，一会儿饼就买玩了，所以他们想请一些小厨师来帮忙，那小朋友想不想来当小厨师,

2、我们来看看这个披萨饼是怎么做的,

先拿好一只锅，接着在锅里放入香喷喷的鸡蛋面粉。用食指蘸一下颜料，然后涂在锅里，像绕圆圈一样，从里往外绕，越绕越大，把整个锅底都涂满。面粉涂好后，在上面放上你自己喜欢吃的蔬菜、海鲜等即成。

四、幼儿制作，教师个别指导。

1、好小厨师们穿上工作服、戴好工作帽开始工作吧～

2、让幼儿根据自己的意愿来做自己喜欢的披萨饼，在制作过程中充分发挥想象，制作出各种不同品种的披萨来。

五、请幼儿相互介绍自己做的披萨饼。 好我们把做好的披萨饼送到森林披萨店去吧～ 篇三:小班手指点画美术教案 中班美术活动:我的手指真神奇 一、设计意图:

为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。因此我选择了幼儿的身体器官——手指来作为绘画工具，设计了这节手指点画——《我的手指真神奇》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

二、重点难点:

重点:学习用手指随心随意点画出各种图案

难点:手指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。 三、活动目标:

1、能正确点画出图案，并按自己的意愿分布位置; 2、学习和掌握用水粉“轻轻”点画的技能; 3、在大胆表现图案的过程中感受手指点画的乐趣。 四、活动准备:

颜料若干、水粉纸每人一张、擦手布、围兜每人一条 五、活动过程:

(一)导入部分:儿歌导入，引起幼儿的兴趣。 (二)基本部分:教师演示手指点画，并讲述规则 1、老师向幼儿展示事先准备好的点画的作品。

2、小朋友，你们喜欢这漂亮的图案吗,现在老师要变图案了，小朋友可要看清楚了～。”随即伸出食指，问幼儿:“它是谁呀,”(食指)。

3、示范讲(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:中班美术手指画教案)解:(1)、“现在我开始变图案啦，看好了我是怎么变的。”“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，图案图案变、变、??”。(又变成了一幅随意的图案)

(2)、老师:“噢，原来老师变图案还要念好听的儿歌呀～”宝宝也来学一学好听的儿歌吧～”引导幼儿伸出食指念二遍。

(3)、那你们看这里老师变的图案一个比一个有趣，你们知道怎么变图案吗, 3、重点强调:

(1)、千万不能把颜料放进嘴里，这个吃到肚子里，身体会很不舒服。 (2)、提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。

(3)、注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。 (三)分发材料，老师随机指导

1、每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指。 2、点画方法:大小、疏密不同的图案。 3、大胆作画，仔细操作，保持画面干净。 4、幼儿作业后要求用肥皂洗净手。 (四)鼓励小朋友分享自己的作品

鼓励小朋友向大家展示自己的作品，对愿意向大家分享自己作品的小朋友给予表扬。教师出示几张好的作品说明好在哪里。

(五)如果没有小朋友愿意展示作品了，就结束本堂课。(“宝 宝们真能干，变了这么多的可爱的图案，自己表扬一下自己”) 六、活动延伸:

1、可以让小孩子观察生活中还有哪些东西可以用手指点画出来。

2、可以和父母合作一起点画一幅作品。 3、制作图案头饰，扮演《图案找妈妈》。