争创优先锋

争创优先锋，树优良学风

众所周知，学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力它包括：学习的自觉性好不好、主动性高不高，学习的情绪饱满不饱满，学习的劲头大不大，学习的毅力顽强不顽强，学习的态度认真不认真，学习的兴趣浓厚不浓厚，学习的作为踏实不踏实，学习的人气旺盛不旺盛，等等。

学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要 标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。

时下的大学，学风建设仍必须摆上议事日程。大学生的知识得到了扩充，但与此同时，学风方面则有着严重的不足，泡网吧，去ktv飙歌，考试作弊，虚荣心膨胀，大买奢侈品，早已司空见惯，更有甚者竟然欺骗父母及亲友钱财，结果走上了犯罪的道路。这些已经引起教育主管部门、教师、家长以及学生们注意。如何在现有的教育体制和教育环境下获得更好的教育成果，这依赖于教学质量的不断提高。由于高校连年扩招，大学高等教育从“精英化”向“大众化”转换。学生的素质存在差异，再加上社会上一些不良风气的冲击，大学学风承受了严峻的挑战。在如此关键的时刻，如果没有对大学学风进行改善、加强，则日后逐渐产生的后果是难以想象的。

有一个词叫“釜底抽薪”，解决问题需要从根本上，本质上去看。据我所知，影响学风建设的五个关键因素分别是：学生因素、教师因素、学校因素、家庭因素和社会因素。五大因素学生首排第一。如果说树立良好学风是一场攻坚战的话，那么学生因素就直接导致这场战争的胜败。因为榜样的力量是无穷的，在学风建设中我们应该发挥积极分子的作用，

让他们为大家树立好的典型，这样大家就会因你追我赶，搞好自己的学习，尤其是党员们，更是要做好带头大哥的作用。与此同时也就会营造一个好的学习氛围，学风建设自然成功。相反，如果学生之中有几个比较懒惰而且预习成风，那他也会带动学生加入他们，进而将坏的习惯或者风气覆盖其他学生，学风建设就会有很大阻力。

教师如何在课堂上和课余时带来学习的趣味是所有教师应该考虑的问题很多高校的教育模式还是传统的“填鸭式教育”，这也是学风建设的屏障。学校对于思想政治的教育工作相对薄弱，在教学管理上，也并没有实事求是，不够严谨。由于应试教育的压迫，导致很多学生平时上课不听，直到考试时才“临时抱佛脚”，熬夜看书读背；与此同时为了应付考试也会出现考试作弊的现象，更不利于学风的建设。学生即使有了好的成绩，也不一定是因为真正掌握了知识。在学风建设上，学校不但要制定详细的规章制度，并且要重于实施。学校因素决定了这场战争究竟该怎么打，该朝什么方向发展。

家庭因素同样十分重要。虽然孩子已经步入大学校园，但是做家长的还是像对待中学生一样的以成绩论成败。因为家长的这种只重视结果不重视过程的想法，使得很多学生对于学习目的的认识形成歪曲。家长的不负责实际上默允了大学生的得过且过！

总而言之学风建设需要教、学、管三管齐下，而且必须长期坚持不懈，持之以恒。针对这种日益严重的学风问题，本人以为有以下几个提议：

1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。

2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。

3、借我教学检查的东风，抓好晚修的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对违规者给予适当处分。

4、以个体带动整体，抓好全学院优良学风的形成。深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感，使命感和责任感。让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。

5、以评优为契机，对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动全系学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。

6、把学风建设同教学工作紧密结合起来。

7、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。

8、把学风建设与党建工作相结合。要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，从现在做起、从小事做起，争当优良学风带头人。党小组活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展活动。

9、不断深入开展优良学风达标班活动。迅速制定优良学风达标的意见、办法，并组织

全系各班认真学习讨论并提出实施意见。把优良学风达标班与文明班级的评比紧密结合，坚持每月一评、学期中评、学年总评。团总支、学生会组织优良学风班级达标的具体评分，作好各班优良学风达标活动的组织工作。

10、低年级与高年级的学习交流会。各班班长学委交流会议。

希望大家可以一起努力，把农大的学风提高一个台阶！