有人说,性命是宝藏;有人说,性命是黄金。我说,性命是花,就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的性命而精彩,但是,有的人却轻易地让性命之花过早地凋谢了。
大家知道,人类最基本的需求DD除了对空气、水和食物的需要外,就是安全了。报纸、电视、新闻的资料越来越让人感到恐惧,如火灾、矿难、洪水、海啸、地震、车祸、战争、恐怖袭击、暴力等等,咱们已经确信自我生活的环境不能100%的安全了。
作为学生,一年有绝大部分时刻在学校和学校周围生活。在这个人口密集,面积狭小的特殊的环境里,安全更是咱们的一向关注的重点,国家有关部门为此专门立了相关法律法规,制定了相关条例。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等,同时国家也提出了“安全工作职责重于泰山”、“安全第一,预防为主”的方针,同时,国家又成立了安全总局,负责全国安全工作的管理,这说明国家十分重视安全工作。调查显示,我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每一天有40多人,相当于每一天有一个班的学生失去他们如花的性命!楼房拥挤造成学生受伤,课间追逐打闹造成骨折,课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字,这些令人心颤的事实背后咱们看见了什么呢?逝者以他们的鲜活而短暂的性命向咱们提出了哪些警示呢?望老师、同学深思!
尽管生活中有不可避免的突发灾难,未知遭遇常让咱们胆战心惊,手足无措,但研究证明,透过加强自我保护意识,提高自我保护潜质,若能在灾难和伤害降临的`初期,及时采取正确的措施,80%的伤害是能够避免的。
咱们小学生正处于生理的发育阶段,心理十分单纯,最容易受到各种各样的伤害。但是,性命总是眷顾有安全意识的人,而安全意识是从日常行为中体现出来的。比如:遵纪守法,遵守交通规则,自觉抵制暴力、黄色信息和毒品,遇事要冷静,做事多想想后果,做到三思而行,同学间有了矛盾要冷静解决,不好以非对非。学习并领悟求助他人,学习并领悟躲避风险,如:遇到火灾要及时报告大人,或拨打119报警电话,不能贸然只身去救火,正因咱们小学生人小无潜质;遭遇暴力(以大欺小)必须要想办法及时脱身,报告老师或拨打110电话报案,要学习并领悟拒绝别人的无理要求或不良诱惑,养成良好的生活习惯,这些知识很简单,但如果做不到,咱们的健康甚至性命就可能收到威胁,同时我还期望同学们做到“四防”,即:防火DD严禁玩火,禁止把火源带入学校,杜绝火灾事故发生,一旦遭遇火灾,要学习并领悟正确的逃生方法(班主任按要求指导学生);防水DD严禁私自下河堰洗澡,杜绝溺水事故的发生,如果发生同伴溺水的危急事情,要立刻就近找到大人求救,千万不能正因害怕而逃离现场;防盗DD关好门窗,注意自身财物的保管;防自身安全DD自觉遵守公共秩序、社会公德和学校安全常规,严禁课间或户外活动时不听从老师教导、追逐吵闹伤害事故的发生。
同时,我期望全体员工要进一步增强“校园安全职责重于泰山”和“我是安全工作职责人”的意识,每一个人在自我所在的岗位上把好每一关,关心学生胜于关心自我(这天下午的火场逃生演习全体师生参加,除班主任、进班老师外,科任老师一律随班参加);各个班级要高度重视安全工作,做到“四化”DD教育经常化,制度科学化,安全措施具体化,学生行为规范化,发奋建立安全礼貌校园,为学生勤奋领悟,愉悦生活,全面发展带给一个和谐的环境。
最后,让咱们牢记“珍惜性命,关注安全”,祝咱们的同学们在江海一小美丽、可爱的校园里领悟进步,健康成长。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容